书，传递着知识；书，传递着文明；图书漂流，皆在以书为梁，促进亲子共读，营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，热诚幼教集团开启了“阅读启智慧，书香润童年”之班级“图书漂流”亲子阅读之旅。

图书漂流之班级图书公约

为了让孩子们养成良好的借书习惯，熟悉借书还书流程，在图书漂流的过程中更加爱护图书，各班纷纷制定了班级图书公约，瞧！孩子们涂涂画画，剪剪贴贴，开始忙活起来喽！

制作图书公约

通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作，和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。

图书分类

接下来的任务就是要对班级阅读区的各种图书进行筛选和分类，选择一些孩子们共同感兴趣的绘本，并贴上自己设计的分类标签，这个任务可不轻松哦，但老师和孩子们却乐在其中，忙得不亦乐乎。

图书漂流之书香飘满家

孩子们每天会选择一本自己最喜欢的绘本借回家，和爸爸妈妈一起分享，分享书中的奥秘，分享书中的智慧，图书就像一艘艘小船，带着孩子们去知识的海洋遨游，一段奇妙的图书漂流之旅就从这里出发啦！

1.借阅登记，有条不紊

为了让“漂”出去的图书有迹可循，孩子们借书可是要做好图书登记的哦，你看：小小图书管理员正在为班里的孩子们用自己喜欢的方式进行记录哦！

2.亲子共读，共享美好

每天把借回家的图书和爸爸妈妈一起阅读打卡分享，这是一件多么美好的事情啊！

3.表征记录，分享感受

图书漂流之图书推荐官

阅读了这么多自己喜欢的好书，一定能选出一本自己最喜欢的绘本故事，来和班里的孩子一起分享、一起制作，做一名有见识的图书推荐官，这应该是一件特别快乐的事情。

图书制作

中大班小朋友鼎力合作。

托小班的小朋友也不示弱，和爸爸妈妈一起动手制作。

图书分享交流会

孩子们通过讲述自制绘本、语言表演绘本、创编故事等方式进行交流分享。

一本本小小的绘本，在孩子的世界里是那么丰富多彩，相信绘本漂流到的每一处，都留下孩子们的欢声笑语，也见证他们爱上阅读，学会阅读的过程，在阅读和分享中收获成长与快乐！

结语

通过此次图书漂流活动，激发了幼儿对阅读的兴趣，培养了孩子良好的阅读习惯、自主阅读能力以及和同伴分享的好习惯，让浓浓的书香飘溢在幼儿园和众多家庭中，并借助有益图书的“漂流”，漂出了孩子们的诚信、责任和素养。阅读是一颗小小的种子，把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。希望孩子们能继续在图书的海洋里实现一个又一个小小的梦想！