在生活中，很多家长会发现，孩子大了却越来越难管，不听指令，不注意听讲，小动作特别多，坐不住板凳，在家里成了难带的小孩，在学校成了问题学生，那么就要注意了，孩子很有可能是注意缺陷多动障碍。
什么是注意缺陷多动障碍？
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种儿童时期较常见的神经发育障碍性疾病，起病于童年期，影响可延续至成年，以学龄儿童为多，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷、活动过度和（或）多动冲动。注意缺陷多动障碍不仅损害学习功能，还存在其他多方面、涉及生命全周期的损害，多数患儿成年后仍有症状，明显影响学业、身心健康、家庭生活和社交能力。早期识别、诊断和规范治疗可显著改善该病预后！
不同年龄阶段的症状，家长要注意早期识别
学龄前期：容易转移注意力，似听非听；过分喧闹和捣乱，无法接受幼儿园教育；明显的攻击行为，不好管理；
学龄期：不能完成制定任务，容易转移注意力，不能集中精神；烦躁、坐立不安，走来走去，过多的语言；自制力差，难以等待按顺序做事情，言语轻率；
青少年期：不能完成作业，容易转移注意力；主观上有不安宁的感觉；自制力差，经常参与危险性活动。
如何确定孩子是否是注意缺陷多动障碍？
注意缺陷多动障碍的评估：诊断及治疗前可参考筛查量表或诊断性工具进行评估，治疗后可采用疗效评估问卷等进行评估。儿科临床常用问卷有如下几种：
注意缺陷多动障碍诊断量表
用于注意缺陷多动障碍症状评定，有注意力缺陷、多动-冲动核心症状共18个条目。
SNAP-IV量表
是近年来国际上较常用的评定工具，可作为多动症诊断的辅助工具，用于筛查和评估。
Achenbach儿童行为量表（CBCL）
是目前国际上最常用的儿童行为评定量表之一。
Conners 评定量表
目前最常用的儿童多动症行为评定量表，主要包括父母用症状问卷（PSQ）、教师用评定量表（TRS）和简明症状问卷（ASQ）三种形式，常用前两种，适用于3-17岁的儿童。
Vanderbilt父母及教师评定量表
用于注意缺陷多动障碍症状、共患病及功能损害评定，有注意力缺陷、多动-冲动、对立违抗障碍、品行障碍、焦虑或抑郁、抽动障碍及学习问题、人际交往8方面。
注意缺陷多动障碍该如何治疗？
4-6岁患儿：首选非药物治疗。若4岁以下儿童存在注意缺陷多动障碍症状且合并实质性损害，建议其父母接受父母行为管理培训。
6岁以后患儿：采用药物治疗和非药物治疗相结合的综合治疗，以帮助患儿以较低用药剂量达到最佳疗效。
注意缺陷多动障碍患儿的饮食调护
建议进食：
补充必需的脂肪酸；
补充必需的氨基酸；
补充维生素；
补充微量元素。
不宜进食：
1.受铅污染和含铅量高的食物；
2.面点、糕点、鸭掌、猪肉松等；
3.苹果、柑橘、西红柿、杏、橙子等；
4.动物蛋白不宜摄入过多；
5.糖果、含咖啡的饮料、巧克力、苏打水、高脂肪食物。
我院儿童康复科治疗注意缺陷多动障碍优势特色
科室运用中药口服、推拿、针灸、穴位贴敷、中药熏洗等中医特色方案，联合运动疗法（PT）、作业疗法（OT）、言语训练（ST）及物理疗法等康复手段，辨证施治，精准诊疗，为患者制定个体化方案。
中药治疗
根据临床四诊合参，进行辨证施治。以健脑充髓为指导思想，缓解症状的同时调节脏腑阴阳平衡，助消化，促进睡眠，还可增强患儿临床康复训练配合度。
头针疗法
头针疗法多选用四神针、智三针、针刺百汇、脑三针、颞三针、颞上三针等。对中枢神经系统疾病治疗效果尤为突出，具有疏通经络、流行气血、促进血循、改善神经的传导功能和调节神经肌肉兴奋性的作用。
推拿治疗
多采用头面部、手部及背部的穴位以及辨证运用补脾经、清肝经、清补心经等结合局部病症的穴位进行有针对性的治疗。科室在基础治疗处方的基础上，结合脏腑推拿，形成了一套治疗孤独症谱系障碍儿童的特色推拿手法。
儿童运动疗法（PT）
采用主动和被动运动，通过改善、代偿和替代的途径，旨在改善运动组织（肌肉、骨骼、关节、韧带等）的血液循环和代谢，促通神经肌肉功能，提高肌力，耐力，心肺功能和平衡功能，减轻异常压力或施加必要治疗压力，纠正躯体畸形和功能障碍。
儿童作业治疗（OT）
治疗有发育障碍或其他功能障碍的儿童，通过有目的的训练、游戏、文娱活动等，促进感觉和运动技能的发展，提高患儿生活自理能力和帮助其获得学习的能力。
儿童言语训练（ST）
针对脑性瘫痪、脑外伤、脑炎后遗症，精神发育迟缓、语言发育迟缓等语言理解与口语表达落后以及构音障碍、口吃等儿童，提高患儿交流意识与能力，促进语言能力恢复。
丹佛治疗0 8
早期介入丹佛模式的治疗根据患儿的个体化差异进行个性化训练，通过儿童游戏活动来减轻孤独症谱系障碍症状的严重程度，提高孩子的整体发展水平，尤其在认知能力、社会情感和语言方面。
注意力训练
针对注意缺陷多动障碍、学习障碍等患儿，通过数字划消、舒尔特表、凝视训练等方式进行注意力的分配和转移训练，帮助患儿改善注意力。
认知训练
综合运用多种途径改善儿童的认知水平，促进患儿认知能力的康复。
感觉统合训练
基于儿童的神经需要，以游戏的形式来丰富儿童的感觉刺激，针对儿童的感觉统合发展水平而精心设计的感觉统合活动项目，提高大脑对感觉信息的整合能力，增强儿童学习能力，提高注意力。
集体课训练
集体课针对特殊儿童的共性特点开展教学，通过大运动、精细运动、感觉统合、语言认知交流等相关内容，着重培养儿童的社交能力、协作能力、情绪控制能力等。
其他各种康复训练
包括构音训练、家庭指导等。
各种仪器及理疗设备治疗：（肌电）电子生物反馈治疗仪、磁疗仪、痉挛仪、肌兴奋仪、悬吊训练、主被动训练仪、振动治疗仪等。
专家推荐
蒋锴
主任医师
出诊信息：周二、周五上午，周四、周日下午，E225，诊室；周三上午，E312诊室。
林双竹
副主任医师
出诊信息：周二、周四、周日全天 门诊E312诊室。
林海娇
主治医师，现于复旦大学儿科医院进修。
周欣禹
主治医师
出诊信息：每周五全天门诊 E312诊室。
周莹
主治医师
出诊信息：每周四全天门诊 E313诊室。
王鑫
主治医师
出诊信息：每周一全天门诊 E312诊室。
谢红艳
主治医师
出诊信息：每周二全天 门诊E313诊室。
陈湘宇
主治医师
出诊信息：每周三全天 门诊E312诊室。
科室位置：门诊：儿童诊疗中心门诊3楼E312诊室。疗区：长春中医药大学附属儿童诊疗中心儿童康复科。
咨询电话：0431-81953794
小儿抗毒胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：清热解毒，泻火利咽。用于温热毒邪所致的四时温病，症见发热、咽痛、流涕、咳嗽，上呼吸道感染、手足口病见上述证候者。
小儿抗炎胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：清热解毒，止咳镇惊。用于邪毒壅盛所致的感冒、咳喘、急惊风、乳蛾:症见发热、咽喉肿痛:咳嗽痰多、气喘、惊惕抽搐:急性上呼吸道感染、急性气管支气管、肺炎、哮喘、热性惊厥见上述证候者。
小儿消咳胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：润肺止咳化痰。用于肺气上逆所致的燥咳、肺热咳嗽，症见咳嗽、痰少、气喘:急慢性气管支气管炎、咳嗽、变异性哮喘、支气管肺炎早期见上述证候者。
小儿哮咳喘胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：清热化痰，止咳平喘。用于痰热伏肺所致咳嗽，症见咳嗽喘促、有痰色白或黄;哮喘、气管支气管炎、肺炎见上述证候者。
益气固本胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：益气养阴，补肺健脾，益肾。用于小儿哮喘恢复期的治疗，症见体弱多汗，食少便溏，动则气短，腰肺酸软，尿床或夜尿增多等。
小儿龙牡胶囊
儿童诊疗中心常用院内制剂
功能主治：健脾益气补肾填精，强筋健骨。用于脾肾不足所致的疳证、五迟五软，症见多汗、夜啼、瘦弱、易感多病、病后体虚，小儿佝偻病、厌食症、贫血见上述证候者。
内容来源/儿童诊疗中心
出品/党委宣传科
热门跟贴