深度好文，建议逐字看完
还记得生命中第一个为你讲故事的人吗？
小时候，奶奶摇着蒲扇给我讲那些愚人和智人的故事，让我这辈子都记得什么是真聪明，什么是假好心。
一苇老师永远记得目盲却心明的祖父，坐在竹椅上给她讲故事的样子。
在小学教了半辈子语文，一苇老师说，我才终于知道了“故事”对于孩子，对于一个中国娃的长大，对于一个中国人的一辈子，有多么重要。
因为有“根”，就不怕长大这一路上的风雨交加。
我前面说的一苇老师就是今天要推荐的这套书的作者，她是儿童文学作家，更是一位资深的语文教师。
她曾与携手一生的丈夫约定，要把“流浪”于民间和古籍里的中国故事带“回家”，让每个中国孩子都拥有比《一千零一夜》《格林童话》更了不起的、中国孩子自己的故事。
2010年，爱人突然过世，带着爱、承诺和对中国故事，对老祖宗讲了一代一代、讲了一千年又一千年的故事的执着，一苇老师 用14年找回了10000个中国故事，然后又甄选出100个适合孩子的故事进行了重述。
这就是我要推荐给大家的新书《中国故事·图文珍藏版》（100册），也是送给所有中国孩子的新年礼物！
这是100个故事团圆后的第一张“全家福”
找故事14年，难道真的比教书育人还了不起么？
对，了不起！
因为做了半辈子语文老师，一苇老师太知道，孩子们在语文书，甚至在唐诗宋词里能学到的，只是一半的中国和一半的人生，而在那浩若烟海的传统民间故事里，蕴含着中国传统文化的基因密码。
不信，你问问自己，让你从骨子里就相信，人该做好事，哪怕做好事会吃亏，但好人终究会幸福的，是某一篇语文课文，还是你从小到大听过的、一个一个又一个的故事。
华夏文明的博大精深，我们中国人在五千年的沧桑风雨中积累的那些勇气、人品和境界，藏在正襟危坐的四书五经里，更藏在妙处横生的民间故事里。
这个中国故事有5个套系，每个单套20册书，可以分开买，团价只要129元。
既然这是一个系统的中国故事库，我是建议有预算的一起打包带走的，全套100本，只要599元，比单买便宜46元，平均每本才不到6块钱。
至于它适合谁，出版社说， 这是一套桥梁书，刚刚学习独立阅读，从图画书向文字书“爬坡”的孩子们会很容易理解和喜欢的。
但是看完这100本书，我其实想说，它适合每一个喜欢中国故事、想听故事的人。
我们小伙伴春节前拿到的这套书，看到了一苇老师采访提纲里的答复，哭得稀里哗啦。
所以你们能看到这套书中的故事很多都是她自己的感受，她说，“她真的想解读好中国故事，像一苇老师一样，能为中国故事做一点努力”。
而这也是她说的用信仰推动另一种信仰，她们的初心都是一样的，用灵魂打动另一个灵魂。
喜欢看故事、听故事的人，不知道你们今天看完这个作品的解读，是否能被打动。
我们挖掘到的中式元素，
它像宝藏一样居然越找越多
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但一苇老师和小伙伴推倒重来的过程和韧劲，更让我决定，一定要把这套书推荐给更多的家庭，让中国故事走进更多的亲子阅读时光。
这也是我们对故事人的致敬，对一苇老师的致敬，对我们的外婆、祖父等老一辈的致敬❤️
我们或许回不到那个慢生活、听故事的时代了，就像这个书可能不是流量书。
但我希望它一定要扎根到更多的家庭，这是我的使命，就为这个，我也一定要给它一个新年大大的“C位”！
你想要孩子有大智慧、大格局、软实力，你想要孩子爱读书，喜欢中国文化，喜欢自己的生活，从小建立文化自信？
开年第一团，我必须要给这套书最闪耀的C位！✨ 传承中华文化的血脉和智慧，这是使命，更是真心最好用的育儿神器，人生伙伴。
《中国故事·图文珍藏版》全套100本书100个故事，一共分为五大主题，构建的是一套完整的中国故事体系！
书里有中国智慧、中式幽默、中式欢乐、中式哲理、中式传奇人物、唱戏和古诗里的传说等等，那丰富的“地道”的中国腔调，看得好解压啊。
在充满乡土味、烟火气的生活里，能看到老祖先如何与人相处，如何吃饭睡觉，甚至如何吵架骂人，然后通过讲述，灵活灵现地转译出来，实在太有趣了！
一起为梦想创作的，还有近100位青年插画家，书里的插画有剪纸、雕塑、年画、折扇等近百种绘画工艺，边读边看画，还能潜移默化地培养娃的审美。
这次我还跟出版社要到了咱们独有的首发福利，2000套绘者签名版✌
绘者老师们在加急签名中
其中有100套有绘者手绘的卡通形象哦，算是隐藏福利彩蛋啦！想要的先去拍了再接着往后看啊。
拿出压岁钱/红包来“复活”故事，感受到传统故事中的智慧和善意，太值得了啊！一起做守护民族文化的传承接力人啊！
想购买的云闺蜜们，点这里电梯直达 不着急的慢慢往后看
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我是目录
1、好实用！经典老故事的“新价值”
关键词：热辣滚烫、屏蔽力、“一切都来得及，记得爱自己”。
用讲故事，解锁古文和古诗
通俗文化，往往有强大的生命力
2、好过瘾！地道的中式元素
关键词：5个主题，积累了五千年的人间百态和老祖宗的智慧
普通人的故事；智者和愚人的故事；动物的故事；宝物的故事；神仙的故事
“这就是我心中的民间—— 神仙不远，就在身边，而生活在继续。山水有情，万物有灵，树林深处有精灵。”
3、我们怎么阅读，能有传承的价值
第一步，读懂每一个故事的灵魂。第二，模仿写作。第三，讲述。
没时间阅读的，建议浮窗、收藏，有时间再回来慢慢阅读，真的是重磅好书、深度好文，值得在忙碌的今天用10分钟认识它❤️
01
好实用！经典老故事的“新价值”
开门见山地说啊，如果你认为中国故事迂腐老套，缺乏新意，不值得阅读。
那我建议你读一读这套书，看它如何让中国老故事焕发新生机。
比如，近期的票房冠军 《热辣滚烫》让我们感叹，人生最大的挑战来自自己。
看完电影的你，我建议你一定要看一看《竹笛只唱一支歌》这个故事。
国王有一个秘密，为保守秘密，他杀了很多理发师。 原因呢，他想要隐藏自己的秘密：
巴乌是一位理发师，出发前他很痛苦，怕有去无回，正为他妹妹哺乳的妈妈给他出主意，让他将母乳做的奶酪给国王品尝。
国王听完巴乌的话，居然同意不杀他（这里能看出来国王的本性是讲道义的，但为什么对待理发师方面，他变得如此地狠呢？说明那个痛点足够的痛，能痛得本性还不错的他变得凶狠，他的痛点是什么呢？往后看）
巴乌虽然答应不说出国王的秘密，他的确做到的，但自己憋得太难受了，妈妈给他出了个办法：对老鼠洞倾吐秘密……
结果怎么样呢？国王的秘密还是暴露了， 那是国王长期的恐惧，也是他的痛点，能让他变得凶狠的痛点。
最后，巴乌的妈妈治愈了他，他的内心变得柔软，外表上，他还是那个他，但勇于面对自我的他，已经重生了。
此前困住他的是头上的角吗？
不是的，是恐惧别人的评价。
其实，屏蔽力是一种很重要的能力，不把自己放在任何一种评价体系里，你才是真正的你。
当国王真正地接纳自我后，他还是原来的他，但已经完成一场自我的重建。
国王输了秘密，赢了自由。电影里，乐莹输了比赛，赢了人生。
曾经困住乐莹的只是体重吗？不是的，而是那个以为“来不及”的自己。正如歌词里的“一切都来得及，记得爱自己”。
像一苇老师祖父盲目，但不盲心。像一苇老师面对人生的痛苦，报之以歌。
如果你想带孩子启蒙古文和古诗，但你的语文基础又不好，那就来讲中国故事吧，一切都来得及，它能帮我们找到“毫不费力”地学习古诗的捷径。
为孩子和学生们“讲故事”的过程中，一苇老师发现，民间童话有高超的幻想艺术、天真的儿童立场，与童年思维是天然契合的。
尤其整理重述神话时，她深刻体会到，中国神话本质上是诗质的——它的意象是诗，它的韵律是诗，它的主旨也是诗——像唐诗宋词一样，中国神话言有尽而意无穷，含蓄蕴藉，耐人寻味。
所以，故事可以是开启孩子兴趣大门的前菜，通过一个个的故事，了解诗人的生活环境和当地的传说，背诵的时候，多一点亲近感，不再抗拒，容易身临其境。
下面这个故事叫《黄鹤楼》，从图到文都太精美了，看到这样的图文和故事，你还愁孩子不会背诵《黄鹤楼》吗？
地道的中国色彩，除了神仙、黄鹤和酒井，还有劝人戒贪的道德寓意。
借助故事的兴趣，孩子可能对历史、艺术都能产生共鸣。
正因此，缺乏一席之地的口头文学民间故事，和其他传统文化一样地珍贵。
从现在的“中国传统文化的版图”看，四书五经唐宋诗词占据“主要版图”，而作为口头文学艺术的民间故事“蜷缩”在角落， 我们亟需让孩子看到一个更大“文化版图”的中国。
一切都来得及。要相信，凡是通俗文化，往往有强大的生命力。
这里的“更大”还包括一些有争议的，比如《牛郎织女》的故事，有人觉得织女要嫁给“偷窥狂”牛郎不妥，不宜保留。
不同时代的价值观和文化背景是不同的， 我们要用辩证的方法去区分故事中的内容和寓意，去区分现实生活与神话故事 ；
当然也需要深耕传统故事中代代相传的核心生命力，去芜存菁，把最好的智慧传授给孩子们。
我们需要培养海绵一样有兼容性的孩子，让孩子一边阅读一边多维度地思考，多好啊。
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02
好过瘾！地道的中式元素
中国的故事看起来简单，但积累的是五千年的人间百态和老祖宗的智慧。
而中国故事的阅读，和外国绘本的阅读不同，中国神话是中华民族先民的造物，凝聚着中国文明的根源密码。要利用好它的价值，当然得细读其中的中式元素。
这一套书有五个主题，用的五大礼盒，每个礼盒用一种专色印刷。
“普通人的故事”是灯笼之红，“智者和愚人的故事”黑白分明；“动物的故事”是自然之绿；“宝物的故事”是金色图腾；“神仙的故事”是纯粹之蓝， 五大主题系列，每个套系的颜色都好喜欢
翻开书我们可以看到，这套书排版的字号与行距都比普通书籍大，小孩子读起来不吃力。
从插图、故事到节奏感都非常好，作者用的都是口语化的语言，大量使用了象声词、语气词，是拿起来就能阅读的那种故事书。
排版上，对话、拟声词以及情节摄人心魄处，还做了放大处理，阅读的时候，可以在这些地方加强语气。
01
“普通人的故事”系列
这系列讲的都是千百年来我们老百姓自己的故事。
一直以来，我们的历史书能记住的只有帝王将相和重要人物，对吧？每一位平凡的普通人都是历史的创造者和亲历者，但他们像时代的透明人，很少被记录。
其实普通人也有很多亮点，值得今天的后人，专门为他们的智慧集结成册。这系列就是很好的证明。
比如《弃老国》，一个嫌弃老年人的国度，认为老年人没有价值，六十岁以上都不能活，一位老人提前为自己的“金蝉脱壳”布局，教他儿子孝义郎帮他躲过一劫，在外人不知道的地窖生活到八十岁。
有一天，朝廷出现怪物，一片哗然。
谁都对它毫无办法，连猛兽都无法对付它。
然而，老人凭借他的智慧和社会阅历，轻松地拯救了一个国家，也拯救了他和许多老人的命运。
他如何想到对策的呢？“观人先观心，看物得看头。”无论对方多虚张声势，你都要看懂本质，这样才能找对一招制敌的方法。
这是中国普通人的智慧。
题外话，这个故事没有任何大道理的说教，看完故事的我们却能感受到老年人的价值而心生敬意。
细心的你们会发现，这样“摆脱传统说教”的笔法贯穿整一套书，可以说，老故事焕新了。
02
“智者和愚人的故事”系列
人生漫长的路上，我们会遇到很多挑战，从小学点我们中式的智慧，容易培养成长型思维和大格局。
有人可能质疑，千年前的“智慧”还能适应当代社会吗？当然！比如，OpenAI发布新工具Sora，可根据文字生成逼真AI视频！一步到位“王家卫”！怎么办？
来看《十兄弟》的故事，十兄弟，像不像我们熟悉的葫芦娃啊？它们能各显神通。
然而，哪怕他们已经将能力发挥到极致，当“外部环境”改变后，长处也得变为短板。
但兄弟们没有自我否定也没有逞强，每回都随机应变地派出能力最对口的兄弟迎战比如，挨打时，派“铁骨头”出场。
与其惧怕竞争，不如培养整合多种资源的能力，如同十兄弟的各取所长。这就是《十兄弟》带给我们的智慧啊！
这一系列还有哪些智慧等你来解锁呢？看书吧！
03
“动物的故事”系列
孩子们应该都很喜欢动物系列吧？看完动物系列，我大概梳理出几个类型:
动物与人类之间的报恩型（《田螺姑娘》《燕子报恩》），贪欲反噬型（《人心不足蛇吞象》），动物之间的斗智斗勇、打趣还有复仇记（《小鸡崽报仇》），神话篇（《小黄龙勇斗大黑龙》《鸡蛋崽求亲》）。
先来说神话篇《小黄龙勇斗大黑龙》，小黄龙是正义的代表，剧情，这里不详细介绍了。
想重点说一下其中的文字，太逗啦！据说小朋友们看到这里都被逗得哈哈大笑啊！
再说一说出镜率典非常高的动物代表，蛤蟆，不管是南方版本还是北方版本，蛤蟆都很厉害呢！这是作者在后记里介绍的蛤蟆哦
所以，劝大家对蛤蟆好一点，谁知道哪只蛤蟆会不会变得威力巨大，也说不定它一高兴还能吐金子呢（宝物的故事系列《蛤蟆吐金钱》）哈哈！
后边不剧透了，你们自己去想象吧！
总说报恩的故事，今天我们来说报仇的啦！《小鸡崽报仇》要强烈推荐的，在忍辱负重的中国故事里，那叫一个酣畅啊！哈哈！
看起来是一只憋屈的小鸡，事实上它的确也是一只憋屈的可怜的小鸡呢！
但它很会表达情绪，示弱博得同情。
为小鸡打抱不平的后援团越来越多。（一苇老师的书里经常出现语气词、重复的句型，这些能帮助孩子们记忆和理解哦！）
它们进行分工合作，这的确是外国人不得不服的中国速度和中国力量。（重复的排比句是亮点，既有气势还有画面感）
演员们到位，请君入瓮啦，结果是大黑猫被折腾得退无可退。这让你联想起童年时的恶作剧嘛？
全剧终，爽剧很完美！相信孩子们应该很喜欢哦
其他故事不剧透了，等等，还是忍不住多发一张图给大家当福利啦！剧情嘛，你们猜，哈哈！
04
“宝物的故事”系列
宝物篇里提到最多的是财富，珠光宝气啊，也蕴藏着中国人的财富观。
说到这，你可能会想，那是不是我们反复讲的大道理：精明的利己主义、贪欲，最终是吃亏的，而那些包容、善良、利他主义的人最后得到好的结果？
这么说也没错，不过，我们还可以换一个角度来看。比如，《泉水》《龙蚕》等故事里，他们为什么能好运呢？
他们频繁地与财富擦肩而过，或频繁地被人家占便宜，看得读者都着急，他们也没介意，甚至都没发现恶意。
比如，《龙蚕》里，精明的大嫂因为嫉妒故意教笨拙和善良的二嫂昏招，想不到二嫂不仅没发现，而且歪打正着地变得越来越好，她兴奋地感谢大嫂，而大嫂要气坏啦。
顺便说，《泉水》的故事，主人公也是这样的同款“憨憨”。他们有一个共同点，那就是，钝感力。
然而，看第二遍的时候，你会发现，恰恰因为钝感力的保护，那些算计没法伤害他们，让他们与幸福很近，与好运相伴。
快乐的核心就是知足，内心无缺就是富。所以，其中的“得与失”，非常值得疲于内卷的我们慢慢地感受哦。
继续说大家都喜欢的话题，财富。新年，许多年轻人加入上香队伍，上香的路都挤得越来越内卷。上亿的人求财，那么，财神爷给谁钱好呢？
《财神爷跟欢喜神打赌》的故事告诉我们财神爷如何选择的，世间钱财都有命运的安排，值得每一位求财的大人们都认真阅读。
他们对几个人进行测试，同样的金砖，有人看得到，有人看不到；有人因为贪念，拿到了也无福享受；有人看起来糊里糊涂的，却轻松地拿到了。
故事通俗易懂，但要领悟其中的智慧，需要多看两遍，第一遍看可能以为是宿命论，第二遍看你会发现内有乾坤。
05
“神仙的故事”系列
山有山神，水有水神，树有树神，人类心灵深处的万物凝聚为神。神仙的故事天马行空，跌宕起伏，非常地精彩。
《二郎担山捉太阳》《碧霞神女绣鞋取泰山》，都是完整的神话系列，像身临其境，忍不住称赞古人的想象力。
现实的人物加神话，结合到一起会发生什么故事呢？比如，《杨六郎枪挑白石精》里，杨六郎遇到神仙。
《叫蚰子与黄鹂鸟》里，唐伯虎的画里的动物活了。
借用作者的后记里的话收尾，“这就是我心中的民间—— 神仙不远，就在身边，而生活在继续。山水有情，万物有灵，树林深处有精灵。”
不过，有一点还是要强调的，这100个故事，每一个故事都不是信手拈来的
每一个故事都有后记，还有历史考证的书名和出处，通常综合参考的几本书，很严谨。
这是我梳理出来的一些中式元素，它像宝藏一样居然越找越多，你们也可以带孩子一起找一找哦。
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03
我们怎么阅读，能有传承的价值？
这一套书其实特别适合精读。那么，要如何利用好呢？
第一步，读懂每一个故事的灵魂。
作者说，刚开始那两年，讲出来的故事相当糟糕，后来，她完全放下了“我执”。学会了把每一个故事都当成一个独立的主体去尊重。她的写作渐渐从“有我之境”抵达“无我之境”。
每一个故事都有它的灵魂。故事好不好，一苇老师由她的孩子和学生们阅读。孩子们打出满分的故事就是好故事，像《长鼻子阿哥》。
他们家收获大冬瓜，哥哥忽悠弟弟去看守冬瓜，弟弟欣然前往。
阅读的时候，注意看字体，读到模拟风声“呜呜呜”的时候，可以带一点表情。读到“有办法！”的时候，大声一点哦！
弟弟住进冬瓜里，被妖怪们跟着冬瓜带走了，经历奇遇记。建议着重精读这里的动词，“推”“躲”“藏”。
阿弟恰好发现妖怪们的宝物，小铜锣和小花鼓。重复出现“长出来”的词，孩子阅读起来更容易记忆。
看到这里很热闹吧？进入“密集学习区”，孩子们能学习颜色、数字、量词啦～～
注意，动词精华学习区出现啦！抹、取、披、掰，一系列动作，边阅读变做动作能记得更好哦。
阿哥嫉妒阿弟，再去拿宝物，阿哥比较贪婪，拿回来的是能让金象长出金鼻子的小花鼓，然而，结果搞笑了~
故事讲到这里，孩子已经乐得停不下来，这时候你能启迪孩子讲，为什么阿哥变为长鼻子啦，由他们讲出感受和道理来就好啦。
第二，模仿写作。
《鲁班造大桥》， 民间童话都是用幻想艺术来呈现故事，这一篇故事的想象力和情节都很丰富，可以学习它的天马行空，当写作范文进行模仿。
中式元素：黑蛟龙的出场
鲁班夫人也是好手艺啊
越看越精彩，居然打斗戏、爱情戏都放到一起了，顺便好奇啊，这龙是如何想的，居然主动透露降龙的秘招啊，也太小看鲁班啦！
鲁班将蛟龙变为桥，古代人的想象力太好了。
学习一下神话的写法，以同样的颜色发挥想象力变魔法，白绵羊变成白玉石的神话。
地理课也来啦！同学们，我国有哪五岳啊，要考的必考题啊还有一个细节发现吗？张果老倒骑驴的典故出处哦！
为让神话表现得更真诚，详细地介绍神仙们压桥后的痕迹。从虚到实的转变，你不信都要信了吧？
亚历山大啊，恭喜鲁班师傅扛住啦！
讲好故事还有彩蛋哦，朗朗上口的儿歌，凝练、顺口、清亮，很适合孩子模仿。
所以，写神话如何发挥想象力呢？通过这一篇故事能看到，能借助神仙、动物、大山等许多素材，由不断地制造矛盾、再解决矛盾来推进戏剧感。
另外，每一篇故事都有后记，包括作者的写作灵感、成长型思维和辩证性思维，让孩子想一想如果你来写后记，你会写什么呢？
第三，讲述。
民间故事是口口相传的口语艺术，所以，它是在讲故事这一活动中活着的，它必须被讲述。
讲故事不是照本宣科，而是根据生活实际即兴发挥。每一次真正的讲述中，以我们的经历去共鸣和感受，让古代人的故事，也成为你的故事，帮故事获得生长，变得丰富，这才完成它传承的使命。
比如《音乐山谷》《竹笛只唱一支歌》，都是讲的自我救赎，做好心理准备，说不定你会看哭的。
《音乐山谷》，这是一苇老师初中时听来的故事，凭记忆写下来。故事的主人公喜欢唱歌，但他邻居和他老婆都打压他，后来他长了瘤子越来越自卑。
直到在音乐山谷里看到一面镜子，那里的他没有瘤子，重新变得帅气年轻，他找回自信后，好运也来了，收到贵人送的金蛤蟆。
外边的世界都是我们内心的投射，你关注什么，你吸引什么，那一面镜子很可能是自我的投射。
根据中国故事，联系我们的体验，我们可能写出一篇很好的关于自我成长的作文。
最后，也要说下这一套书的装帧，买它的人要做好心理准备，它的包装，喜欢的人可能很喜欢，不喜欢的人可能很不喜欢。
因为它的首版用了限量版的实验性礼盒设计，用瓦楞纸的天然纹理呈现古朴自然之美，也体现古典与现代的灵魂碰撞，看起来像为故事搭建的一个回望过去的“家”。
不过，有一种喜欢，叫作刻在记忆深处的喜欢。
“从前，祖父总是坐在竹椅上，腰板挺得很直，眼睛是闭着的，然而他神情明亮，胸有成竹，他讲故事的时候，泰然自若，声音从容不迫。 不是在背诵，也不是在复述，他更像古时候的说书人，那些故事是他内在的蕴藏，完完全全是从他自己的心胸中流淌出来的。”
我希望更多人能体会到中国故事带来的喜欢，阅读它们，讲述它们，爱它们，能拥有幸福的故事时光。
留言福利来啦！
感谢看到最后的朋友们，你的童年，谁为你讲故事的，还记得当时的画面吗？哪一个故事是你印象深刻的，或者哪个故事带给你人生改变的？
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