12月13日上午，河南省“万名中小学校长培训计划”第三期“名家讲座”第三十二讲顺利举行。中国科学院院士、河南大学校长张锁江在河南大学郑州校区九章学堂102报告厅为全体学员作了题为《新时代教育的变革与实践——河南大学的使命与担当》专题讲座。讲座由11班学员朱诚主持。

01讲座专家

张锁江

中国科学院院士，中国科学院过程工程研究所所长，河南大学校长。中国科学院绿色过程制造创新研究院院长、中国化工学会副理事长，中国化工学会离子液体专业委员会主任。国家杰出青年科学基金获得者，“973”首席科学家，“新世纪百千万人才工程”国家级人选。河南省实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略首席科学家。

主要从事绿色能源、新材料及化工过程研究，在离子液体及绿色化工过程应用研究方面取得了系统性成果，实现了多项绿色技术的示范及工业应用。相关研究成果在重要学术刊物上共发表SCI论文500余篇，SCI总引32000余次；编写中英文书籍10部；获授权发明专利150余件。担任Green Energy and Environment (GEE）和Green Chemical Engineering (GreenChE）国际期刊主编。获国家自然科学二等奖、何梁何利科学与技术进步奖、中科院科技促进发展奖、侯德榜化工科技成就奖等。

02讲座回顾

张锁江院士立足于河南省“万名中小学校长培训计划”的宗旨——“培育教育家型校长，引领基础教育改革发展”，结合个人的求学经历，讲解了一位学生有幸遇到优秀教师的裨益，以及一所学校拥有卓越校长的重要性。他指出，作为校长，必须具备引领性和前瞻性。在新时代、新使命的背景下，一位优秀校长的核心职责是营造优良环境，使学生自发地追求优质教育和美好环境。

张院士着重强调了教育发展的大势所趋，进而深入探讨了教育作为推动经济社会发展的强大动力、世界科技格局的演变、全球迈入新的大变革时代、人类发展的启示，以及教育对个体作用的日益凸显等议题。他以宏观角度审视教育，对新一轮全球高等教育改革浪潮以及党的二十大提出的教育、科技、人才“三位一体”战略进行了深入剖析。

张院士充分强调了教育在基础性、先导性和全局性方面的作用，强调了教育在未来经济社会发展中的重要性，随着世界、社会和技术的不断变化，教育方式、学习方式以及学校与社会一体化育人机制也在发生深刻变革。并进一步从费曼学习法、创新型人才培育方式变革、未来模式、个性化多维度变革和创新型大学新模式等方面，详细阐述了未来教育变革的方向。

基于上述思考，张锁江院士介绍了河南大学的新探索和新使命。他指出，河南对高等教育的重视和投入前所未有，河南大学正在积极转变教育观念，实施卓越创新和多维育人的战略，通过重塑学科体系、打造建制化团队和创新育人模式等重大行动，对标世界一流夯实发展基础。河南大学的新使命是培养未来的创新型人才，打造国家战略科技力量，引领社会进步的新动能；新定位是成为研究型、综合性、国际化的一流大学，力争进入全国高校第一方阵。

学员们在本场讲座中深刻领悟到，新技术革命对社会产生了深远影响，同时也认识到社会进步对教育需求的日益增强。事物变迁之初，源于细微之处的积累，并非每一次历练都能带来显著改变，也不是每一处细微的改变都能被轻易察觉。正如张锁江院士所寄望，我们始终秉持记录每一股推动社会变革的力量，与变革同行。