近些年来,为了配合“海南自贸港”战略的实施,海南大学紧扣海南发展定位与科技需求,加强学科建设和科研攻关,综合实力不断提升,朝着“国际化双一流大学”的目标阔步迈进。这其中,离不开校长骆清铭的领导和推进。

骆清铭是国内首屈一指的生物影像学家,长期专注于生物医学光子学新技术、新方法的研究,凭借诸多重要研究成果成为国内生物医学光子学的学术领衔人;他长期在华中科技大学任职,曾担任华科副校长多年,具有丰富的“双一流”大学管理经验。

从2018年被委任为海大校长开始,骆清铭便把自己当作海南的一份子,将全部时间和精力倾注在海大的“双一流”大学、“服务型大学”的建设上,让海大与海南同呼吸,共进步,彰显一位杰出学者的教育本心和勇挑大梁的格局

海南大学校长骆清铭
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海南大学校长骆清铭

国内生物医学光子学学术带头人

国内生物医学光子学学术带头人

现代科学技术日新月异,深刻地改变了我们的生活方式,其背后,是无数科技工作者前仆后继的努力。国内生物影像技术能有今天的发展水平,离不开骆清铭数十年的攻坚和贡献。

骆清铭年轻时曾经求学于在西北电讯工程学院(现西安电子科技大学)和华中科技大学,投身于技术物理、物理电子学、光电子学专业的学习。在华科博士毕业后,他逐渐将生物医学光子学确定为自己的研究方向。

从求学开始,骆清铭就在“单一枯燥”的学术研究中自得其乐,享受学术研究的快乐。他的身上,有着一位科学家特有的严谨细致的品质和活跃的思维。这些特质,促使他数十年如一日,专注于生物结构、功能及多分子事件信息获取等领域的研究,取得大量系统性、创新性成果。

骆清铭在实验室
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骆清铭在实验室

作为国内生物医学光子学的学术带头人,骆清铭面向脑科学和蛋白质科学研究的重大需求,在神经光学成像和光学分子影像领域刻苦钻研,作出了系统的创新性贡献。

他凭借“生物功能的飞秒激光光学成像机理研究”和“单细胞分辨的全脑显微光学切片断层成像技术与仪器”分别斩获国家自然科学二等奖和国家技术发明二等奖,彰显了他在生物医学光子学研究方面的领衔地位。2019年,骆清铭成功当选中国科学院院士,又在2023年获得何梁何利基金科学与技术进步奖,这是对他在学术上所取得的重大成就的高度肯定。

骆清铭获得何梁何利基金奖
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骆清铭获得何梁何利基金奖

从华科副校长到海大掌门人

数十年的学术生涯里,骆清铭在专注于生物影像领域研究的同时,也不遗余力培养优秀的年轻学子,推动国内光电子学科的发展。

早在博士毕业后,骆清铭就留在华科任教,从一名普通的讲师,逐渐成长为学校的教授和生命科学与技术学院院长,成为华科光电子研究的代表人物。2017年,武汉光电国家研究中心依托华科在光电子领域的科研团队和实力而建设,骆清铭担任中心主任,引领中心成为国际光电子学研究的中坚力量。

2018年,52岁的骆清铭被任命为海南大学的校长,此时,他已经担任华科副校长一职十余年时间。他经过深思熟虑后,欣然接受了海大的邀请。此时的海大,在海南自贸区和“双一流”建设的大背景下,迎来全新的发展历程。

华中科技大学
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华中科技大学

凭借自身对高端人才培养和世界一流大学建设的深刻见解,骆清铭认为,海大应该建设“服务型大学”,与海南的发展相互促进。

在骆清铭的引领下,海大明确了“扎根海南大地办教育、创建世界一流学科”的办学目标和定位,明确坚持“支撑引领、特色取胜、高位嫁接、开放创新”的办学理念,实施了三项改革措施——探索推进书院制、完全学分制和协同创新中心,为学生提供个性化培养方案,培养高层次创新人才

因此,近些年来,海大紧扣海南发展定位与科技需求,围绕“自贸港发展与制度创新”“南繁与热带高效农业”“生态文明”“文化旅游”“信息技术”“全健康”“海洋科技”等七大领域加强学科建设和科研攻关,布局相应的科研团队,建设高水平师资队伍,带动高水平学科发展,从而全面推进海大“双一流”建设的快速、特色、高质量实施。

骆清铭在海南大学
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骆清铭在海南大学

心无旁骛,勇挑大梁

心无旁骛,勇挑大梁

从熟悉的华中科大到鲜有交集的海大,从产业成熟的华中地区到兴起的海南自贸港,骆清铭的“跨度”之大,或许是他以前都没有想到的。然而,执掌海大的5年里,骆清铭递交了一份令人满意的答卷。

一方面,海大在骆清铭的带领下,创新人才培养模式,创建有组织的科研体系,探索高质量发展之路,取得了跨越式进步;另一方面,骆清铭深度参与海南科技发展,为海南科技创新发展出谋划策。

成为海大校长不久后,骆清铭凭借自身的学术能力和影响力,很快当选为海南科协主席。此后,海南科协与海大一起,聚焦海南自贸港建设新需求,重点围绕现代种业、深海科技、航天产业三个海南自贸港未来产业布局服务,以推动海南科技创新,实现“弯道超车”

俯瞰海南大学
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俯瞰海南大学

在骆清铭的身上,充分体现了骆清铭作为一名科技工作者心无旁骛做实事的特质与品格,以及甘于奉献挑重担的担当与格局。他用自己的实际行动说明,无论是从事科学研究,还是学校管理、科技服务,都要心无旁骛,全心全意,才能取得最好的效果。