广元市实验小学承接教师培训市级统筹项目农村骨干教师（小学英语）跟岗培训活动
2023年12月7日，广元市实验小学承接了“2023年国家、省级教师培训广元市统筹项目——县级农村骨干教师培训（小学英语）”项目跟岗培训活动，来自广元市各县区的50名农村英语骨干教师参加此次培训。本次跟岗培训聚焦小学英语单元整体教学策略，分为专题讲座、课例观摩、课例研讨和学员实践等环节。
集中培训
广元市小学英语名师、广元市实验小学教师发展处主任余义敏为参训学员作了题为《主题意义引领的小学英语单元整体教学规划》的专题讲座。
余老师从崔允漷、梅德明等顶层设计专家理念谈起，以六大课程理念为依托阐释了新课标的新要求，聚焦真实案例解读，构建了主题意义引领下的单元整体教学规划路径：分析单元教学内容→形成单元主题内容框架→拟定单元教学目标→“2W+1H”深入研读语篇→叙写课时教学目标→设计学习活动及评价。
参观校园
参训学员首先在余义敏主任的介绍引领下，参观了学校功能室及运动场馆，了解了学校海绵化建设，感受了校园文化的独特魅力。
课例观摩
曹俊老师呈现课例六年级上册Module 10 Unit 2 《Go straight on！》。该课例为Rules单元主题下的第二课时。在教师导引下，师生从复习图书馆规则入手，自然过渡到认识行人规则和行车规则。通过学习理解、应用实践和迁移创新类活动，学生能识别交通指示牌，能用准确的语言指路，实现了认识交通规则、遵守交通规则的育人目的。
李静老师呈现课例四年级上册Module 9 Unit 2 《I’m going to do the high jump.》。该课例为Sports Day单元主题下的第二课时。整个课堂围绕Sports Day展开，分别呈现乌龟和兔子的运动会，Amy、Sam和Lingling的运动会，以强化目标语言“What are you going to do on sports day? I’m going to...”的学习和运用。最后，在学校开展田径运动会的情景中，学生交流展示自选项目进行迁移升华。通过思辨与导引，帮助学生树立竞争和团队协作的意识。
课例研讨
曹俊、李静两位授课教师分别阐释了各自的教学设计。他们基于单元整体进行内容分析，提炼形成单元主题内容框架，确立单元教学目标。他们就本课时语篇研读、教学目标、重难点以及过程环节的设计意图进行了详细解读。
苍溪县教研室主任周郁松作了课例点评。他关注课堂导入、思维品质、教学评价、情景创设等方面，对两堂课例给予了充分肯定。随后学员代表作了交流发言。
学员实践
下午，参训学员分小组与我校教师结对，就四上Module 9 Unit 1 《Are you going to run on sports day?》一课展开研讨并进行成果展示。研讨聚焦五个方面：解读教材图文，参透编者意图；凝练单元主题，拟定教学目标；梳理重点难点，找寻解决办法；基于学习规律，设计学习活动；检测学习效果，制定评价方式。
随后，余义敏主任作了精彩点评，并就该课题作了题为《基于教学设计的教学课件制作》的微讲座。他主张“少即多，短平快”的原则，详细解读了素材收集、难点突破方式和学习活动设计三个方面的内容。
本次跟岗实践，参训骨干教师团队收获颇丰。借此机遇，实验小学英语教师团队也实现了自我磨砺，展现出了严谨务实、精益求精的学术风气。（宋志斌）
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