近来，一些不打不骂，却能治理学生的“新型体罚”，在中小学校兴起。
比如我前阵子看到的一个视频:
一学生不学习，老师让他保持金鸡独立的方式，站在讲台旁听课。
评论区，有些网友提出了他的担忧：
“万一孩子摔了怎么办？”
“这老师还是太年轻！”
“收手吧！早晚会摊上事的，警告但凡一点有安全隐患的事都不要干！”
深感无奈。
常言道：小树要修，孩子要管。
可如今，大多时候我们的教育一味却在对孩子让步：老师不敢管教、父母舍不得管教。
老师：不敢管
刷朋友圈时，总能刷到很多教育同仁说：
“放下助人情节，尊重他人命运。”
为何现在的老师，大多都不敢管学生了？
看完知乎上，一个网友分享的老师管教学生的完整心理历程，你就能明白了。
遇到学生犯错，老师通常有两种选择。
选择一，不管。
与父母沟通孩子的不良行为，请他们教育孩子。
父母应允说没问题，回到家叨叨了孩子几句。
结果如何呢？
孩子心不在焉地应对，然后再犯下同样的错误。
选择二，管。
老师让孩子留堂，罚他抄写书籍，并写份悔过书。
孩子回到家后痛哭流涕，抱怨老师严厉斥责了他。
“老师太凶了，我不想去上学了。”
听到自家孩子在学校遭受这样的对待，父母实在无法忍受，还没弄清楚情况，就到学校闹事。
随后，教师立刻被领导询问、训斥，甚至被停课。
如此想来，似乎无论作何选择，都是错...
"教育"，由"教"和"育"组成。
"教学"与"育人"理应是一体。
然而现在，这两者已被彻底割裂。
在家长的一连串质疑和投诉下，佛系教师日益涌现。
老师人人自危，如履薄冰。
望着一个好孩子走了道路，想惩戒，却胆怯。
见着一颗好苗子严重倒退，想插手，却畏缩。
试问，当教师丧失惩戒权，当学生丧失敬畏之心，教育该何去何从？
父母：舍不得管
老师不敢管孩子，还不是最可怕的。
父母的溺爱与纵容，才是对孩子最大的伤害。
毕竟老师只能陪伴孩子几年，真正决定孩子一生的，是家庭。
教育专家孙云晓曾再三强调：
“没有惩罚的教育，是不完整的教育，也是不负责的教育、软弱的教育、易崩的教育！”
恰如孙悟空，如果没有紧箍咒，可能终生只是个会闯祸的顽猴。
教育也是如此，孩子犯了错，父母的教育就得及时。
如若不管，最终吃恶果的只会是孩子自己。
记得小时候，有次我下午放学回到家，盛了一碗冷饭，蹲在屋坪的阶级边上吃。
邻居家的6岁小女孩看到了，直冲冲地过来打翻我的饭碗，看到我一脸窘迫，她开始哈哈大笑。
我把这事告诉了她妈妈，没想到她妈妈只是轻飘飘说了一句：
“孩子还那么小，不懂事，你别放在心上。”
后来，这小女孩跟一个40岁的单身男人跑了，那时她可是连小学都没读完。
父母对孩子不管不顾，毫无限制，就是在剥孩子未来的皮。
小错得不到纠正，将如滚雪球一样越滚越大，酿成大错。
演艺界人士狄莺，也是个溺爱孩子的代表。
儿子12岁时，她还给他哺乳。
她曾表示：“我儿子喜欢什么，我就喜欢什么。他想要什么，我都会尽全力满足。”
结果，她的儿子因私藏武器，还有威胁要在高中制造恐袭，被警方拘捕了。
每个恶习满身的孩子背后，都站着过分放纵、不管不顾的父母。
孩子胡闹，不管，他就不知道这个社会的规则。
孩子犯错，不罚，他就记不住这次教训。
等到将来，社会就会让他遍布创伤，法律则让他走投无路。
有爱有罚，惩戒有度
才是真正对孩子负责
英国有句谚语是这样说的：自由过了头，一切乱了套。
教育路上，严慈同体的父母、有爱有罚的老师，才是孩子真正需要的。
致父母：
你越纵容，孩子越放纵。
切忌在该管教孩子的时候疏于教育，这无异于给孩子的未来埋下隐忧的种子。
我们需要给孩子爱意充足的童年，但更须为其未来打好根基。
适度宽容，及时严格，才是正确的教育，也是父母能给孩子最好的爱。
请给予孩子恰到好处的管教。
同时，也请支持、并配合孩子的老师。
家校合作，管教同步，何愁孩子没有未来？何愁教育没有希望？
一切都是为了孩子，我们一起努力！
致老师：
体罚是不对的，但惩罚是不可少的。
人民日报也强调：举起“戒尺”，是为了更好的育人。
近年，一些网上流传的新型“体罚”方式，还是可以参考学习的。
①迟到，惩罚抄写励志短句，并在早读时间连续读一周给全班听。
②老低头，不参与课堂互动，惩罚组织一次课堂交流。
③爱说粗话，惩罚抄写《礼记》十页内容，并背诵。
④乱丢垃圾，惩罚连续一周帮别人做清扫。
⑤课上犯困，惩罚向全班展示一段才艺秀。
归根结底，惩罚只是一种手段。
惩罚的终极目标，还是让孩子明白自己的错误并改正。
教育大家苏霍姆林斯基说过：
“如果要用几句话概述教育的全貌，那就是我们要培养出坚决的孩子，教会他们对自己的行为负责。”
好的父母、好的老师，一定都是，即有羊的温软，也有狼的坚决。
爱与鞭策并行，才是教育该有的面貌。
家校携手，一起给予孩子更有力量的教育！
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