当前,全国多地进入

呼吸道传染病高发期

儿童感染人数增多

为了不落下功课

有小孩边输液边写作业

一时间“学生边输液边做题”的话题

引发关注与热议

对此,官方发声!

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北京:一切以孩子身体为重

11月25日,“首都教育”微信公众号发文,强调一切应以孩子身体为重,学生患病期间作业一律不做硬性要求。详细内容如下:

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当前,北京进入呼吸道传染病高发期,儿童感染人数增多。

北京市委教育工委、市教委表示,要最大限度保障学生健康安全,做好师生健康监测,确保师生不带病上班上课。

做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,就近期课堂教学重点,学校、班级及时与家长沟通对接。

学校对学生患病期间的作业一律不做硬性要求,不建议患病期间赶、补作业,一切以孩子身体为重;引导学生科学佩戴口罩,坚持勤洗手、常通风,适度锻炼,增强体质和免疫力。

考虑呼吸道疾病病程特点,家长要让孩子充分治疗和休息,即使身体好转也不着急返校复课,巩固好身体,利用丰富的线上教学资源居家学习;帮助孩子均衡膳食、规律作息,带动孩子养成良好的卫生和生活习惯。

北京市疾控中心及北京儿童医院专家介绍,本次呼吸道传染病呈现多病原共同流行的趋势,从部分医院门诊就诊情况来看,肺炎支原体的流行强度已下降至儿童呼吸道传染病第四位,目前儿童呼吸道传染病排名前三位的分别为流感、腺病毒、呼吸道合胞病毒。当前流感处于流行期,较往年有所提前,预示着今年的流行高峰也将早于往年到来。

山东:健康第一

11月27日,山东省教育厅印发通知,倡导广大师生牢固树立“健康第一”的教育理念,有效应对当前山东省多种传染病叠加流行风险,最大限度保障师生安全健康。

一、严格落实多病共防措施

做好因病缺课缺勤师生登记追踪,严格落实健康管理、晨午检和传染病报告等制度。加强对教室、宿舍、食堂等人员聚集场所的通风消毒,保持室内空气流通和环境整洁卫生,强化饮用水和食品安全卫生管理。

二、科学合理安排教育教学

学校要做好师生健康监测,确保师生不带病上班上课。全面落实“双减”要求,注重课堂教学提质增效,建立高质量作业设计机制,全面压减作业总量。根据学生身体状况,制定差异化教学设计,对患病未愈学生的知识学习和家庭作业不做强制硬性规定,不建议患病期间赶、补作业。

三、树牢“个人健康第一责任人”意识

教育引导学生养成良好个人卫生和生活习惯,科学佩戴口罩,坚持勤洗手、常通风,咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻,不随地吐痰,尽量减少前往人群聚集的场所。合理安排户外活动,适度锻炼,增强体质和免疫力。注重食物多样化,均衡营养膳食。注意气温变化,根据温度适时增减衣物。鼓励符合条件的师生积极接种流感疫苗。

四、加大健康科普力度

学校要通过健康教育课、专题讲座、班会等形式,广泛普及呼吸道传染性疾病和诺如病毒感染、手足口等多病共防知识,提高师生家长防病意识。发现学生出现发热、咳嗽等症状时,应及时为学生佩戴口罩,并提醒居家(宿舍)休息;如果症状较重,应做好个人防护,尽早前往医院就诊,其间避免参加集体活动和进入公共场所。

五、加强睡眠健康管理

指导学生合理安排作息时间,减少患病风险。小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时,教育引导大学生不熬夜、不沉迷手机和网络游戏。中小学校要统筹现有办学条件和设施设备,因地制宜创造学生午休条件,有效保障中小学生午休时间和睡眠质量。

六、密切家校沟通联系

学校要强化家校协同,为学生身体康复、学习创设良好环境。保持与学生家长的常态化联系,共同帮助学生安全度过呼吸道传染病高发期。对患病居家学生,指导家长保障患病学生充分治疗和休息时间,密切关注学生心理变化,减少过度学习焦虑,身体好转后不急于返校复课,患病学生可利用中小学国家智慧平台等线上教学资源居家学习。

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来源 福州晚报、济南时报、首都教育

编辑 吴凤至 何晓丽

审核 张晨 谢雄

监制 吴凌 峰 钟鹰‍‍‍‍‍‍

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