本章是《教育要顺应本能》的第26章，教育其实很就简单，只要你会顺应本能。
“马太效应”相信很多人都听说过，它是由社会学家罗伯特·K·默顿提出的，指的是优势往往会产生更多的优势。老子在《道德经》中也提出了类似的说法，“天之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余”。
简单的说，好的会更好，差的会更差。事实上，在教育孩子上，这个原理也同样的适用。
如果父母可以学会在教育孩子上运用马太效应，大家就会发现：培养一个优秀的孩子其实是再简单不过的事了。
错误的教育方式
大多数父母在教育孩子其实采用了一种错误的教育理念，就是更多的盯着孩子的缺点问题，然后批评否定孩子，指望把孩子的缺点消灭掉。在父母看来，只有孩子把问题消灭掉，孩子才会变得优秀。
我把这种教育理念称之为否定式教育，因为这个教育的过程本质上就是一个否定的过程，通过否定掉孩子的问题来让他们变得优秀。
基于这样的教育理念，如果父母想要把孩子培养的更优秀的话，那就意味着父母就要更多的指出孩子的缺点问题。因为只有指出孩子更多的缺点问题，孩子才能改正得更多，也才能变得更优秀。
但问题是当父母更多的指出孩子缺点问题时，对孩子就会产生一种不利的马太效应。
当我们总是强调孩子的缺点问题时，一开始孩子可能会努力改正自己，但是缺点问题是永远解决不完的，哪有没有缺点问题的人呢？哪怕是100分的题孩子考99分，我们也会依然认为孩子有问题，依然会批评指责孩子。
而父母的这种批评指责就会使得孩子更多的关注自己的缺点问题，他们就会产生这样一种认知，就是自己是不够优秀的，是很差的，所以才总是有各种各样的问题，才始终无法得到父母的认可。
他们就会把自己带入到自己是差孩子的自我认知，基于这样的自我认知，他们就只会破罐子破摔，让自己跟更多的差孩子玩，产生更多差孩子才会产生的行为，因为只有这样才能符合他们是差孩子的自我认知。
换句话说，当我们父母更多的指出孩子缺点问题时，孩子不仅没有变得更好，反而变得更差了。
要想教育好孩子，我们不应该关注孩子的缺点，而是更多的关注孩子的优点。
正确的教育方式
正确的教育应该是关注孩子的优点，然后基于马太效应的影响，优点就会带动优点，孩子就会变得越来越优秀。
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