劳动课，不仅要致力于观念培育，而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种“新生活”方式，让孩子们获得持续创造好生活的能力。
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该校的三生社团美食坊是针对五六年级学生的社团课程，本课程分为两个模块，一是介绍中西方各个地域的美食，二是在教师的指导下进行简单的美食烘焙。美食坊的目标首先是了解祖国各地的美食文化，我们国家地大物博，各个地域的美食种类数不胜数，让学生了解舌尖上的中国，认识到自己祖国的伟大。其次，让学生们亲自动手制作一些简单的美食，辩五谷，勤四肢。最后想培养学生们良好的行为习惯，不浪费粮食，明白农民和父母的辛勤，懂得感恩。
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在中小学开展劳动教育，要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。
当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，孩子的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。
在这种良性的激发下，学校朝着教育即生活、社会即学校、教学做合一的美好方向发展。
很多国家的国民教育注重实践能力，一个人修身立德所需要的一切训练从学校里就已经展开了，国民素养由此萌芽。
（责编 黄晶 通讯员 崔铮 助编 祁佳乐）
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