中国的教育底层设计是普鲁士教育，普鲁士教育是为了工业化发展配套，培养出合格的现代化产业工人为目标的而设置的相应课程。

基于工业化的庞大需求，整个教育体制都是围绕工程师体制培养建设的。

很多家长已经忘了上学的最初目的。上学的目的就是为了成了合格的产业工人。上个好大学，找个好工作，是最朴实无华的道理。上学不是目的，而是手段。没有好工作、没有赚到钱，任何学历都不符合上学的本质。

不要说什么学习让孩子充实、让孩子快乐，在现在的教育体系下，没有孩子是喜欢学习的。

在经济发展期，职位空缺，就业供不应求，大学生稀缺，学历有用，专业沾点边就要。

但是现在的就业环境，除非最顶尖的学历，其余学历已经没有大的区别了。高学历失业的比比皆是，只要有个保底毕业的文凭作为敲门砖就够了。

现在很多家长逼孩子，上好初中、好高中、好大学，然后考研，孩子除了做题，什么也不会。

一切的关键是怎么赚钱，无论是考公务员、还是做自媒体、还是创业、摆地摊，如何能够在这个社会赚钱，才是上学的最终目的。

一定要找到赚钱的办法，赚钱太重要了。

国外，高中毕业，工作的、赚钱的，生小孩、的结婚的，每样人生都可以自由选择。

国内目前的社会舆论，还是宣扬万般皆下品惟有读书高。你初中毕业就不上学了会被人议论，你高中毕业不读书了让家长抬不起头，诸如此类。

但这也正是机会，能率先认识到这个情形的人，必然会更早一步的布局。

家长把孩子带到这个世界上来，不是让孩子体验非人的高中校园生活、痛苦地工作、孤单的死亡，而是让孩子看世间的美好，发挥自己的兴趣做事情，被人赞扬，人世间有很多美好的事情等着孩子，而不是浪费时间卷学历。