2021年的时候，成都四十九中一个一个学生，名字叫张婉晴。入校的时候在全成都市排名是7000多名，高考的时候全省二百多名被清华大学所录取。

49中这样的同学比比皆是，还有一名男同学入校的时候在班级成绩应该是倒数的二名或三名的样子，高考考了 608分。

一位家长说：已经定了，小学树德小学，初中49中，高中49中，大学电子科大，实现三公里读书目标。

49中人的精神技术能吃苦耐劳，扎实肯干，拼尽全力。新学期，成都四十九中老师持续修炼内功。

3月6日下午，成都四十九中班主任工作坊2023——2024学年下期第一次研修活动在学生成长中心进行，来自于两个校区三个小组的工作坊成员以及本期跟班学习的部分青年班主任共二十余人参加了本次活动。

分管学校德育的刘小洪副校长携德育处全体干部亲自到场指导，刘校长对工作坊上期的工作作了简单小结，对全体成员们上期取得的成绩给予了肯定，她说：“上期大家围绕治班策略开展了几次富有成效的学习和研讨活动，并且老师们在撰写和展示治班策略的过程中对自己平时的班级管理进行了梳理，也引发大家深入思考班级管理中面临的问题和解决的策略，形成了系统且富有特色的班级管理策略，在学校教育科研活动月中也取得了优异的成绩。”

接着，刘校长指出本期我们将围绕撰写德育论文及教育案例这个主题展开学习和研讨活动，为此学校邀请了区前德育教研员，在成都市德育研究领域享有盛名的吴玉婕老师来指导工作坊的班主任们。本次研讨活动主要由吴玉婕老师开展《如何撰写德育论文和教育案例》的专题讲座。

吴老师从“做好准备工作”“具备基本理论”“选题拟定提纲”“论文写作技巧”四大方面为老师们详细阐述如何撰写德育论文，讲到关键和疑难之处，为了便于大家理解和掌握，吴老师以优秀德育论文为案例进行解读。吴老师还结合近年以来市、区德育教研动态和德育论文评选的基本要求给大家指导思路，希望大家能积极思考，结合自己的德育实践和近年德育热点问题确立研究主题并撰写提纲。大家认真聆听并做好笔记，吴老师还不时抛出问题与工作坊的老师们进行互动，老师们都感到收获满满。

最后，刘校长结合今天的培训为本学期工作坊研修工作提出了具体要求，工作坊坊主周丽彬老师向大家解读了本期工作坊研修计划，希望大家结合计划做好相关准备并收获成长。相信在学校的关怀和专家的指导下，在工作坊成员的团结互助之下，大家定能成长为一名睿智而幸福的班主任，为学校的发展贡献力量。