目前国内青少年遇到的三大难题：近视问题、肥胖问题、体态（脊柱）问题。出现这样的难题的原因是长时间保持坐姿+运动量不足。

近视和肥胖问题一眼就可以看出来，相对而言体态（脊柱）问题却是隐而未现。但是我所接触的孩子当中，几乎每个孩子都多多少少存在体态问题，高低肩和脊柱侧弯占大多数。

因此越来越多的家长开始增加孩子运动的机会，进行体适能训练是运动的首选。虽然体适能训练很好，但是如果体态存在问题，运动当中就会增加损伤风险。

所以在体适能训练之前，进行体态的干预是至关重要的。这就需要体能教练掌握体态纠正的方式方法，甚至可以给自己的场馆开设体态纠正的课程。这样孩子就可以在场馆收获体态干预和体适能训练的双重果效。

行业规范背景：

“1+X“证书制度和“一专多能“培养方案是体育/教练行业的从业规范。国家体育总局以及各级体育局都在不断完善从业规范。当然教练自身也需要不断拓展能力的边界。

“1+X”证书制度是一种关于人才培养、评价模式的制度。“1”是学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。“1+X证书制度”是大家在获得学历证书的同时，取得多类职业技能资格。但是需要处理好两者的关系。“1”是基础，“X”是补充、强化和拓展。

“一专多能”培养方案是从校园走向社会的保障。“一专”是要精通自己专业领域的理论和实践，“多能”是学习与本专业密切相关的其他两项以上的专业技能。

所以大家需要有“1”或“一专”，简单来说，对自己有清楚的定位。“X”或“多能”就是学习相关的知识或考取相关证书。

“1”或“一专”需要花费大量时间。

“X”或“多能”是终生学习的延续，考证是其中最重要的方式之一。不过考证重点不在于“考”，而在于“学”。

脊柱健康体态干预师课程背景：

首先是课程直属国家体科所，体科所自主调研（建立数据库），自主制定行业标准（《儿童青少年身体姿势测试指标与方法》行业标准），自主发表论文奠定理论基础。

在线上视频泛滥的背景下，体科所充分调查民意，对体态干预师课程做出了以下承诺：

1、课程终身有效，可以反复观看学习（考试需要一年内完成）

2、课程会定期保持更新，增加课程和动作库容量

3、线上视频课程+纸质教材+补差价进行线下课程

4、收集学员问题，定期邀请专家直播答疑

5、为了帮助持证学员持续更新知识，会持续推出继续教育课程

推荐语：

课程包括理论讲解、动作分析、视频跟练、动作库、电子书。课程的亮点是既有扎实的理论分析，又有接地气纠正方案和动作库，还贴心的设计了跟练秒表倒计时。

另外：

1、国家级培训课程证书

2、课程终生使用

3、继续教育服务体系

4、几乎每个孩子都需要关注体态（脊柱）问题

5、大部分体能师都有解决体态问题的能力缺陷

6、可以帮助场馆开设体态干预课程，完善服务闭链

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