2023年12月15日，由广元市实验小学承办的2023年国家省级基础教育教师培训广元市统筹实施项目——C5学科骨干教师自主选学（小学语文骨干教师）班，自12月11日开始，经过一周的周密细致实施，高质量完成各项培训任务，来自全市各区县的61名小学语文骨干教师在培训中收获满满。

培训课程紧扣“落实课标精神，淬炼语文教师专业素养”主题，汇集了浙江、成都、广元三地专家资源及课堂变革最新成果，理论实践相契并重，线上线下融嵌并行，工作坊课堂研磨沉浸体验，为期5天的培训活动获得学员及视导专家组的一致称赞。

三地专家讲座，启迪教育智慧

廖丽萍

浙江省衢州市柯城区教研员、中学高级教师、浙江省特级教师

《素养立意的小学语文学业质量监测命题思考》

汤亚梅

浙江省杭州市上城区语文教研员

《学习任务群视域下单元整组教学的设计与实施》

胡雪梅

成都市高新区芳草小学教科室主任、成都市小学语文学科带头人

《指向意义建构的整合性阅读课程设计与实施》

高齐君

广元市实验小学党总支书记、正高级教师

《小学语文教师的育人使命》

杨凤秀

四川省特级教师、四川省首届教书育人名师、正高级教师

《核心素养背景下语文教师的修炼与作为》

郝汉坪

广元市利州区雪峰小学副校长、市级名师、高级教师

《小学习作教学的价值重构与实施策略》

史远

广元市实验小学副校长、四川省特级教师、高级教师

《语文教学中培树学生文化自信的思考与实践》

陈伶俐

广元市利州区中小学教研室教研员

《情境、任务、实践——新课标下小学语文课堂教学的三重要义》

周莉琼

广元市实验小学校长、市级名师

《新课标视阈下的小学语文课堂教学设计》

三地课堂展示，彰显课标精神

杭州市临平区实验小学 张雅倩

文学阅读与创意表达学习任务群课堂教学展示二年级《纸船与风筝》

杭州市临平区实验小学 潘燕

思辨性阅读与表达学习任务群课堂教学展示四年级《王戎不取道旁李》

成都市高新区芳草小学 何慧

整本书阅读学习任务群课堂教学展示四年级《中国神话传说》阅读推进课

广元市实验小学 向春虹

文学阅读与创意表达任务群课堂教学展示六年级《书戴嵩画牛》

广元市实验小学 向麒蓉

跨学科学习任务群课堂教学展示五年级《月迹》

三坊沉浸实践，合作研磨精进

为了让学员能充分参与交流学习，本项目将61名学员分为3个工作坊，每个工作坊4个学习小组。工作坊分别由省特级教师史远、市级名师李海燕和周莉琼担任坊主，分别聚焦“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与交流”三个发展性任务群，从课标解读内涵价值着手，一步步深度体验大单元解析、同课异构教学设计、无生说课交流、同课同构集体备课、学员试讲磨课及集中展示汇报等环节流程，让学员对从新课标到新课堂的路径策略有了更加清晰直观的系统建构。

名师指导

学员说课

第一工作坊试讲磨课

第二工作坊试讲磨课

第三工作坊试讲磨课

第一工作坊学员汇报课及名师评课

第二工作坊学员汇报课及名师评课

第三工作坊学员汇报课及名师评课

评估诊断自省，发展规划自励

为了让学员对自身专业发展水平有清醒认识和理性定位，该项目开班即组织专业发展自我诊断，引导学员综合分析自身的优势及不足。通过学员一周的学习，再回头立足诊断情况做个人发展规划，找准自己亟待突破改进的方向，并认真思考目标达成的方法路径。

在15日线上举行的结业典礼上，项目负责人周莉琼校长高度赞扬全体学员在培训过程中体现出的严明的纪律作风、大气的担当意识和求真务实的学术精神，希望全体学员牢记育人初心使命，专业修炼永不止息，立足岗位实践，勇于突破奋进，为自己所在的学校及区域贡献更多的教育智慧。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。独立承办国培统筹项目培训，是广元市实验小学教育愿景之“小学校，大教育”的真情诠释和生动体现，在这样的培训项目中，广元市实验小学由小学生的“小学校”变化成为教师专业进修的“大学院”，愿这最接地气的“大学院”能滋养更多教师成长，进而滋养更多“小学校”，润泽更多小学生，在教育强国的时代号角中，广元市实验小学将努力贡献更多的教育智慧和力量。（许鸿丽）