编程教育遍布全球，从美国、英国到韩国、日本。目前全世界范围内少儿编程教育渗透率最高的国家就是美国，达到了惊人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都会编程。
发达国家也都紧追其后，加拿大、德国、英国等也都在国家教育政策层面设法提高少儿编程教育的渗透率，形成了庞大的第二梯队。英国，5—6岁的小学生就要把编程作为自己的必修课了，他们只列出孩子需要学习的技能，但不限制教学方法。
在这个时代，程序无所不在，它塑造了如今的数字世界，也将继续在人类的未来扮演关键角色。
No.1
政策形势下的编程教育
少儿编程对学生逻辑思维等综合素质能够全方位培养，教育部近年推出多项针对青少年编程能力培养的政策。
1
2021年8月
教育部正式发布2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。教育部拟确定全国青少年人工智能创新挑战赛等37项竞赛。
2
2021年7月
教育部发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》。明确坚持创新引领，深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型。
3
2021年6月
2015年07月31日17时57分，国际奥委会第128次全会在吉隆坡举行。2015年07月31日17时57分，国际奥委会第128次全会在吉隆坡举行。
No.2
机遇!人才缺口
2020年统计，中国0-14岁人口数量为25277万人。在2021年1至10月，中国6-18岁少儿接触编程学习的人数为302.1万人
我们可以看出，青少年学习少儿编程人数，仍有很大提高空间与巨大潜力。
2020年发布的中国信通院发布的《中国5G发展和经济社会影响白皮书》其中预测：
到 2030 年，中国所缺 5G 直接相关人才 800 万、人工智能领域人才 500 万!
这预示着未来10年内，是中国青少年学习编程的黄金时期。现在开始学习，在成年就业期正好迎来人才需求关键时间点，才能更好的抓住机遇!
No.3
编程是一项未来必备的新能力
我们经常听到有些家长说，“你要让我们的孩子当码农吗，你要让我的孩子在青年脱发吗，你要让我们的孩子难找对象吗?”
其实，并不是小时候学了编程，长大就一定会从事编程这个行业，就好像小时候我们几乎所有人都学习过画画，学习过音乐，但长大后又有多少人从事着画画这方面的工作?有多少人从事音乐方面的工作?
如果说从小就学习画画可以培养了你对于美的鉴赏能力，从小学习音乐培养了你对优美旋律的鉴赏能力，小时候的学习更多是处在一个启蒙的作用，这你应该不反对吧。
我们从小到大，所学习的课程内容几乎都是固定不变的，课程内容无非是语文、数学、英语、生物、地理、历史、化学、物理、政治。只是每一年的考试内容可能会有改变，也是换汤不换药。不能说这些课程不重要，每一个课程都在各自的领域对一个人有启蒙的意义，但也不能改变这些内容长期顽固不变的事实。
数字智能化时代下，少儿编程教育成为世界各国提升国民素质、培养科技人才的重要途径。全球各发达国家或联盟，都在本国开展了多维度的少儿编程教育工作。
教育不再局限于课本上的知识传授，在锻炼学生思维能力的同时，编程还符合当今社会人才需求，随着素质教育大力推进，编程教育成为近年教育改革的热点。
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