“点画方圆”有天地，笔墨之间是书香。为持续深入贯彻落实“双减”政策，成都市鼓楼小学积极探索实践教、学、评的一致性，立足学科素养，聚焦学生发展，不断优化作业设计，让学生在多种形式的作业中感受学习的乐趣，收获扎实的知识。为此，近日，该校开展了第二届优秀作业展评活动，各学科展示了精心设计的富有创新性、实践性、趣味性的创意作业，在寓教于乐的同时凸显了学科核心素养的培养。

妙“语”生花

短诗长句皆是情，抒情言志流芳韵

在新课标背景和单元大观念的引导下，为将美育与学科教育相结合，有效延伸课堂知识，丰富学生的学习生活，提升学科素养，该校语文组的老师们基于各学段学生的学情和年龄特点，在作业设计上结合学段特点，聚焦语文要素，实现多学科巧妙融合。其作业设计重视拓展学生的认知、想象与思维，激发学生创造力，让学生各展所长，促进学生“我手写我心，我手绘我心”。

语文老师们用课文画、制作“名人卡片”、手工创作等多种形式，让学生用眼睛发现美，用心灵感受美，用双手创造美，多方面、多层次体验学习语文的乐趣。孩子们奇思妙想，智慧非凡，一幅幅作品无不体现着思考与创造！

“数”出精彩

充满发现与奇妙，闪烁思维的火花

该校数学组老师们同样立足实际，力求为学生搭建支架，让学生一次次摘得知识之果。各年级数学特色作业设计独特新颖，与生活息息相关，通过“时钟王国”“我是书写小明星”等多种形式，让学生既学以致用，又乐于探究，更乐意尝试用数学的眼光观察世界！

博采“综”长

让学生有所得、有所乐、有所获

综合组老师们群策群力，凝聚智慧，以学科素养为导向，关注学生特点，设计了具有生活化的特色作业。通过英语主题小报、创意美术、小小科学展、实践活动等各具特色的形式，让学生在生活中学知识，在生活中用知识，将学科教学浸润在生活中。

“一份份充满童趣、精彩纷呈的作业，让我们看到了孩子们对知识的探索和热爱，以及他们的无限潜能和创造力。”鼓楼小学相关负责人表示，新年伊始，“鼓小”老师们将继续优化作业设计，深入钻研，碰撞出更多的思维火花，探索出更多的知识和智慧，切实发挥“作业”的育人功能，让孩子们成为“慧”学习的鼓小娃！（王宋玲）

供图：成都市鼓楼小学