深化楚怡读书行动；研制全省职业院校心理健康提升行动计划；集中力量办好一批优质中职学校……3月1日，2024年湖南省职业教育工作会议在长沙召开。
省教育厅职成处处长崔书芳表示，2024年是我省进一步深化职业教育产教融合服务国家重要先进制造业高地建设的开局之年，也是全面迈向加快建设教育强省新征程的关键之年，湖南职教要用好部省协同推进机制，聚焦核心任务，把握关键环节，力争实现新突破、新进展，形成一批可复制推广的新经验、新范式。
备受关注的是，湖南将以“三大行动”为牵引，绘好青年学子向上“成长图”，包括深化楚怡读书行动，打造全省职教阅读共同体；实施心理健康提升行动，组织力量研制全省职业院校心理健康提升行动计划；开展德育能力建设行动，遴选职业院校课程思政示范项目，全面推进课程思政高质量建设，同时持续开展职业院校“万名教师进万家”大家访活动。
聚焦产教融合，湖南提出以机制创新为抓手，绘好产教互融互促“共生图”。湖南将加快推动“产教融合”进入地方性法规，同时打造10个市域产教联合体、40个行业产教融合共同体，培育一批开放型区域产教融合实践中心，支持龙头企业、高职院校、科研院所共建一批应用技术平台、协同创新中心。此外，加快实现产教融合成果落地应用。
提升职业院校办学能力，湖南将以内涵建设为核心，绘好关键办学能力“提质图”。湖南将以职业教育楚怡行动等为载体，重点打造一批“金专、金课、金师、金地、金教材”，实现关键办学能力的系统提升。在具体工作中，省教育厅提出，各地各校要围绕提升关键办学能力，制定和实施三年提升计划。聚力推进专业结构优化，紧紧围绕我省“4×4”现代化产业体系，根据改造升级传统产业、重点发展优势产业、优先培育新兴产业、提前布局未来产业的原则，系统梳理新职业场景和新职业岗位对技术技能人才的新需求，加快打造一批特色鲜明的高水平专业集群。尤其要主动对接现代制造业、现代农业等领域，加快推进职业教育本科学校和专业布局，支持高水平高职学校联合省内头部企业，共同研制培养方案，共同开发专业课程、共同建设教学资源、协同实施评价改革，系统培养一批高层次技术技能人才。同时，积极拓宽人才培养渠道，主动面向智能家居、文娱旅游、国货“潮品”、湘品湘用等湖南省部署的新增长点，为青年学子提供高质量的就业创业途径，增强职业教育的适应性。
全力做好“双高校”“双优校”建设。同时，各个市州还要整合优化区域教育资源，通过合并、撤销或集团办学等措施，加快推动中等职业教育布局调整，集中力量办好一批优质中职学校。
最后，以民生实事为重点，绘好办人民满意教育的“示范图”。近年来，省委省政府高度重视职业教育，从2022年开始，连续三年将职业教育纳入省政府重点民生实事项目。2024年，湖南将聚焦职业教育楚怡行动，确保民生实事项目高质量完成。紧扣技能型社会建设目标，促进老年教育多元化发展。
潇湘晨报记者李楠
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