今天是吴大猷去世24周年纪念日。吴大猷（1907年9月29日—2000年3月4日），著名物理学家、教育家，被誉为“中国物理学之父”。

广为人知的是，吴大猷培养出杨振宁、李政道两位诺贝尔奖获得者。两位学者对吴大猷敬重有加，都尊称他为“恩师”，2008年，在“吴大猷先生诞辰一百周年纪念会”上分别以“怀念吴大猷先生”“百年吴大猷”为题作报告。

李政道表示，“如果没有吴老师当年在西南联大对我的教导、关爱并给了我去美国深造的机会，就不可能有后来我在物理学上的成就。吴老师为中国的科学和教育事业献出了毕生精力，当代海内外有才华的中国物理学家，都直接或间接地受到过吴老师的教育和熏陶。”

杨振宁则回忆道，“吴大猷先生是回国后的第一位理论物理学家，他把新的量子力学带给了年轻的学生。1942年初，为了写博士论文，吴大猷先生让我看一篇关于群论分子物理学的论文，其中三分之二是关于‘对称’理论的，是吴大猷先生把我引入了理论物理和‘对称’领域的研究。”

吴大猷与南开的情缘

吴大猷两岁时的照片

吴大猷的祖父吴桂丹乃“粤东时贤第一人”，长期在肇庆教书，广育人才，桃李满门。吴大猷的降生让这个传统世家分外欣喜，然而许是天将降大任于斯人，必先苦其心志，在他5岁时，祖父和父亲全都不幸病故，只留下母亲将他抚养长大。好在他的伯父——广东旅津中学校长吴远基对他视如己出，十分疼爱这个天资聪慧的侄子。

所以，当吴大猷14岁时，伯父便决意让他同三个堂兄一起到南开中学读书。至此，吴大猷便开始了与南开一生的不解之缘。但当时的伯父吴远基并不知道，这个男孩儿将在未来创造出吴家最高的荣耀。

1925年春，吴大猷读高二，决定以同等学力去考南开大学的矿科。结果以高分录取，跳级成功，就此进入南开大学之门。后来他转入物理系，得到饶毓泰教授的悉心指导，从此在物理科学上开拓进取，以至后来教学育人，研究攻关，毕生奉献，获得卓越的成就。

吴大猷、郑华炽、饶毓泰

饶先生是中国现代物理学先驱，是南开大学物理系和理学院的奠基人，学识渊博、治学严谨。在他的指导下，吴大猷的才华被发掘得淋漓尽致。

饶毓泰教授对吴大猷非常器重，常常对吴大猷学术上的问题详细地教导、耐心地解答，还常与吴大猷一起散步、下棋，师生情谊日益深厚、宛若挚友。

正是在他的推荐下，吴大猷获得了去美国学习深造的机会。后来吴大猷曾多次说道：“我最怀念的老师就是饶毓泰先生。”

在密歇根大学读博士和博士后

对于学术，越是深入挖掘，就越是深陷其中不能自拔，吴大猷深深爱上了物理学。

1931年，在饶毓泰先生和清华大学物理系教授叶企孙的联名推荐下，他得到了去美国密歇根大学深造的机会。

赵凯华、杨振宁与朱邦芬的合影

与国内相比，密歇根大学拥有当时全世界最先进的技术设备和最前沿的科研理论。吴大猷之前对量子力学和红外分子光谱知之有限，而密歇根大学正是这些学术的起源地。

吴大猷来到这里，如临宝地，立马一头扎进科学研究，饥渴地捕获所有先进的知识。在美国，他呼吸到了在国内学术界前所未有的新鲜空气，一鼓作气发表了多篇论文，并顺利获得了密歇根大学物理学博士学位。

留学期间，他还积极参与社会活动，曾担任中国留学生会会长，同时四处奔走，为海外学子们寻找更多的发展机会。

在当时70多人的中国留学生会中，有很多学生都曾受到他的指点和帮助。其中，上海师范大学数学系的创建人周西屏就是受他邀请参加了密歇根大学的校庆，后又经他举荐，得到了后来的大学教员一职。

后来吴大猷又先后到哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州理工大学等多所世界一流院校交流学习。

他曾回忆说：“这是我一生中最甜美充实的一段生活。”

四年的游子生涯，让他历练出了睿智的头脑和成熟的思维，也为他锻造出飞回祖国后更坚韧承风的羽翼。

把量子力学带到中国

1934年，吴大猷应恩师饶毓泰之邀，返回北大任教，担任物理系教授。此时的北大相较之前人才凋零的境况已大有改观，他一心反哺、回报祖国，常日夜钻研、反复试验。

到1937年，北大教授团队共发表论文30余篇，其中他自己就包揽了近20篇，可谓独当一面、声誉卓著，由他提议成立的北大清华联合物理研讨会开创了中国研讨的先河。

在他和同门的振臂高呼下，整个北平学术气氛高昂，中国物理学研究初现曙光。在这段时间，吴大猷最重要的教育工作是把量子力学带到中国来，在北京大学进行系统的教学。

但随着一声炮响，“七七事变”爆发，日军大举侵华，一时间战火连天，人人自危。

北大、清华、南开三所学校紧急通知，要求全体师生连夜收拾行囊，赶往长沙汇合。三校师生合力，开辟了中国历史上前所未有的壮举——创办“西南联大”。

西南联大

此时，西南联大几乎云集了全国各界的精英，其中包括饶毓泰、叶企孙、周培源、吴有训、张文裕等人，这些人日后都成为了中国学界的宗师泰斗。

两位诺奖得主的恩师

1941年，杨振宁请吴大猷做自己的毕业论文指导老师。

那时，杨振宁研究的课题正处于瓶颈期，他深思熟虑后，向杨振宁推荐了一篇关于分子光谱辩论的文章，经此指点，如拨云见日般，杨振宁就此确定了日后一生的研究方向。

后来杨振宁果然大有成就，于1957年摘得诺贝尔物理学奖的桂冠。

而让吴大猷最为后人津津乐道的，则是另一个学生——李政道，他对李政道的慧眼识珠，被称为：“当代仕林佳话”。

李政道

1945年，19岁的李政道千里迢迢从浙江赶到西南联大，想加入这个中国最顶级的学府，但当时他条件不够、不能转学。

看着这个求学心切的孩子，吴大猷决定让他跟班旁听，若期末考试通过，则准许他入学。要知道，这样的决定史无前例，受到了学校多方质疑。

吴大猷顶着巨大的压力，就是不愿让一个可能的好苗子失去发光的机会。终于，这个孩子没让他失望，考试高分通过。

此后，吴大猷愈发觉得这个新生的潜力无比巨大，平日的课程根本难不住李政道，而对于那些远远超出课本知识范畴的难题，他也能游刃有余地解决。

很快，吴大猷断定，这个孩子的思维“大大异于常人”，是个“不可多得的天才！”

杨振宁、李政道与吴大猷合影

于是当1946年机会来临时，他毫不犹豫地举荐了李政道作为交流学生，随他一起赴美深造。尚未大学毕业的李政道就这样被他直接推荐进了芝加哥大学攻读博士学位。也因此，李政道成了中国第一个没有大学文凭的博士！

1957年，李政道获得了当年诺贝尔物理学奖的奖章，彻底从当年惊慌失措的男孩儿成长为中国物理学界的翘楚。

而这一切，都与吴大猷“慧眼如炬”“苦心栽培”密不可分，但吴大猷却说：“这并不是我的功劳，钻石放在哪里都是钻石。”

对于后来社会赋予他“伯乐相马”的种种赞誉，他不过淡然一笑，说：“我们不过适逢相会，只是在彼时彼地恰巧遇上而已。”

来源：西江晚报

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