“请问你在做什么？请你放开我。”

“请不要再伤害我了，我只是想偷东西，并不想和你发生关系。”

“求求你不要再碰我，请你不要脱掉我的衣服。”

在深夜，一名男子哀求的声音打破了宁静，尽管他害怕得发抖，不停地道歉，但对方却完全不理会。

相反地，对方的动作加快了，将男子的裤子脱下，然后将他绑在椅子上，随后对他实施了性侵。

男子被束缚住，无法反抗，渐渐对抗亦变得无望，任由对方摆布，只有泪水提醒他，这屈辱难以忘怀。

“警察同志，请帮帮我，我被那个女人虐待了整夜。”

“我不知道被她折磨了多久，多少次，现在看到女人就害怕。”

“她伤害了我的身心，请大家给我公正。”

隔天，男子脱身后，疲惫不堪地前往当地公安局报案。

民警看着这名男子，仿佛受到了重大冤屈，不再用冷冰冰的语气询问，而是采取温和的语气，先缓解他的紧张和焦虑，再引导他讲述事件经过。

原来，这名男子姓张，我们称之为小张。

小张从小生活在幸福的家庭，父母一直陪伴着他成长，虽然付出了许多让他好好学习的努力，但他却不爱学习。

父母为此十分头疼，虽然不舍得打孩子，但在教育上加强引导。

然而，无论他们如何努力，小张始终不爱学习，还经常捣乱和涂鸦。

这导致他的父母被学校召见，小张成为了学校的问题学生。

面对学校的忠告，小张的父母心知肚明，但小张的叛逆性格使他们很难做得更好。

小张进入青春期后表现更加叛逆，逃课、打游戏成为常态。

在中学时，小张因与外人打架更是彻底惹怒了学校，班主任和学校一起找到小张的父母商讨，警告如果不加以看管，他将犯下更大的错误。

小张父母明白这些，但他们决定听从孩子的愿望，不再寄希望于他的学业，而是让他辍学工作。

然而，小张辍学后仍然懒散地依赖父母，对他们的要求不满意就骂人，甚至动手。

渐渐地，小张的父母失去了耐心，停止给他生活费。

起初，小张以为这只是父母的吓唬，直到几个星期后自己吃不上饭，才真正意识到父母的决心。

只得跟所谓的朋友一起找工作，但由于懒散，无法坚持一整天，收入微薄，立刻花光后就转向网咖通宵打游戏，直到钱用完。

钱用完后，小张被赶出网咖，无处可去，只能在街上闲逛，产生邪恶的想法：偷窃。

他回忆起小时候，当他想要的东西得不到时，就会偷一些，从未失败过，也未被发现过，因此这个念头在他心中坚定。

一旦有了想法，小张就在街上寻找目标，选中了一位女士。

这位女士姓韩，我们称之为韩女士，47岁，健身教练，单身独居。

小张选择她的理由是她看起来有钱。

几天后，小张摸清了韩女士的行径，每天暗中尾随她回家，发现她通常独自居住。

小张认定她是最佳目标。

找到“猎物”后，他开始寻找机会，直到韩女士回家时，小张潜入她的家，但被她发现了。

韩女士看到家门仍然开着，意识到有贼入室，没有立即报警，而是悄悄进去。

小张正在翻找贵重首饰，完全没有注意到她。

等小张整理好准备离开时，发现韩女士站在他身后，他吓得脸色苍白，身体软弱，完全不知所措。

韩女士冲上来控制住小张的双臂，由于小张力量不足，无法挣脱。

后来，韩女士拿来几根绳子将小张捆绑在椅子上，然后产生不好的念头。

小张并未多想，只觉得自己将被警察抓进监狱，意外的是，韩女士突然抱起他，将他扔到床上，同时关掉卧室灯，只留下床头的小夜灯。

小张的裤子和衣服被脱光。

小张才惊恐地意识到自己的处境，但无力反抗，只能任韩女士对他进行性侵。

事后，小张躺在床上，哭泣不止，韩女士似乎依然不满足，没有放过对他的想法。

小张整晚被困在韩女士家中，被折磨到精神和肉体疲惫。

“我很满意了，对于偷窃的事，我不会追究你的责任，你可以走了，其他的事就当什么都没发生。”

韩女士说完后，松开了小张的绑，自由的小张甚至连犹豫都来不及就穿上鞋子和衣服逃了出去。

小张不顾一切地跑回家，悔恨不已。

在平复心情后，小张回想起韩女士对他尊严的侵害，每当想到被性侵的经历，他都感到痛苦无比，甚至在梦中也想着如何逃跑。

最终，回忆中的痛苦迫使小张勇敢地走向警局。

“警察同志，我承认闯入别人家中偷窃，但我无法否认那个女人对我进行了性侵，你们一定要调查清楚，还我公正。”

警方了解了事情的前因后果后，立即约见韩女士进行详细询问，韩女士供认不讳。

她表示：“当天回家看到他，其实我想报警，只是小张年轻，而且房间被弄得一团乱，他引发了我的冲动，因为我很久没碰过男人了，无法控制自己，所以任性了一阵子。”

警方了解了整个事件经过后，以涉嫌非法闯入他人房屋并偷窃的罪名逮捕了小张，同时韩女士无恙地回到家中。

从这起案件中我们可以看到，良好的家庭教育对于每个人都非常重要，家长的潜移默化影响会直接塑造我们的性格和行为。

因此，良好的家庭教育应该从小抓起，家长也应避免盲目溺爱，以使孩子养成良好的品格。

此外，在这个社会中，无论男性还是女性，都应保护自己的人身安全，提高自我保护意识，树立“害人之心不可有，防人之心不可无”的原则。