1月12日下午，太原市万柏林区第三实验小学张志兰名校长工作室举办了以“以工程引领、为卓越筑基”为主题的“三名工程”示范引领共同提升活动。此次活动邀请教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员、山西省教育行政干部培训中心特聘专家、山西省教育学会学校内涵发展专业委员会会长姚世敏作指导讲座，万柏林区“三名工程”办公室主任赵泽丽、区实验中学校长李爱莲、区第二中学校长陈文华、区实验小学教育集团校长张钢、区长风实验小学校长付晓波、区公园路万科紫郡小学校长韩烨、区新庄小学校长胡骁、区东社小学校长张心丽、区外国语小学校长郝润瑛等参加活动。
姚世敏以“让自主学习成为校长的一种习惯”为主题，以习近平新时代中国特色社会主义教育理念为指引，结合丰富详实的案例进行科学阐述，思路清晰，观点鲜明，方法明确。为参会校长在如何提升自身素质、丰盈自身业务能力上提出新思想，在如何发挥名校长引领示范作用提供了新举措，将学到的理论知识和方法经验，学以致用，全力以赴，投入到万柏林区基础教育的高质量发展中。
什么是校长的自主学习？
姚世敏指出，自主学习是无需监督的自觉，不用提醒的自律，深入骨髓的自强，不被他人影响的自立，总能点燃梦想、唤醒生命的自我超越，那就是自主。不用批评、惩罚 ，不用奖励、欣赏，明确知道自己想要的是什么，而且充满激情地去做，那就叫自主。
校长自主学习是以校长作为学习的主体，通过校长独立地学习、分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。校长自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化的行为方式。
校长为什么要自主学习?
姚世敏强调，大家正处在一个文化推陈出新，科学发展日新月异，新知识、新理念如潮涌动，社会竞争日趋激烈的新时代。作为一校之长，要想自身成为广大师生思想和文化的引领者，尤其重要的选择——那就是自主学习。只有学习，才能掌握新知识，应对新挑战，做到从容而淡定；只有学习，才能掌握新本领，从而处理繁杂的事务，能够游刃有余；只有学习，才能提升自身的素养和境界，这样就“不畏浮云遮望眼”，始终保持工作的激情和进取心；只有学习，才能感悟生活和人生的乐趣，这样就能把辛苦与奉献当作一种情趣去坚守。
校长如何自主学习？
姚世敏指出，最有效学习方式有三种:觉察学习、致用学习、分享学习。
觉察学习重在认识自己：看见事实、说出情绪、记下想法、觉察真我。
致用学习重在达成目标：瞄准目标、萃取方法、模仿行动、反思优化。
分享学习重在赋能他人：主题阅读、重述方法、构建模型、多元分享。
姚世敏表示，张志兰名校长工作室将以此次示范活动为起点，秉承“胸怀天下 立己达人”的办学宗旨，落地“三年合格 五年优秀”的教师培优工程，勤学笃行、求是创新，总结时代新模式、拓宽时代新渠道、修炼时代新功，凝心聚力开启“名校长”辐射“名校共同体”发展的时代新篇章。让名校共同携手勾勒“教书匠成长为教育家”的成长曲线，实现成为新时代“大先生”的教育梦想，为学校高质量发展注入“源头活水”，为办好万柏林区满意教育书写“奋进之笔”！
参加人员谈感悟
赵泽丽指出，此次活动十分有意义，各位校长今后工作的方向要由输入转向输出，也就是由学习转向讲授，由校长转向名校长。通过读书、研究、思考、写作出专著，朝着成为知名教育专家的方向去前进。
张志兰说：“姚世民校长的讲座用丰富详实的案例、生动有趣的语言，从校长自我学习的认知到方法进行了全面的阐述，让各位校长在自主学习的行动力上有了新的启发与收获。2024，让我们把桌边的书报摞起来；让我们每周到新华书店逛起来；让我们到兄弟学校走起来；让我们把随思随想写起来。让自主学习成为一种习惯！让校长的学习更好地推动学校发展！”
陈文华指出，姚世敏校长博学和严谨的学习态度令人钦佩！校长作为学校的领头人，是学校的灵魂。古往今来，能自省者皆有成之事，荀子说过“君子博学而日参省乎己”，所以自主学习是一个合格校长最应具备的人格特质。她表示，作为名校长，在工作和生活中要常自主学习，提升自我修养，良性意识会带出良性工作成就感，加深自我实现的意志，更容易达成工作目标。
“从姚世敏校长身上可以清晰的看到，学习者的气质是高雅的，内心是充盈的。校长的工作千头万绪，当我们身心疲惫时唯有通过学习才可以建立起自己内心的一片绿洲，才可以真正健康的工作和成长”李爱莲说。
付晓波说：“姚校长的讲座使我深受启发，“合作”“包容”“终身学习”是2019年达沃斯论坛的三大关键词。“终身学习”早已成为全世界所推崇的社会潮流。作为名校长，自身素养要高，学习能力要硬。在教育改革之际，我们应当敢为人先，脚踏实地，先内部小范围的进行文化信息输出，教育理念互换，经验方法交流，力争成为万柏林区教育先锋引领者！”
张钢校长说：“姚校长以自身实例生动详细的讲授了校长自主学习的重要性，使我受益颇多。自主学习的习惯养成是需要引领和带动的。我作为校长要不断的提高自身的学习能力，像姚校长一样引领和带动更多的身边人主动去学习。”
胡骁校长说：“通过此次学习，我要以实际行动来践行名校长引领示范作用。从今天开始，放下手机减少电子阅读时间，拿起书本增加静心阅读时间。立己达人，让读书成为习惯，被书香熏陶，被文化感染。从我做起影响身边的家人和同事，让家庭更加幸福和谐；让学校成为一个爱学习、爱读书具有浓浓书香气息的学校。”
郝润瑛校长指出，听完姚校长的讲座让他想到三个词“唤醒”“赋能”和“知行合一”。唤醒她对学习的新思考，对读书的新认知。姚校长日积月累得出的教育思维架构和文化思想理念赋予她能量，给于她动力。“吾生也有涯，而知也无涯”。郝润瑛表示，今后她将把认知和行动结合起来，从输入到输出，从驱动到主动，成为一个学习共同体，真正做到知行合一。
张心丽校长说：“姚校长的讲座让我受益匪浅。作为校长引领学校高质量发展要从三个方面去下功夫。一是在自己学习上下功夫，提升自我修养，成为一个爱学习的人；二是在引领教师队伍上下功夫，把自己对学习的态度影响到教师队伍当中，如光一样照耀别人，做好表率推动学校教育发展；三是在学校发展上下功夫，通过引领作用服务好学生和家长，办一所人民认可和满意的好学校。2024年通过学习的原动力推动学校发展！”
韩烨校长说：“姚校长的讲座不光有理念还有方法，学以致用结合各自实际校情就能实现落地，十分接地气。我们是万柏林区名师办系列活动中的最大受益者。我们在团队中互相学习，这种学习机制的目的就是在彼此唤醒，彼此学习，彼此交流，彼此成长，不断给与自己成长的小苗养分和养料。知行合一的关键在于落地，我们将同心同力为全面提升我区教育教学质量发展再立新功。”
（责编 黄晶 通讯员 周佳慧 助编 赵晓莉）
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