1月18日下午，“创造人文生态的高中生活——市北中学师生学术阅读暨学生社团课程展示”学术季专场活动在市北中学排球馆举行。

本次活动紧紧围绕“静安教育学术季·第八季”的主题“新样态·新常态·新状态——激活学生创造力”，从师生学术阅读和学生社团课程两方面展示市北中学“学友文化”建设的成果和学生个性成长的风采。

据悉，在区教育局“激活学生创造力”与个性化发展的背景下，市北中学“高中生个性化学术阅读案例研究”项目团队以个性化学术阅读研究为主要方向，集聚数学、生物、化学、物理和体育五个学科，在教材研读、拓展课程、社团活动中，通过实践研究探寻学术阅读之路，培养学科核心素养。

五个学科通过基于教材的个性化学术阅读，聚焦教育理论、教学探讨实践，以及教学微创新等环节；通过案例研究，在“阅读”和“个性化学习”中促进学生思考，培养学生求真、求实的良好习惯；共建师生学习共同体，促进教学相长。

以韦达定理和堪根定理为主要对象，指导学生进行数学的个性化学术阅读，提升高中生的高阶数学思维和自学能力；通过科学探究和学术阅读相结合，实践探索柴胡之谜；共同探索微观世界，走进纳米科技，赋予书本中的理论知识以生命与活力；引导学生自主探究《青春太极拳》，学会太极拳知识迁移的能力与终身体育的意识；共同探索恒星的奥秘，让物理学习更具目标与活力……

现场展示活动中，数学、生物、化学、物理和体育五个学科的指导老师分别以《堪根定理及其解题应用》《生物个性化学术阅读——柴胡之“谜”》《走进纳米世界——探秘胶体》《青春太极拳的故事》《宇宙中的恒星演化》为题，介绍了学科学术阅读的模型以及有效性论述，学生们也逐一上台，通过案例介绍了基于以上模型开展的学术阅读的途径、过程和成果。

在随后的学生社团课程展示活动中，先以短视频的形式介绍了市北中学语言文化类、社会体验类、自然科学类、综合艺术类以及体育锻炼类等五大类共计54个学生社团。

随后，活动通过“情怀”“奇迹”“才思”“酷炫”“醉美”等五个乐章，现场展示了十多个明星社团风采。

近年来，市北中学大力弘扬百年办学传统，遵循党的教育方针，继承历任校长的人文教育思想，突出“学友文化”建设，注重激活学生创造力，努力“创造人文生态的高中生活”，促进学生全面而个性地成长。

本次市北中学师生学术阅读暨学生社团课程展示活动是“静安教育学术季·第八季”的区级活动之一，旨在进一步贯彻落实党和国家“立德树人”及教育高质量发展的新时代要求，推进“双新”改革向纵深方向发展，更好地落实静安区“十四五”教育规划和学校“创造人文生态的高中生活”的办学目标。

记者： 彭旭卉

视频：任超

编辑：陈洁

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