成千上万的“子涵家长”，到底怎么样才能满意？

撰文｜海

编辑｜南汐、Lydia、大富

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成千上万的“子涵家长”，到底怎么样才能满意？

最近网络很流行一个词，“子涵”。

有不少人更是调侃“我们家子涵到底怎么了？”

那为什么会这个梗会突然爆火呢？

有人说，子涵是一个搞笑的梗，因为很多学校都有叫各种子涵、梓涵、紫涵、子寒、子晗的

现在的家长保护欲是不是有些过度了？

但其实这个梗来源于一张网传图：一位“子涵妈妈”在群里说自己孩子涵被蚊子咬了，随后她对老师兴师问罪：“我家子涵为什么被蚊子咬，幼儿园就这样看孩子的吗？”甚至质问，“为什么不咬其他人？”

最初的聊天记录是这样的。

群聊里不同的“zihan”家长进行回复，甚至出现梓涵妈妈和紫涵妈妈一起围攻子涵妈妈的场面，让人觉得好笑，转发率随即提高，慢慢传播开来。

但大众对名字的注意力开始抽离，更多人看到的是，整个聊天记录中家长的无理取闹，甚至离谱的发言频出，对于老师的质问更是让人觉得莫名其妙。许多网友纷纷为老师讲话，还感同身受地讲述了自己的经历，慢慢的整个事件开始引起大量的人关注。

还有很多网友据此开始玩梗，将“发疯文学”进行到底，变成了一种“家长式发疯文学”。

各种评论开始在网友平台蔓延开来，“老师我们家子涵怎么不开心”“我们的涵怎么脸红了老师”“老师我们家子涵怎么站在后面啊”等等，“子涵妈妈”彻底变成一个网络热梗，这个热度居高不下的背后，却凸显了当下夸张的现实。

全网看似是在笑“子涵”，但其实真正笑的，是“子涵妈妈”。像子涵妈妈这样的家长在当今并不少见，不仅过度保护孩子，一点磕碰就没完没了地为孩子“讨说法”，更是时刻监控着孩子所有的日常活动，一旦出现超出自己所想范围内，就开始“大吵大闹”，最直接的出口就是怪学校的老师，甚至让学校更改自己基础的教学制度来迎合个人的意见。

很多学校老师更是直接指出，家长对孩子的过度保护已经严重影响到了学校正常的教学秩序。

例如聊天记录里仅仅是因为蚊子咬了一口这样的小事，家长都要怪罪到老师身上，之前更是报道过不少的实例：当孩子在学校水稍微喝少了，就是老师不负责任；拍照时一旦发现孩子站在边缘位置，就开始询问老师孩子是不是受欺负了。这种家长像是找碴狂魔，见不得孩子受一点委屈，只要孩子稍微没有一点按照自己所想的方向发展，就开始寻求各种出口怪罪他人。

但其实扪心自问，谁会在成长阶段会如此“毫发无损”，磕磕碰碰本身就是一个很正常的事情，由此上升到老师的负责程度，看似是无微不至的监护，但更像是过度干涉。

“巨婴家长”层出不穷，老师叫苦不迭

家长过度干涉，对此受迫害最严重的就是教师，尤其是年轻教师。

今年9月就出现过这样一则新闻。

家长干涉老师的就任问题已经不是首例了，今年还有一个新闻是，因为家长不满意新老师成为班主任做了几十页PPT来质问学校，要求更换班主任，最让人觉得可怕的是，竟然有不少家长表示赞同，新老师的确不应该做班主任。

家长丝毫意识不到这是一种过度干涉的行为，甚至他们会觉得这是自己天然的权利，但却从未想过，过度监护对孩子的教育根本是有害无益。不仅学校对此感到压力颇大，老师们更是对此苦不堪言，有不少老师表示，家长所带来的压力已经远超自己从事教育行业本身所预想的，总是担心自己做错，毕竟一旦老师的关照度不够，就会引起众多家长的质问。

对于年轻教师而言，原本是怀揣着教育理想来到这个行业，但却因为家长对于年龄的要求，一再地不信任，让自身的能力无法被看见，甚至做什么都会被挑剔，已经失去自己教书育人原本的目的了。

尽管家长的着急心情有所理解，但是在一个教育的集体环境中，老师一定是以整个班的孩子为主去照顾，不可能仅仅照看一个小孩，那些总是容易“过度焦虑”的父母，在反复追问前更应该想想，自己把孩子送到学校意味着什么，有些事情到底有没有必要找老师？有些活动是不是在所难免？学校是有自己的教育管理制度的，老师是处于一个统一的管理下，而且老师带过的小孩其实要比家长多，家长也应该给予学校和老师一些基本的信任。

“巨婴家长”的存在，让整个教师行业都为之头疼，不知道如何去教授孩子，一遇到一点问题，就会出现“投诉”“举报”，甚至很多老师说，哪怕只是正常的教育活动，只要觉得自己的孩子不适合，他们也会不满意要求整改。

“一旦孩子回去表示不顺心，他们就会开始向学校反映和举报，甚至很多时候只是因为老师管了他们不开心，家长就会觉得是我们做错了。”有一名小学教师在采访时更是叫苦不迭，“只要稍微在家长群发一些要求她们就会开始质疑我们，有些还直接上升到职业道德，感觉没有一点信任度可言。”

这个现象让学生和家长原本都是共同教育孩子的一个出发点开始变得模糊起来，甚至出现矛盾激化的情况，让家长和老师越来越向对立面发展，根本不利于孩子的成长。

过度的保护不仅不能帮助成长，更是阻碍

家长的干涉开始慢慢变得越来越普遍时，有很多人也对今后的教育产生了深深的担忧。

如果家长一直这样用要求的方式对老师和学校，那孩子到底能否真正得到好的教育呢？

正是因为有太多家长总是把孩子当作温室里的花朵，根本不愿意放其去探索世界，容许不了孩子出现一点问题，这样会导致教育失去了它本身的意义。

在成长道路上真的一点跤都不能摔吗？我们从小到大受教育都会要我们从实践中成长，这本身对孩子就是一个最快的方式，但家长们以爱之名捆绑着孩子，根本不允许孩子有与现实接触，只要一个跌倒就开始大惊小怪，甚至之前有新闻爆出，有一位家长在孩子摔倒之后怪地板让孩子摔了，还拼命踩地板仿佛是在为孩子出气。

但这样其实是让孩子形成一个错误的价值观：从他人身上寻找原因，而从不从自己身上找问题。如果怀着这样的思想长大，真的会成为一位社会的可用之才吗？

毕竟孩子一旦在家长的过度保护下，孩子便很难有所成长。

1、永远学不会独立。孩子原本是要学会自己去适应环境，虽然还有一段时间才真正迈向社会，但是融入集体本身就是他们应该学会的技能，家长太过于担心孩子在集体环境中的表现，甚至对于孩子正常的排位都干涉，只会让孩子无法做出自己的选择，也许有些时候还会成为环境中的“异类”，根本不利于孩子在集体环境中的适应和自我成长。

2、永远学不会抗压。正如上述“子涵妈妈”，只是一个普通的蚊子包就开始大惊小怪，还觉得自己的小孩受到了不公平待遇，但其实每个人的成长环境都是相对统一的，难道真的没有达不到预期的时候吗，肯定是有的，但是家长过度保护孩子只能让孩子一点苦都吃不了，根本抗不了压，等未来在社会中，一点挫折就迎风倒了，真的会成为一株茁壮的树苗吗？

3、永远学不会坚强。被保护太好的孩子，他们性格中总是少一分坚强，更多的软弱和犹豫不决。就算是自己拿手的事情，也不敢做决定，生怕自己做错。说到底，是因为长期太依赖父母，已经不敢独立思考。孩子慢慢长大，以后接触的环境父母总是有照看不到的，需要自己坚强的时候又该怎么办呢？

家长的爱子之心可以理解，保护在所难免，但是更要明白，不管是老师还是家长，谁都不希望孩子受到伤害。教育的目的原本就是相同的，课堂和家庭是同样重要的，但只要“过度保护”一旦出现，不仅不能帮助孩子达到成长的目的，甚至更是阻碍孩子的成长。

“子涵家长”们，只有学会适当放手，才会更好。