近期，中国儿童中心儿童人工智能教育研究院2023年度课题结题评审工作落下帷幕。经过层层评审，盛通教育研究院所设立的《基于天枢编程系统——探索数字人技术对于教育教学的影响研究》(课题编号：CNCCYJY2023017)及《元宇宙展现技术在图形化编程课程中的应用研究》(课题编号：CNCCYJY2023019)成功准予结项，并被颁发荣誉证书。
据了解，中国儿童中心儿童人工智能教育研究院是由中国儿童中心和北京大学教育学院、北京师范大学教育学部、教育部学校规划建设发展中心等共同发起成立。自2019年成立以来，研究院旨在全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，汇聚专家资源和社会资源，多学科、跨领域开展儿童人工智能教育应用和实践研究。通过开展年度课题申报工作，汇聚专家资源和社会资源，多学科、跨领域开展儿童人工智能教育应用和实践研究，推动儿童人工智能教育课程、产品标准化建设。
2023年，盛通教育集团不断推出以数字人技术为核心的教学服务产品，为学生提供探索人工智能技术和STEM教育的机会，培养他们的创造力和计算机科学技能。其中，盛通教育研究院所设立的《基于天枢编程系统——探索数字人技术对于教育教学的影响研究》正是借助数字人技术对天枢编程系统进行应用与开发，并根据其所积累的场景与数据等方面的技术与经验，改善学员在编程学习、能力提升上的局限性。
在数字人技术支持下，天枢编程系统不仅具备全面高效的教学标准，同时能够从全局为学生规划最佳学习路径，深度赋能因材施教;此外还能够通过大数据及算法进行分析，生成最有效的教育互动，给予其正面的反馈与激励，启发学习兴趣、培养学习习惯，从而满足学生的动态需求，帮助孩子培养更综合的能力。
随着元宇宙赋能教育的进程不断加速，传统教育领域从教育观念到教学模式等方面产生了深刻变化。在这一背景下，由盛通教育研究院院长王莎莎与专家团队申报的课题《元宇宙展现技术在图形化编程课程中的应用研究》正是基于元宇宙展现技术为图形化编程课程提供基础技术保障，以智能化科学技术实现个性化编程教学。
在元宇宙展现技术的支持下，整个教学过程以虚实结合为基础，沉浸式教育强化学员感知，个性化教育提升教育效果，智能化教育优化教学体验，游戏化教育激发学习热情，最终实现提升学生的编程学习能力、创新实践能力以及学员作为个体在元宇宙系统内的创造力。
值得一提的是，《元宇宙展现技术在图形化编程课程中的应用研究》荣获中国儿童中心儿童人工智能教育研究院2023年度课题优秀奖。
近年来，盛通教育集团充分发挥研发和技术优势，将先进的教学理念、前沿的科学技术转化为具体的落地实践，围绕课程研研发、业务应用、教育资源配套、教学服务提升等方面持续投入，为学生、教师的个性化发展提供内容支撑。聚焦科技教育领域。
以盛通教育研究院为依托，盛通教育集团建立了产业研究、教育装备、课程研发、教师发展、教育云平台等多个主线教育教学产品体系，并通过创新人才培养，科研平台建设、科技项目攻关、重大成果培育等方式，建立高质量教学教研体系，推动青少年科技创新教育的高质量、跨越式发展。
本次课题顺利结项并获奖，是盛通教育研究院促进数字技术赋能教育、基于元宇宙的编程课程设计创新的一次阶段性成果。未来，盛通教育集团将不断探索人工智能、大数据等科学技术与教育教学深度融合，构建个性教育与智慧教学为一体的青少年科技教育生态，为学员提供基于其核心需求的一站式科技教育解决方案，为科技教育的高质量发展贡献企业力量。
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