讲心理故事，讲心理学知识。

有个女孩，小学初中成绩很好，上高中以后成绩下降，她的优势就不那么明显了。

高中成绩下降之后，女孩的情绪就有点抑郁和焦虑，然后回家天天就抱怨中国的教育制度，说中国的教育制度不好，在中国读书就等于坐监狱，中国的应试教育是摧残人性。

她说的话有一部分是对的，是符合事实的，有很多人都经历过苦难的高中，真的很苦难。因为她对中国的应试教育制度非常不满，就跟父母提出要去美国，去美国留学四年最起码需要80万到100万，父母没有这个经济能力。但是她非常坚定地要去美国，父母反对无效，为她四处借钱还卖了一套房子（小地方房子值不了多少钱），送她去了美国。

她到美国后开心得不得了，到自由世界了，这一切都好，在这里得抑郁症是不可能的。但是半年以后，她的抱怨又来了，她说在这里太孤独、太寂寞了，她待不下去了。父母说：“那你回来，不让你去你非要去，让你去了你又说不好又想回来。”她说：“我不回去，我无论如何都要把这四年坚持下来，我回来别人会笑话我。”她还真坚持下来了，拿到了本科学历，也在美国找到了工作。

但是，找了工作以后她更是抱怨，说这不好那不好，又挑美国的刺，又挑这个单位的刺，又挑那个公司领导的刺。父母说：“那你就回来吧，我们也不希望你待下去了。”她就回来了，因为她自己不满意。

回来以后在中国先后进了三个单位，都没有坚持满一年就辞职了，最后回到家里开始抱怨父母：“是你们把我从美国叫回来的，我本来在美国待的好好的，你们让我回来，我回来以后再也去不了美国了，我签证签不了，我即使去了也找不到原来的状态了，我现在状态很不好，都是你们害的我……”

父母说：“是你要回来的，你说在那里不好呀。”她说：“我没说不好。”父母没办法和她相处了，她每天都抱怨父母，父母想了想，开个家庭会议好好地跟她谈一下，就把舅舅、姑姑、叔叔、外公外婆、爷爷奶奶都叫来了跟她谈。说：“你既然回来了，就安心地在中国待着，找一份工作，赚钱多赚钱少不要紧，你不要待在家里，待在家里你就废掉了，你先走出去。”她答应了，答应得很好，结果第二天她又反悔了。

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女孩有诸多抱怨

如果一个孩子抱怨多，那就是出问题了。抱怨的根源是什么？没有能力应对问题，没有能力掌控自己的命运，就开始抱怨了。如果你有能力掌握自己的命运，你有能力应对你人生中的种种困难和问题，你就很少抱怨。

父母怎么做她都不满意，这一晃好几年过去了，她年纪也大了，还没有男朋友。她说“我这辈子毁了，都是你们毁了我。我本来不想去美国留学，你们非要让我去留学；我本来不想回来你们非要我回来。”明明是她自己要留学的，她说父母让她去的，“那你为什么要给我钱？你不给我钱，我不是去不了了吗？你们把房子卖了让我去的。”父母就觉得这孩子跟以前完全不一样了，变成另外一个人了，蛮不讲理。

这到底是怎么回事？父母是一头雾水，她也把同学的微信拉黑删除了，还从大家庭群里退出来了，反正就是辱骂父母、抱怨父母、给父母挑刺。还让父母把现在的房子也卖掉，让父母租房子去住，把卖掉的钱给她。她不想活了，把卖掉的钱给她以后，她潇洒走一回，然后去跳楼自杀，一个好好的孩子为什么变成这个样子？

我今天给大家分析一下，有很多做父母的发现，他们的子女患上了抑郁症以后变得不讲理了，没办法给他们讲理了，这到底怎么回事情？难道他们的本性就是不讲理吗，难道他们故意不讲理吗？No！

大家可以输入抑郁症的英文单词depression，然后再输入SPECT 或者输入PET，然后在权威的网站里点图片，你进去之后看抑郁症，尤其是慢性抑郁症的大脑功能已经跟健康人不一样了。

他的情绪中枢边缘系统的丘脑变得非常亢进，而端脑前额皮质功能明显减退，前额皮质是分管认知的，人类的抽象思维、理性的能力是由这个地方来分管的，当这个地方的功能降低了以后，人就不讲理了。他就不知道理是什么。什么叫讲理？讲理就是讲逻辑讲理性。

所以，抑郁症患者变得胡搅蛮缠不讲理，讲话已经没有逻辑性了，已经不遵循事实了，也不遵循内在的逻辑了，是因为他们的额叶功能降低了，从这个角度来讲，抑郁症必须及早干预，不能耽误。一耽误，他的额叶皮质有可能就会出现问题，一旦出现问题他就不讲道理了，他也不会再接受治疗和咨询，那问题就比较麻烦了。

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抑郁造成额叶皮质功能降低

请大家记住：抑郁症会严重损害人的认知功能，损害认知功能的脑基础是额叶皮质的功能降低，不在一个正常的活动范围内了。也就是说，抑郁症会造成额叶皮质功能降低。

那有人可能会问：到底是额叶皮质功能降低导致的抑郁症，还是抑郁症导致的额叶功能降低？对于这个问题，科学家的回答是：同步发生。

而且这也意味着：有抑郁了，你的脑功能就降低了，你额叶功能降低了，你就有抑郁了。

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作者简介

王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。

出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。

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