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张潇月

张潇月，土地资源管理202003班本科生，必修成绩专业第四，连续两年获得校级优秀学生、优秀学生干部称号，并获得省级优秀毕业生等多项校院级及以上荣誉。斩获两项国家级专业比赛大奖，参与撰写EI会议论文。收到四川大学、中山大学、中国科学院、山东大学、浙江大学等多所院校复试通知，目前已成功推免至浙江大学。

张潇月与土地资源管理专业的结缘是在三年前的金秋。在三年的学习中，专业课《地籍测量》令她记忆犹新——她从中领悟到了文理融合的魅力。先学会用仪器、算公式，再用纸和笔记录数据，接着扛着仪器，穿梭在校园内，进行实验。套公式计算100多个点，绘制图表，同时结合地理知识，持续一周日夜奔波，她悟出：土管的学习重在文科类理论知识与理科思维运用的融会贯通。知识覆盖相当宽泛的课程给她提供了全方位学习的机会。她不仅丰富了自己的知识库，还在众多分支中找到了自己更加擅长的宏观研究。

自大二起，张潇月便有了保研的念头。但保研这条路，她走得并不一帆风顺。在科研兴趣研究的进行下，她逐渐找到了更适合自己的国土空间规划方向。第一次参加“挑战杯”，她明白零经验需要更多的时间和经历去弥补。长时期的备赛，一次又一次进行PPT的推翻重来，她甚至在大年初一抽出时间撰写参赛文稿、发放问卷做调研。有志者，事竟成，两个月从零开始，一字一字敲出的文稿，一步一步设计出的调研问卷，一点一滴付出过的心血，换来校级二等奖的成绩——虽然不是最好，但她认为途中自己的知识储备得到扩充，收获颇丰，过程的重要性比结果更胜一筹。

张潇月参加的第二届全国大学生土地整治与生态修复工程创新设计大赛，主要考察成果运用和团队协作能力。在团队协作分工中，她变被动为主动，从明晰自己的职能，找到学习方向再到利用公众号资源修学，她最终通过学习更加熟练地运用制图软件CAD来为团队规划、制图。他们团队携手共进，不断翻阅资料，尽力去理解透彻已有的成果，再不断从中寻找创新点。这期间他们不断地与老师交流，讨论并修改遥感图像图斑，一遍遍地打磨文稿，最终换来了国家级二等奖的好成绩。张潇月认为，团队明确的分工使得每位组员发挥所长，各司其职，是比赛取得好成绩的关键之一。

去年三至四月，张潇月开启了保研道路上的最后一关——参加夏令营。在课程紧张的情况下，她需要同时进行准备材料、择校、写论文、复习专业知识等工作。“那段时间我经常失眠，但想到自己想要一个好结果，咬咬牙也坚持下来了。”时间紧迫与精力有限施着压，但她坚信自己的毅力与实力，带着对好成绩的期望，一往无前。

张潇月在参加夏令营的过程中，心态的调整起到了决定性的作用。参加第一场面试时，她的大脑只被紧张充斥着。她一个人连轴转，连着五天进行了五场面试，疲倦席卷着她。她还记得自己曾坐在青岛的海边，面对辽阔的大海发愁。波澜壮阔的碧蓝大海，伴着沁人心脾的海风，在这一片明朗与和谐中，她一次又一次告诉自己一定能行。多场夏令营参加下来，她的心态逐渐转变。在不同高校参观的途中，她遇到了来自五湖四海的人，碰到了各种各样的事。“我和他们交流的时候，突然觉得自己十分幸运能来参加这个夏令营。夏令营给我提供了很好的机会，我能在这个过程中学到很多东西，收获不同感受。”正是这些交流体验，让她意识到过程中的收获重于最终的结果。她从最初的紧张中逐渐松弛，为她最终成功保研浙大奠定了基础。

广州面试结束到浙江大学的夏令营开始，这期间张潇月有十多天的调整时间，她的心态渐渐放平。令她印象深刻的是，浙江大学夏令营中有个与老师面对面的环节，这次她以平和心态面对，应对自如。从学术到性格方面，她向老师大胆而清晰地表达自己的见解，与老师进行了一次愉快的聊天。提及面试经验，她认为胆量和应变能力缺一不可。既要自信展现自己，又要学会把老师问题的思维往自己身上套。对研究宏观方向的张潇月来说，成功跨保到浙大的微观学科绝非易事。因此，她会提前揣摩老师问题的思路，查阅大量资料将自己的本科专业与土壤联系起来，以至在面试时引导老师询问相关问题，发挥自己最大优势。保研这条路有太多不确定性，回望过去那个在海边发愁的自己，张潇月已然拥有一个强大的内核，破釜沉舟之后是明媚的春光。概况保研这条路的要领，她说：“去埋头，去学习，去交流，去争取。”

精神紧绷时，张潇月喜欢通过爬山等兴趣爱好缓解压力。她游览过众多山，唯爱夏天的青城山。相比其他季节，夏天燥热的天气、数不胜数的蚊虫增加了爬山的难度。爬的过程很煎熬，途中她也曾想过放弃登顶，但当她在歇脚亭挑块空地，眺望山间风景时，她被山清水秀的美景俘获。即使天气燥热，但翠绿的山林和清澈透底的水尽收她眼底，给她的内心带来前所未有的平静。这是她在最难熬的日子里，感到放松的片刻。