“我太喜欢这个书签啦，上面还刻着我的名字呢，这是顾老师送给我的，在顾老师的课堂上很开心，顾老师啥时候还给我们上课呢？”阜阳市颍东区插花镇插花小学五年级学生陈雅萱开心地说。

为推动长三角一体化发展，加强学校教育跨地区协作，实现教育资源共建共享，近日，“聚焦核心素养 提升教师专业发展”浙沪皖长三角三地教育教学研讨活动在阜阳市颍东区插花镇插花小学举行。活动以示范课送教、专题微报告、教育教学管理、教师专业发展等方面进行。研讨结束，浙江省嘉兴市平湖师范学校附属小学和插花镇中心学校进行了合作共建签约仪式，为促进学校发展，为师生发展，搭建了交流与成长的新平台。

浙江省嘉兴市平湖师范附属小学集团党委书记、总校长顾巧英、上海市杨浦区建设小学教导主任施佳旻以及平湖师范附属小学骨干教育共20人，颍东区教育局电教办负责人、颍东区教育局教研室教研员、插花镇中心学校党总支书记、领导班子成员以及辖区中小学学校校长、骨干教师参与此次活动。

本次活动分五个专场，分别是语文专场、数学专场、英语专场、德育与心育专场、科学专场，一场场标杆的引领示范，一段段专家的经验传递，一次次智慧的深度融合，每个专场都让老师们收获颇丰。

语文专场

专业引领，以研促教。老师在和学生交流时，时而引导，时而鼓励，形成了师生民主，积极互动的学习氛围。浙江省平师附小教育集团陆童童老师执教《雪孩子》、浙江省平师附小教育集团沈燕老师执教《好的故事》、浙江省平师附小教育集团陆苗老师微报告《文学阅读与创意表达视角下学导路径探究》，教师们都注重学生的内心感受，激发学生的学习兴趣，通过多元化的阅读方式，对重点句子的朗读、分析，让学生走入故事人物的内心世界，切身体会到故事人物的人性品质。环节设计紧凑集中，既体现了单元语文要素，又清晰地安排了教学环节。

数学专场

实践、思考、探究......学生自主完成练习，边学边练，及时巩固，强化认识，落实教学目标，培养数学素养。浙江省平师附小教育集团高宏老师执教《用字母表示数》、浙江省平师附小教育集团潘燕老师执教《数与形》、上海市杨浦区建设小学施佳旻老师微报告《素养导向下的单元作业设计》、浙江省平师附小教育集团盛童亮老师微报告《小学数学单元整体教学的思考》，教师注重数学方法和数学思想的渗透，层次由浅入深，让孩子在思考中理解知识点，在理解中学会运用，整节课充分体现了教师主导，学生主体的活跃的课堂气氛。

德育与心育专场

三尺讲台，润心无痕，营造了“关注自我，重视心理健康”的良好氛围，让学生们享受到了科学、高效、精彩的课堂。浙江省平师附小教育集团岳冬勤老师执教《小肩膀大责任》、浙江省平师附小教育集团顾巧英老师执教《我们都是不完美小孩》、浙江省平师附小教育集团顾巧英老师执教《我们都是不完美小孩》、顾巧英的管理讲座《双向奔赴：朝向育人理想的实践与思考》，教师由认识到掌握方法，再到解析案例、解决实际问题，层层深入，教学方法多样，符合学生的生理心理特点，让学生从身边例子中获得体验和感悟，得到启发和帮助。

英语专场

浙江省平师附小教育集团王心怡老师执教《part A let‘s talk&let’s learn》、浙江省平师附小教育集团姜镇铮执教《PartA Let's talk&Let's learn》、浙江省平师附小教育集团朱佳怡老师微报告《主题意义引领下的词汇对话融合课整体教学探究》，活用教材，突出过程教学，注重知识生成，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅，创新精神涌动”的最佳境界。

质疑、探究、实验......科学课上，闪耀着科学的精神、理性的品质。浙江省平师附小教育集团俞哲晨老师执教《观测风》浙江省平师附小教育集团王东彦老师执教《我们的身体》浙江省平师附小教育集团蒋军林老师微报告《融合—基于学科项目化设计与实施》，在科学的实践中，学生的动手能力提升了，质疑精神激发了，科学素养发展了。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学结束后各学科教研员、专家老师分别进行了交流，听课教师认真评议，就课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等问题发表了各自的观点，并针对教学中常见问题进行了交流研讨。

心有所信，方能行远。学有所悟，而后笃行。名师呈现精彩课堂，专家评委专业点评，让所有参会教师受益匪浅。此次活动以长三角一体化发展平台为依托，以有效教研为突破口，充分发挥地区教育联合优势，促进了沟通与交流，为核心素养背景下的课堂教学开辟了新的教研路径，为插花镇中心学校的教育事业注入了新的活力。

（麻秀秀 张敏 李晓梅 安青网：徐徐）