“理不辩不明”，思辨能力，是新时代人才不可或缺的能力，及早培养孩子的思辨能力，有助于增强孩子的自信心，让孩子更阳光。

12月5日下午第三节课，深圳东方英文书院港台部“港中一辩论赛”如期举行，这次活动由港台部文综组推出，港中一道法老师孙宇桐担纲实施，这是一次非常有益的尝试。

初一学生举行辩论会，没有什么经验，孙老师就先设一个辩题热身：家长是否应该查看学生手机。二班为正方，一班为反方。辩论按常规设置，双方共10人现场对阵，有观点，有辩驳，有追问，有总结。

正方

正方辩手戴羽轩 气势夺人

正方辩手戴羽轩一上场，就列出一串家长必须查看学生手机的理由：为了孩子的健康成长，家长需要了解信息，保护孩子安全，引导孩子生活。声音洪亮，气势夺人，场面一下子就热起来了。反方也不甘示弱：家长和孩子应该是平等的朋友关系，家长不经允许翻看学生的手机就是侵犯了学生的隐私权，还容易助推孩子的逆反心理，造成家庭矛盾。

正方

正方辩手马文熙同学 脱颖而出

你来我往，正方辩手马文熙一改课堂上文弱的模样，口若悬河，脱颖而出，让人耳目一新。二辩潘景晴、三辩刘芯悦、四辩朱玥颖有效补充，二班先胜一筹。

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第二场辩论题目是：该不该废除死刑。这一次二班仍为正方，一班仍是反方。

反方刘紫婷同学本就一身正气，遇到这个辩题，正好利于发挥。她认为：不该废除死刑。被判死刑者，往往杀人越货，罪无可赦，人神共愤，必须有死刑加以震慑。陈礼逸、何伊然各抒己见。

尤其是向洋同学娓娓道来，侃侃而谈：不废除死刑，将增加监狱的管理成本；从人道主义出发，监狱里犯人的生活比某些贫困地区孩子老人的条件还好，这不公平；同时废除死刑必将引起被害者家属，以及社会良知的不满情绪，从而增加社会管理的难度和成本。而纳税人掏的钱并不是为了用来养活罪犯，或者为他们善后。

反方

反方辩手向洋同学 侃侃而谈

正方笃定：“人之初，性本善”，人是可以改造的，改造以后仍然可以造福社会，造福人民；生命可贵，更何况由于侦破技术的限制，冤案在历史上也时有发生。

反方何瑜菲针锋相对，有力反驳：人是可以改造的，这只是美好愿望，你怎么能肯定罪大恶极的人，就能彻底改造？生命是可贵的，但是罪犯谋害他人生命的时候，完全不顾别人的生命可贵。同时也许减刑到最后，住不了多少年就可以重新回到社会，而且还有报复的潜在可能，造成曾经的受害人二次伤害。反方的小辩手们条分缕析，补充印证，在气势上渐渐压倒了对方，引起教室里阵阵掌声。

反方

反方辩手何瑜菲同学 有力反驳

就辩论本身来讲，可能中一的学生认识还不够深入，引经据典的本领还不够强大，但是，辩论促使同学们翻阅资料，增长知识，增强表达能力。互相辩驳，增强了思辨能力。胜负不再重要，重要的是得到了成长。

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一个人人格的完善，不光表现在学习成绩方面，还有表达的能力，当众讲话的能力，思辨的能力，集中注意力的能力等等。雄鹰的翅膀也是练出来的，今天给孩子们创造机会，帮助他们成长，明天孩子们就能还你绽放的精彩。

毛遂自荐的故事周所众知，你说你是人才，锥处囊中，早晚得冒尖，为什么你没有能够脱颖而出？毛遂却说，今天就是请你把我放进囊中的。生活中可以创造更多的机会，不断调动学生的积极性，让学生学得有滋有味儿，在不自觉中锻炼成长。