在正式被任命为重庆大学校长之前,王树新可能也想过,自己说不定会在天津大学任职到退休。毕竟,他在硕士毕业之后就在天大任教,此后的32年时间里,他从一名讲师,成长为天大的副校长,带领天大“新工科”建设取得不俗的成绩。

王树新三十年如一日,活跃在学术研究和教学管理的最前沿,一边在天大教书育人,一边从事学术研究,在智能机器人技术、机械系统动力学与控制、先进制造技术等领域取得了大量原创性研究成果

他一生几乎所有的成功,都与天大息息相关。没有想到的是,在56岁的时候,王树新被调任重庆大学,开启了新的职业生涯。或许,他在新工科上的领先水平和学科建设的经验,能为重大创建“双一流”注入更多力量。

重庆大学校长王树新
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重庆大学校长王树新

一生结缘天津大学

王树新是河北张家口人,从小就对科学技术充满浓厚的兴趣。小时候,他就很喜欢阅读科技类书籍,闲时自己捣鼓一些能拿到手的机械仪器,那个时候,在他小小的心灵里已经埋下了科学的种子。

高考的时候,王树新考上了河北工业大学,学习机械制造及其自动化。河北工大为他打开了科学的大门,带领他走进了机械制造的世界。在河北工大,王树新全身心投入到专业学习中去,立志要在工程领域闯出一片天地。

河北工业大学
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河北工业大学

本科毕业后,希望继续学习成长的王树新,考入了以工科见长的天津大学,在这里接连完成了硕士、博士的课程。作为理工科强校,天大人才济济,汇集了国内大量工程学领军人物,拥有大批国内外领先的科研平台。在这样优越的学术条件下,王树新迅速成长为国内机械制造领域的后起之秀。

或许那个时候,年轻的王树新也不会想到,自己的一生会与天大结下深深的缘分。早在硕士毕业的时候,王树新就开始在天大机械工程学院担任助教,博士毕业后就被提拔为副教授,可谓是春风得意。

就这样,他在天大一路晋升,从教授到学院院长,再到学校的副校长三十多年的时间里,他在天大学习、教书、从事学术研究,也在天大取得了大量突破性研究成果,成为国内高端机械、智能机器领域的学术带头人

天津大学
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天津大学

心无旁骛投身学术研究

心无旁骛投身学术研究

在天大工作期间,学术能力出众的王树新曾先后前往法国巴黎机器人实验室、英国伦敦大学国王学院和美国密西根大学工学院担任访问学者。数年时间里辗转多个世界著名实验室、大学访问学习,王树新看到了国内的技术与世界前沿之间的差距,更激发了他内心想要追赶世界先进水平的动力。

四十年如一日,王树新一直心无旁骛投身于学术研究,内心那种不甘落后,力争上游的干劲,一直激励着他。他专注于柔性机构系统及其在海洋装备、制造装备、医疗装备中的工程应用研究,取得了大批原创性研究成果。

王树新
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王树新

王树新自主研发的“海燕”系列水下滑翔机,创造下潜深度10619米世界纪录;所研制的“妙手”微创手术机器人系统,获得国内第一个腔镜手术机器人产品注册证。他所主导完成的“混合驱动水下航行器关键技术与应用”和“腹腔微创手术机器人与器械关键技术及应用”,分别斩获国家技术发明二等奖,又凭借“螺旋锥齿轮数控加工关键技术与成套装备”获得国家科技进步二等奖。

凭借诸多创新性发明和突破性研究成果,王树新极大地推动了国内智能机器人技术和机械系统控制的进步,他也因此当选中国工程院院士,引领国内高端机械领域的发展。

王树新出席学术活动
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王树新出席学术活动

引领天大新工科建设

引领天大新工科建设

在天大期间,王树新在投身学术研究的同时,也一直从事教学和管理工作,培养高端机械领域的优秀新人。从事高端机械研究和工科人才培养多年,王树新对于教育和一流大学管理有深刻的认识和体会。他深知,要追赶世界先进水平,就必须创新至上,在前沿领域先发制人。

凭借自己在智能机器、高端机械等领域的专业性和影响力,王树新以交叉的、创新的、发展的教学理念,引导学生学好专业知识,培养学生的创新能力。他讲课趣味横生,常常把枯燥的理论用简单易懂的语言阐述得通俗易懂,用综合性实验将理论体系展示得形象生动。

更重要的是,他引领天大快速布局新工科,成就天大在新工科建设中的领头地位。担任天大副校长五年时间,王树新积极探索新时期下的工程教育新理念、新模式、新体系,建立了以“新工科”建设为代表的人才培养机制,培养能够适应时代需求和未来变化的创新型卓越工程人才。

这些年来,天大在新工科方面的建设硕果累累,其中有王树新的一份功劳。或许也正是因为他在学术研究和教学管理上的突出才能,才会被委任为重庆大学的校长吧。

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带领重大再创新高

带领重大再创新高

2022年6月,一纸任命书下达,王树新离开了他熟悉的天大,飞奔千里之外的重大。重大与天大相似,都是以工科见长的综合性大学,当时在学校的综合实力上,重大稍逊一筹。王树新的到来,可以利用他在新工科建设上的丰富经验,给重大注入更多新鲜血液。

执掌重大一年半以来,王树新引领重大聚焦“双一流”建设,以科教融合、产教协同育人为主方向,建设高端创新平台集群,改革人事人才体制机制,以实现更高水平的办学实力和育人质量。

一方面,重大以培养拔尖创新人才为中心,制定和实施了《本科教育2029行动计划》《研究生教育高质量发展行动计划》等指导性方案,打造一流本科教育和卓越研究生教育,持续提升学校的综合育人水平和培养质量;另一方面,重大持续汇聚顶尖优秀人才,制定和实行“3+7”人事人才制度,构建起“四层次七类别”的人才引育金字塔,并积极营造近悦远来的人才发展环境和氛围,希望以人才最最强动力,推动重大的全面发展。

重大何时能够建成“世界一流”大学,我们不知道。但是,在王树新和全体重大师生的共同努力下,重大一定会有一个更加美好的未来。