通讯员蒋兰芳 陈洁 罗诗颖 罗诗馨

春回大地，万象更新。龙年新启，教研先行。为促进教师专业化发展，提升教师的学科教学水平，切实推进语文课堂教学提质增效，3月4日，灵官庙小学各年级语文教师，在教研组长的带领下，开展了以“基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计”为主题的教学研讨活动。

活动开始前，主讲人罗老师从关注单元内外联结出发，找到了各年级段落实语文要素的实施路径，以及情境化、支架式、任务型单元统整的策略，并基于对新课标的理解及个人教学实践形成了分析报告。

在教研活动中，罗老师从小学语文学习任务群的内涵、特征和教学设计路径三个方面与全体语文老师进行交流，深入探讨新课标背景下的大单元教学规律。她强调，大单元教学要关注不同知识之间的横纵向联系和内容整体性，要以学习主题为引领，以学习任务为载体，引导学生在现实情境中学会语文，培养学生解决问题的能力。

老师们集思广益、各抒己见，纷纷发表了自己的感悟和思考。朱老师紧扣大单元读写学习任务群，从低年级教学实践出发，挖掘单元中的读写要素，指出了读写任务的生长性与阶梯性特点。唐老师则从具体路径出发，提出了大主题、大情境、大任务、大活动四大板块，对大单元教学进行整体架构设计。

最后，灵官庙小学蒋书记为本次活动作总结发言，充分肯定了语文组老师们的精心准备、用心思考，在层层剖析中厘清了大单元教学的实施脉络，为灵官庙小学的语文教学建构了清晰项目蓝图和实践路径，要求老师们在课堂教学中要根据学情扎实花时间去落实, 并提出下阶段的工作思路和重点。

本次教研活动的开展，让语文大单元教学从雾里看花到拨云见日，让老师们深刻认识到了新课标背景下的大单元教学在实现“核心素养教育目标”过程中的重要意义。在今后的教学教研中，灵官庙小学还将不断探索、不断思考，为提升教师专业素养与教学技能，构建高效品质课堂，推动我校校本研修而努力。