根据《河南省教育厅关于做好2020—2022年中原名师培育对象培育工作的通知》（教师〔2021〕128号）和《河南省教育厅办公室关于印发<中原名师培育对象考核管理实施方案>的通知》(教办师〔2021〕201号)等有关文件精神，经中原名师培育基地专家组考核评定、复核推荐、项目办复审、省级确认等程序，郑州大学附属学校杨升校长当选中原名师，郑州大学附属学校获得河南省教师发展学校荣誉称号！

杨升，正高级教师，特级教师，现任郑州大学附属学校校长，河南省中原名师，河南省数学教学指导专委会委员，全国中学数学教学专业委员会理事。曾获河南省名师、河南省教育教学专家、河南省教育厅学术技术带头人、郑州市名师等荣誉称号。

在河南省教育厅、郑州大学、郑州市教育局、高新区社会事业局领导的大力支持和指导下，郑州大学附属学校秉持“贵在致远，争创一流”的办学理念，以“追求卓越，提升质量，创一流学校，育一流人才”为办学目标，把学校培养为德智体美劳全面发展的现代化、高标准、高起点的家门口的好学校，积极构建教育有温度、发展有厚度、成长有宽度的育人环境。学校围绕建设“河南省教师发展学校”以及“杨升中原名师工作室”这样的省级大平台，确立了教师发展学校建设的战略性指导思想、总体目标、主要任务以及方法措施，努力将“河南省教师发展学校”和“杨升中原名师工作室”，打造成为河南省和郑州市教师专业发展的培训基地与成长摇篮。杨升校长是高新区“义教”项目带头人，有“义教”项目为依托，有这样专家型的教师作为引领，我校在教师专业成长路上，坚持专家引领，梯队培养、信息化赋能、课题化训练、送教下乡等举措，有效促进工作室的新发展和教师专业素养的提升，在教师队伍建设方面举措不断，成绩显著。我校加入崔允漷教授指导的学历案联盟校，多次邀请名师来我校开设讲座、指导学历案制作，并在部分学科学段成立单元学历案研究试点，教师对于学历案制作与使用、大单元教学等都有了更加深入的认识。我校提出了“基于学历案的四清课堂”教学模式，研究学历案的编制与使用，重视课前自学、自主探究、小组合作、当堂检测，课堂围绕学，落实练；教研组实施“九步教研法”制度，保障教研组及备课组内共享教学经验，共同开发教材、开设社团、开展课题研究及学科活动等，老师的教学水平与研究能力不断提升。

学校在教师培养方面不仅具有切实可行且行之有效的举措，更为教师专业成长搭建了更高的平台、提供了良好的条件。近两年，学校就有多名教师在省市级专业权威评比中斩获佳绩，如：章成刚、刘莹莹等多名老师主持市级、区级课题成功结项并获奖；马园园、石敬、李营等老师获省市级优质课奖励；在作业设计案例评选中，体育组荣获河南省作业设计一等奖；在高新区实践作业案例评选中，我校英语、语文、数学、物理、生物、化学、政治、地理、历史等七个学科共获得一、二、三等13项奖次；刘漫漫、石敬、张妮老师指导的一项研究性学习成果获得市级一等奖；在创意编程大赛中，由我校编程社团步鸿雪、陈婧雯两位老师指导的13名同学，分别获得高薪区一、二、三等奖，其中1名学生获得郑州市二等奖；在“中原农耕”主题教育活动中，由刘婉婷老师指导的5名学生的美术作品，分别获得一、二等奖等。

郑大附校近两年可谓是喜事连连。在高新区社会事业局的正确领导下，在社会各界人士的关爱支持下，在全体教职工的辛勤努力下，2022年11月，郑州大学附属学校荣获第二批“郑州市新优质初中学校”称号。

郑州大学附属学校取得的骄人成绩，体现了学校教育教学质量和师资队伍建设的优秀成果。郑大附校将以河南省教师发展学校和杨升中原名师工作室为载体，进一步建强教师梯队攀升体系和教师发展服务体系，从而建立一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，向“追求卓越，提升质量，创一流学校，育一流人才”的目标迈进，共同谱写郑大附校教育新篇章！