文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
2023年中部某县全县初三年级毕业生为22000人，全县六所普通高中录取了近10000名万一新生，录取率不到50%，其他学生或者读职业学校，或许直接走上社会。
还是同一个县，2023年全县全年新出生人口不足5000人！
2023年出生的这一批孩子，2029年读小学，2034年读初中，2037参加中考！假定2023年出生的孩子一个也不流失，全部在本县读书，他们参加中考的时候，根本不需要分流，即使全部被高中录取，也会有个别教学质量差的高中学校因为没有生源而被迫关停。
新生人口减少，当地的高中学校就可以把所有初三年级学生录取，还有“分流”的必要吗？“中考分流”会不会取消？
中国社会科学院学部委员陈众议认为，我国存在着教育资源不均衡状况，中考“普职分流”对教育资源相对薄弱的地区和学校不公平，分流过早也不利于青少年公平竞争、健康成长。为此，他建议将“普职分流”推迟到高考阶段，并适当增加职业高等院校。
数据显示，2020年，全国高考报名人数是1071万，录取856万，录取率79.92%；2021年，全国高考报名人数是1078万，录取1001.32万，录取率92.59%；2022年，全国高考报名人数是1193万，录取1014.53万，录取率85.04%。
2023年全国高考报名人数达1291万，录取1042.22万人，录取率为81%。
现在通过高考上大学真的没那么难了，只要不是超级学渣，一般的考生都能通过高考被一所高校录取。一些不那么出色的高中升学率也达到70%+，一些优质高中的一本率甚至都达到90%以上。
大学录取率居高不下，“中考分流”却直接把很多孩子挡在了高中学校的大门之外。
虽然近几年普通高中录取率有所提高，但是放眼全国，有机会读高中的孩子，仅占所有初三年级学生的60%左右。也就是说，不管是在北上广深，还是祖国的中西部地区，这一政策都在坚定不移的执行，这也意味着40%的孩子不得不去职业学校读书，或者被迫走上社会。
考上了重点高中，就等于一只脚迈进了大学的门！
家长中有一种说法：得中考者，得大学！因为“中考分流”，高考的压力已经前置到了中考，这也是中小学生学习负担难以减轻的根本原因。
北大教授姚洋认为，“十四五岁的孩子并不知道自己的特长是什么，如果被过早分流，可能他的一辈子就毁了。”分流很可能提前把40%的孩子定义为“未来的低收入者”，让他们失去获得更好教育资源的机会，这将阻碍共同富裕的实现。
他建议取消中考分流政策，不能因为这40%的孩子成绩不好就直接放弃他们、否定他们，让他们去职业学校，这是一种不负责任的手段，不能用这种手段来筛选人才。
高考时再分流或许更好
现在家长社会分层受教育影响明显，学习改变命运示范作用较为普遍。小时候相差不大的人，因为受教育程度不同，现在却有着天壤之别，这个差距的原因就是学历。老一代人的差距，往往并不体现在明显的学历差距上，因此对于教育并没有过高关注度，而新生代家长受到的影响明显，对孩子投入也更重视。
让孩子有机会读高中，是无数家长心中的执念。
取消“中考分流”，给每个孩子一次读高中的机会，也是许多家长愿意看到的。
现在经过“中考分流”进入职业中学的这部分学生，由于职业中学体制、教学机制、师资力量、教学科目、教学方式方法和校舍条件等存在诸多问题与差距，有一部分学生进校不久便退学，即使未退学坚持到毕业，依然考不上大学又难以就业。这也是家长不认可“中考分流”的原因。
如果取消“中考分流”，高考时再进行分流，
将会进一步提高国民整体文化知识水平，高考分流进入职业高等院校的这部分学生，相比中考分流进入职业学校的学生，他们在专业技能和知识理论水平方面的学习将会是一个质的飞跃。
由于新生人口的不断减少，“中考分流”被取消的可能性越来越大，或许将“普职分流”推迟到高考阶段，效果更好！
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