今天的“学习二十大 奋力走在前”专栏，一起走进滨州医学院。近年来，学校以建设高水平人才与师资队伍为重点，全面落实人才强校战略，不断优化完善人才引育体系、人才评价体系、教师发展体系、薪职荣誉体系，全力筑牢学校高质量发展之基。

魏鹏飞，滨州医学院药学院教授，省级重点人才工程入选者，2020年通过人才引进政策来到学校工作，现为山东省高校纳米生物学与生物材料创新团队负责人。他带领团队对相关领域的“卡脖子”技术进行科技攻关。由于所从事的科研项目不少都涉及到交叉学科，魏鹏飞一度很困惑，所幸学校及时关注到了他的困境，并给予了大力支持，依托山东省分子靶向智能诊疗技术创新中心，协调众多不同学科的高层次人才加入到他的团队。

魏鹏飞 滨州医学院药学院教授

我们学校对于学科的交叉融合和协调发展非常重视。所以学校无论是在资金方面，还是我们平台的建设方面，都给予了大力的支持，保证了我们整个科研方向的顺利发展。当然随着释放了我们人才的动能之后，我们学校的一些学科，像化学、药学等也取得了一定的进步。

魏鹏飞的加盟与其团队的成长，只是学校高层次人才引育工作的一个缩影。近年来，滨州医学院主动对接“健康中国”战略、山东省新旧动能转换重大工程和区域发展需求，按照“聚焦学校发展，引进急需人才，培养骨干人才”的工作思路，重点加强临床医学、药学等学科人才队伍建设，吸引了大批优秀人才加盟，学科建设水平稳步提高。同时，学校还将存量人才成长作为构建人才引育体系的重要一环，不断加强科研实验平台建设，加大对高水平团队和潜力团队支持，标志性成果不断涌现。

张德海 滨州医学院人力资源处处长

以全球视野延揽人才，围绕学科建设，实施精准引才。学校现有全职国家级人才5人、省级人才60余人，近年来累计获得上级人才经费支持1亿元。学校先后获批山东省人才工作先进单位、烟台市引才最高奖卓越引才奖。

正在上课的是滨州医学院基础医学院病理生理学教研室教授李雅娜，她在今年举行的第三届全国高校教师教学创新大赛课程中，拿到了思政正高组二等奖的好成绩。

林文杰 滨州医学院学生

我觉得李老师的课，除了学到医学知识以外，也给了我们包括像对健康的观念，对于医学科研的一些启发，让我们受益颇多。

姚雪傲 滨州医学院学生

她会用一些情景模拟，就是情景剧，然后带领我们仿佛到了真实的那种场景当中，更加深入的了解一些知识点。

学校一直以来都高度重视对教师教学能力的培养，不断完善新入职教师培训体系建设，研究开发具有医学院校特色的教学能力培训资源，着力提升师资培训的精度和效度，培训师资覆盖面超过5000人次。目前，学校已经形成了新入职教师-青年教师-骨干教师-卓越教师“四阶梯”递进式教师教学能力培养模式。李雅娜正是在这些红利政策的滋养下茁壮成长，实现了由“被培训者”到“培训者”的转变。

李雅娜 滨州医学院教师发展中心副主任 基础医学院病理生理学教研室教授

学校一些教育教学改革上的措施。比如说老带新，还有以赛促教这些活动，让我能够从站上讲台，慢慢到能站稳讲台，然后再让我们站好讲台。另外学校给我们搭建的平台，让我们能够走出去，看到在教育教学方面的一些创新、一些做法，带到学校当中，传播给我们更多的老师，让我们更多的学生受益。

滨州医学院目前拥有5所附属医院，很多教师不但在学校任职，还在医院中担任职务。在学校、医院两头跑过程中，第一临床医学院教师发展中心副主任解桢干劲十足。在今年举行的第六届全国高校青年教师教学竞赛中，他获得医科组的二等奖。

解桢 滨州医学院第一临床医学院教师发展中心副主任 滨州医学院附属医院胸外科副主任

我们学校对我们临床教师的培养，这项工作始终是放在很高的一个位置上。给我们制定了个人成长的一个计划，提供了很多学习的机会，切实地提高我们自身的水平和课堂教学质量。还有包括一些像晋升机制方面，学校也给我们这些临床老师很多的优惠政策，减少了我们的后顾之忧，能够全身心地投入到临床工作和教学当中去。

教师是医学人才培养的基石，提升教师教学能力是推进医学教育创新发展的基础。为此，学校聚焦“建设一流教师队伍”目标，围绕教学中心地位，构建了校本部和教学医院统一规划、分级管理的模式，实现了教学能力和人才培养质量双提升、双促进。

张德海 滨州医学院人力资源处处长

学校成立有专门的教师发展中心，立足高素质教师发展体系建设，着力提升教师教学能力和业务水平。同时学校设立有7个教师发展分中心，研究开发具有医学院校特色的教学能力培训资源，着力提升师资培训的精度和效度，形成了校院两级教师发展体系的新格局。

近年来，滨州医学院在人才评价程序、评价标准、评价方式、评价结果运用等方面进行了全方位探索，突出教师教书育人的业绩评价和工作岗位的实际贡献，不断优化他们的成长、培育、发展环境。截至目前，学校已建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍，为学校事业高质量发展提供了坚强的人才保障。

黄飞 滨州医学院党委副书记 院长

下一步，学校要凝聚起做好人才工作的强大合力，全力开创学校人才工作新局面。学校也将创造条件，教育引导全体教师努力成为一流人才、建设一流学科、培养一流学生、创造一流成果，为统筹推进“13569”办学方略，全面建设高水平医科大学提供强大的人才支撑，在教育强国、科技强国、人才强国、健康中国建设中作出新的更大贡献。

山东教育卫视记者：常怀泉 李瑞超