《鸣龙少年》雷鸣十一班的学生，几乎每一个都有心理健康问题，每一个学生都有来自原生家庭的烦恼。十一班也很特别，请了一个心理老师来当毕业班的班主任。毕竟，连雷鸣一个成年人，都有需要用一生来治愈的伤痛。
张若昀饰演的雷鸣，有一个人人羡慕的名师爸爸。他在读书的时候，就会被人贴上标签，他是“雷老师的儿子”。雷鸣从事教育行业之后，在他面前同样是爸爸这座难以逾越的“高山”，爸爸创造了“立州奇迹”，雷鸣如果不做出更好的成绩，那他一辈子都只能是“雷老师的儿子”。
现实是很残酷的，娄副校长招收雷鸣进鸣龙中学时，他介绍雷鸣的过程，也是先提“雷立州的儿子”，后介绍“雷鸣”。这就好像雷鸣获得的一系列成就，不是因为他本人有多优秀，而是他恰好是“雷立州的儿子”一样。
这或许就是雷鸣，要求十一班的学生，不要喊他“雷老师”的原因。因为“雷老师”这个称呼，总能让他想起爸爸雷立州。而且，“雷老师”这个称呼，会让他无法和爸爸区分开来，他想做他自己，而不是“雷老师”，或者“雷老师的儿子”。
雷立州对雷鸣的教育，一直都是“打压式教育”，一种比较常见的一种教育理念。父母习惯用高标准去要求孩子，孩子只要做得不好的地方，他们就会严厉地批评。甚至，当孩子们取得一定的成绩之后，他们也不会去夸奖孩子，而是提醒孩子要戒骄戒躁，甚至会批评孩子，不要因为一时的成功而骄傲自满。
父母常说“虚心使人进步，骄傲使人落后”。不少父母，不管孩子什么情况，只担心孩子骄傲，只会一味打压孩子的自信心。正如雷鸣考上了“青北”，爸爸没有一句称赞和认可，还在命令他写保证书，才能留下摩托车。爸爸时刻扮演着“雷老师”，不放过任何一个教育“学生”的机会。这个保证书，其实本意是好的，就是为了让雷鸣学会承担责任。不过，方式方法太没有人情味。
雷鸣的童年，更是需要用一生来治愈。剧情只放了“小雷鸣”一小段经历，就足以让观众们共情雷鸣了。雷鸣从小就得学会独立自主，爸爸一心扑在教育事业上，完全没有顾及雷鸣的感受。雷鸣生日的时候，爸爸都没有来接他放学，别说蛋糕了，都没有给他准备点热菜热饭。
雷鸣虽然心里有百般委屈，但是他依旧十分懂事。他一个人默默吃着“冷冰冰”的包子，眼泪即使忍不住的往下流，他都没有哭出声，也没有一句抱怨。他在别的孩子还在撒娇任性的年龄，选择了懂事和理解。
他甚至连在作文里，都没有写出自己真正的心声。他依旧写的是充实和快乐的一天。雷鸣在人前有多么的开朗和幽默，他私底下就有多么的低落和悲伤。明明他的爸爸，是人们眼中最好的老师，可他却过得并不快乐。
雷立州对雷鸣的教育，严格到让人觉得“可怕”。我真的难以想象，雷鸣一边哭泣一边吃着包子，一边还在用闹钟倒计时。没错，他连哭泣都不能浪费一分一秒。雷鸣这种习惯，也一直延续到了现在，每天的“倒计时”，都会重复上演，每天刷牙的次数也都保持在100下，不多也不少。
雷鸣如今长大了，本该有机会证明自己，苦尽甘来了。爸爸雷立州却患上了阿尔兹海默症，这个病有一个大问题，就是会忘记身边的人是谁。这里，雷鸣被爸爸打了一巴掌，或许痛的不是自己的脸，而是自己的心。因为，他或许一辈子都无法获得爸爸的认可，爸爸再也认不出他了。
雷立州也得了一个他最不想得的病，阿尔兹海默症会导致失禁。他关起门来洗裤子，就是他下意识害怕儿子看到他的糗样。他一辈子在儿子面前，都是高高在上，极其成功的存在。一场病让他失去了仅有的自尊心，老戏骨演得很好，发病的状态，还有自尊心受挫的应激反应，都十分的真实。
雷立州和雷鸣这对父子之间的矛盾，也因为这场病，变成了无解的局。雷鸣失去了可以在爸爸面前扬眉吐气的机会，爸爸也在晚年，失去了自己最看重的自尊心，剩下的或许只有老人家最后的倔强。
我个人还是很心疼雷鸣的，他无法在爸爸身上获得的关爱，最后还得由他来给予生病的父亲。我多么希望雷立州后面，可以清醒过来，哪怕有那么一刻钟的机会，告诉雷鸣：“你做得很好，你一直是爸爸的骄傲。”
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