我叫李国，自2017年5月进入白沟新城旭昇小学以来，自己已经在教师岗位上走过了平凡的七个春秋。这七年时间，既是矢志教育教学、学习科研并重的七年，更是持续完善自我、不断拼搏奉献的七年，收获颇多，感触较深。当信息教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。七年来，在我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。现将结合本人在教育岗位这七年的劳动事迹如下：
一、激情满怀，无私奉献
大家都知道每个学期的期初都是紧锣密鼓忙碌的时刻，身为信息老师的我更是忙的不可开交。首先，开学返校前几天就要先检查、调试、维护校园网络、无线WiFi、监控、多媒体设备。第一要务当然是校园广播设备的检修和校园铃声的设置，以确保开学第一天校园广播的正常运转。如约而至的开始了正常授课后，陆续有班主任请求说班级的多媒体出现了故障，之后又马不停蹄的奔赴“战场”，辗转于西楼、东楼的各个楼层、各个班级、各个教室、教师办公室之间，时常是一整天都不能回到办公室，不幸的是还是有几台设备因为硬件原因“瘫痪”了，因缺少配件，立刻开车找维修部联系送修，这让身处我同一办公室的李庆华老师一度感慨：“李国，我怎么发觉我好几天看不到你呀？”其实工作期间，每天早到学校几分钟，吃过早饭，清理完办公室地面，就奔去了班级教室，处理各班级的多媒体终端及软件调试，经常一鼓捣就是一整天，基本上每天放学铃声响过之后才能回到自己的办公室，最后再检查办公室电器、门窗关闭锁好方可下班回家，这才误以为让李庆华老师任一度认为“几天都见不到我了”。
其次，我还要时常处理完成上级部门下派的工作任务，比如每学年的年级填报，每学期的在校生扶贫资助统计，日常的学籍信息管理以及期间完成需要处理登统的各类报表、文档、简报、图片、视频等材料，并及时完成上报。需要拷贝、刻盘或纸质版上交的材料，不遗余力的穿梭于学校和上级领导部门两地之间，保障工作的顺利完成。就如每学期的在校生扶贫资助统计来说，这是每学期必须完成的重要工作。其完成时间跨度大概需要多半个学期，然而因为疫情等不确定因素，很可能将整个时间跨度提升至整个学期。所幸的是前期关于扶贫资助一封信已下发，并已收取回执，第一批贫困生申报填报也已基本完成，又利用两周的时间根据动态调整，有的家庭是早上六点、有的是晚上八点、还有的是周末，完成了第一批贫困生入户走访调查并填写的记录。接下来还需要完成每个贫困生的评定资料，填报网上国家资助平台贫困生信息、上交上级部门报账单、贫困生名单，最终由上级统一拨付；后由学生家长签字认领，并再次将纸质版材料上交至上级部门，自留一份存档，至此算是结束整个任务流程。
虽然我不玩儿网络游戏，但是耳濡目染的听到最多的一个词叫做“辅助英雄”，意思是辅助类英雄的技能是以保护队友和帮助队友为主。团战时可以为队友提供回血技能，接下来我就我这个学期的工作来说一下，是如何帮助我的队友来打好辅助配合的。
2022年十月的中旬，突如其来的一场疫情由我们的线下课堂转至“线上战场”，在经历了为期三周的线上教学工作。后经商榷，为了更快速的应对上级部门的工作，以及将线上授课期间教师、学生的动态以校园公众号的形式展现给广大学生以缓解家长和学生的焦虑的情绪，决定暂时停授信息课。在此期间，我和王晓萍校长配合完成了一年一度的年报填报工作。各项填报的数据动辄100多个表格，几千条数据，涉及面广。后又几经修改，终得以早于上报节点辅助校务工作顺利完成。
网课期间，所有授课都依赖于钉钉、企业微信两个平台。而我主要负责对两个平台架构的维护管理，时刻将两个平台架构的升级、分班、教师学生的调配作为日常，还需时常关注平台内钉盘、微盘内的余量管理，下发收集学生信息导入、导出统计数据，以及老师们在期间遇到的各种技术性难题。遇到授课期间因网络受阻情况时，及时与钉钉官方客服人员沟通，了解到问题缘起于钉钉的服务器超负荷，为平均分配给其他企业用户，所以采取了限流处理。我将我校授课质量情况提交了建议，对方也采取了相应措施，后期钉钉课堂的网络阻塞现象确实也得到了改善。
相对于网络经验丰富的教师，有的老师在网络和软件操作层面不是很得心应手，当老师遇到困难打来电话或微信时，我都会悉心分析，必要时将手机截图或录屏，将实操教程发给对方手把手教学指导。还有更糟糕的是，有的老师授课的设备出现了问题，经过视频通话或远程调试的形式，如果是系统方面的软件原因，由远程维修协助解决；如果设备硬件或是断网方面的问题，我也会联系相应电信部门或官方售后工作人员上门进行维修，由我的辅助，问题得到了解决，老师们得以满血复活，“辅助英雄”算不上，充其量算得上一个角色。
为了能让居家的孩子们看见自己的老师和同学，让他们仿佛置身于往常熟悉的课堂、热闹的校园一样，我们这个学生宣传小团队也以每周一篇图文，以校园公众号的形式推送至班级群内，小团队中有的负责整理文字，有的负责拼图，最后所有素材汇总到我手上，再由我设计封面，LOGO修图，图文排版，审核通过后进行推送。校园公众号这个载体，就像我的一个学生，因为一直是由我一路呵护过来的，之所以我要把好最后这一关，是因为一路走过来我已然了解审核平台的审核机制越来越严格，推送前要反复校验有无侵犯其他创作者权益、敏感字词的内容出现，就担心一个疏忽导致了夭折，造成校园公众号的永久性封停。
还有其它的像校园电子屏、校内监控加装点位、布线、文印工作以及其设备的管理与维护工作等，可以说是维修、维护工作每天都有，工作难度、强度大，但是为了保障校内设备正常使用，节省设备投入开支，我都能不辞辛苦、不计酬劳、任劳任怨、加班加点、按时保质完成设备资源保障工作。
二、创新方法，培养习惯
本学期同样担任的是三至六年级信息课的教授，三年级学生是第一次接触这门学科。在他们的认识中，信息课就是可以“玩儿”电脑。当然有了这一契机，便可引导学生们在“玩中学，学中玩”，这样就能让他们更快的融入到这一学科中来。课堂结束前十分钟，由学生们进行实操作业，就这样，同学们在娱乐中结束了学习环节。其次是四至六年级，因为相对于三年级已经有了一些基础，主要是与上节课无缝衔接，将他们上节课保存的作业，就像是从书包中取出来继续完成，不仅衔接了上节课所学的内容又与本节课内容结合实操完成任务。当然前提是自身参透教材，精心备课，将本节课所授内容以课件、动画形式由教师演示，再由学生实操完成。例如由低年级段开始，从基础和画图软件学起，主要是培养同学们掌握鼠标的基本操作，然后循序渐进的掌握键盘指法的操作，再到高年级演示文稿和文字处理软件中的应用。
信息课是一门注重学生操作的学科，这就要求老师在授课时尽可能的把所有操作步骤演示解演示给孩学生们看，这样比单纯的告诉学生过程，再让他们去练习，效果好的多。在这方面，我充分利用到多媒体教学软件，由教师在主机演示，学生通过学生端在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看的一清二楚，大大提高了课堂效率，整个过程学生端一目了然。比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生们做的方法来，更加事半功倍。
三、率先垂范，身教感染
为进一步做好毒品预防教育工作，普及禁毒知识以及为弘扬宪法精神，维护宪法权威，提升同学们的法律素养。每个学期期中左右，上级部门都会开通关于“青椒第二课堂”、“学宪法讲宪法”的禁毒知识、宪法知识必修课程和网络知识竞赛等答题平台。作为学校管理员，在平台通知下发前，就将校内学习平台的班级分班升级，教师、学生调配好，通知发布了以后便第一时间将教师、学生账号信息发送至工作群中，并及时跟进监测、参与答题动态。针对有些同学对学习平台的不熟悉，我还将这两个平台的登录流程，必修知识学习、参与答题、参与知识竞赛的所有步骤以微信公众号的形式。做成详细教程链接推送到班级群当中，以便让所有同学更快速、更准确的完成学习任务。经过努力，我校所有学生账号注册率100%，激活率100%，参与必修课程达标率100%，优秀率95%以上，圆满完成学习任务。
通过学习活动，进一步提高了全体学生识毒、防毒、拒毒的能力和意识，带动学生认清了毒品的危害。营造出良好的进度宣传氛围，还体现了宪法精神和宪法权威，更加鼓励所有人在生活中学习宪法、认同宪法、践行宪法。
四、追求卓越，奋力翱翔
虽然我不断的提高自己，但是仍有很多不足之处。本次线上授课期间，在聆听了各位老师分享的网课如何调动学生的积极性的经验交流时。我意识到我提高的方向还很多，当然不能是原封不动的照搬，应结合信息学科特点，利用多媒体设备及软件媒介。以运筹帷幄的姿态展示在课堂教学中，比如面向全体同学，运用学生自我评价和互评。发挥学生的主体作用，实施情感教学为了使学生发挥更好的主体作用。在每一节课的教学中，努力创造和谐、民主、平等、轻松愉快的氛围，注意师生情感上的沟通，做学生的朋友，经常采用分组合作、交流讨论的教学方法，这种方式大大调动了每个学生的积极性，教法灵活，加大教学，开展机器引导，筹划课程活动。融入奖惩制度、积分制度，向其他教师请教学习经验，摄取营养，全身心投入到滋养学生求知求实的行动中。
总之，七年的工作经历使我对教育工作尤其是信息技术教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
来源：网络社会工作处
编辑：周游
校对：艾辰
审核：龙飞
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