3月11日，2023年四川省义务教育质量监测结果解读暨结果运用指导活动在蓉举行。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长，一级巡视员崔昌宏；省委教育工委委员、省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明出席会议并讲话。

会议强调

义务教育质量监测结果为我省教育决策提供科学依据，为学校教育教学提供专业指导，为社会树立科学教育观提供正向引导，要高度重视，深刻领悟监测的重要意义，加强监测结果运用，用好质量监测“助推器”。要深度解析，读懂质量监测“诊断书”，将报告读“薄”，对标找出共性问题；将报告读“厚”，分析问题背后的原因；将报告读“深”，聚焦核心问题，深入专项分析和寻找良策。要强化整改，打通质量监测“最后一公里”，通过“监测+培训”“监测+教研”“监测+科研”“监测+课堂”等多元方式，强化质量监测结果运用，助力义务教育优质均衡发展。要顺应时代，握好质量监测“指挥棒”，发挥监测引领导向作用，以评价杠杆撬动基础教育改革。

会上，省教育评估院发布了2023年四川省义务教育质量监测数学、体育与健康、心理健康监测结果。成都市温江区、隆昌市、旺苍县就义务教育质量监测结果运用作交流发言。

教育厅相关处室以及全省21个市（州）、18个样本县（市、区）教育主管部门总督学、分管负责同志，市（州）督导室、基教科、样本县教科研部门主要负责同志在现场参会。各市（州）及样本县义务教育数学、体育与健康和心理健康教研员、义务教育学校校长在线上参会。

▌本文来源：教育厅