双职工家庭，老人不在身边，3岁以下的孩子谁来照护，这是让不少年轻家长头疼的问题。家长对就近普惠的幼儿园托班、社区和单位办托呼声越来越高。

今年的政府工作报告中提出，完善生育支持政策，加快普惠托育体系建设，新增普惠托育1万个。至2025年，北京市普惠托育服务将实现中心城区、北京城市副中心和平原新城街道（乡镇）全覆盖，实现每街道至少有一家普惠托育机构。

前不久，北京市计划生育协会公布了本市首批普惠托育共58家机构名单。日前，本报记者实地探访普惠托育点，一起来看——

幼有所托 家门口有了普惠托育点

“我家娃儿的托育园普惠了！我们还要再上4个月，比以前省5千……”在北京市大兴区一个小区邻居群里，吴女士转发了一则托育机构的宣传信息：“我们普惠啦，有人帮您带娃啦！招收年龄：1.8岁—3.5岁，收费标准:保教费2100元/月，伙食费30元/天……”消息刚发出来，群里几位妈妈就开始留言：“这么好！这也太合适了！”“这个托育点在哪儿啊？离咱们小区远吗？”几十条信息让整个群热闹起来。

“入园”“入托”是家家户户都关心、都上心的一件大事。2024年3月，北京市计划生育协会公布了本市首批普惠托育共58家机构名单（不含幼儿园托班）。吴女士孩子所在的托育机构便是其中之一。

带着家长们关心的问题，记者走进名单中的西城区一家托育机构实地探访。

记者看到，整个托育机构的环境温馨明亮，走廊里展示的有孩子们的美术作品、手工作品，还有帐篷式阅读角。在教室门口一张课程表上，有逻辑思维课“我受伤了”，带孩子学习辨认身体的各部位，知道爱护自己的身体；感统活动“小动物蹦蹦跳”，帮孩子提高身体稳定性；户外活动“我和地点做游戏”，用地垫玩走、跑、跳等小游戏，提升身体的协调性……记者还特别注意到，托育机构每天都安排了“抚触按摩”环节，包括面部按摩、腹部按摩、背部按摩等。

“家长以什么形式了解孩子在园情况呢？”记者问到。据介绍，该园所实行智慧托育系统全覆盖，依托10大托育场景：入园、晨检、用餐、喝水、喝奶、更换纸尿裤、拉臭臭、入睡……系统自动完成实时信息流推送，家长可以实时掌握幼儿在园状态。“同时，智慧托育系统还可以实现亲师互动、在线测评、哄宝神器、家长学校等功能，让育儿更科学更简单。”相关负责老师说。一位两岁半幼儿的家长表示：“入园一周多，从孩子上下学的反应，从与老师的交流中，都让我们感觉很放心、安心。”

北京市东城区卫生健康委员会第三幼儿园的托班孩子正在做游戏

幼有优育 关注托育幼儿全面发展

除机构和社区办托外，北京市一些幼儿园在2023年9月积极尝试开设托育班。据北京教科院早教所教研员何桂香介绍，按要求，幼儿园托班每班幼儿人数不超过20人。托班保教人员数量与幼儿的比例不低于1:7，每班应至少配备2名专任教师、1名保育员或配备3名专任教师。专任教师需具有《幼儿园教师资格证》，保育员需持保育员资格证书。专任教师、保育员上岗前应接受2-3岁幼儿托育相关培训。

沐浴在温暖的阳光下，北京市东城区卫生健康委员会第三幼儿园托班的幼儿们开始了下午的一小时户外运动。记者探访看到，操场上，他们娴熟地骑着三轮或四轮小车，时不时去操场另一头的微型加油站给车“加加油”。不爱骑车的孩子，三五个一起拍打着、传递着一只只篮球，小手的精准度让人惊叹……仅仅一个学期的托班生活，他们在各方面得到了锻炼和提高。2023年9月刚来园时，有的孩子还戴着纸尿裤，有的孩子每天到园都要哭一场，有的孩子还只会说一两个词。如今，他们的自理能力、运动能力、表达能力都有较大突破，能自洽地融入到了托班生活中。

园所林雪、刘雪梅两位托育老师表示，托育老师更要有耐心和责任心。“需要花费更多的时间和精力对幼儿进行生活上的照看、情绪上的关注、技能上的提高，也要不断加强对3岁以下幼儿身心发展特征的学习。”比如，托班幼儿午睡也大有学问。午睡前，老师要提醒幼儿如厕，协助幼儿整理好衣物，助力他们养成良好的睡前习惯；睡觉中，教师要关注难入睡幼儿是否带异物上床或做不当动作，必要时在旁轻声哄睡；睡觉过程中，老师更要关注幼儿睡姿，避免他们趴睡或被物品盖住口鼻，要做到每十分钟巡视一次。

此外，由于托班的年龄更小，家长对托育机构的要求会更高，家园共育尤为重要。北京市丰台区第一幼儿园教育集团副园长徐平表示，现阶段入园的幼儿家长多为“90后”，他们受过高等教育，有一套自己的育儿方法。托班年轻老师在沟通时可以变换方式。丰台一幼通过多种方式加强家园沟通。如，家长小沙龙，每天离园十分钟前，老师会给家长们分享某一个重点内容，比如游戏材料的拓展玩法等。“只有家庭和幼儿园达成共识，使家庭教育和幼儿园教育结合互补形成合力，才能使孩子获得全面而富有个性地发展。”徐平说。

调查数据

根据北京市卫健委健康数据，截止到2022年12月31号，北京市内拥有600家托育机构。

据《2023年北京市托育行业发展报告》的调研结果，600家托育机构一共有全职员工6199人，每家机构平均10.3个人。600家托育机构共有保育人员3570人，每家机构平均6人。

根据卫健委的要求，托育机构老师准入标准是要有育婴员、保育员证书或幼儿园教师资格证。北京健康文化促进会婴幼儿照护服务专业委员会调研显示，目前托育机构各岗位当中，最短缺的是一线的照护教师，其次是招生人员，再次是高管和其他的一些专职员工。

区域经验

昌平构建“入托易”服务体系

2023年底，昌平区是入选首批15家“中央财政支持普惠托育服务发展示范项目”试点城市之一，争取到1亿元国家财政补助，也是北京市唯一的试点区。目前，昌平区正在打造“覆盖城乡、普惠可及、安全优育”的婴幼儿友好型普惠托育服务“昌平模式”，预计今年将新增幼儿托位2500个。推动社区嵌入式托育和鼓励产业园区、写字楼等场所开设托育服务，实现在“家门口”“工作地”“路途中”的“入托易”服务体系，探索出一条完善托育服务体系、普惠托育服务多元化供给的示范路径。

专家观点

分区施策赋能托班教师成长

谢志东（北京教育学院学前教育学院院长）：普惠性托育已经成为北京市提供托育服务的方向，各类幼儿园和教育机构也将通过试点幼儿园办托班、单位和社区办托、社区办园点转托育机构办托等多种方式，担负起为社会提供普惠性保育照护的重任。托育服务的质量已成为各级政府和家长关注的焦点，也呼唤培养更多专业的保育照护人才。

日前，2024年北京市幼儿园托班教师市级培训在北京教育学院结业。来自全市16个区及燕山地区、经开区的2579名幼儿园教师采用线下线上相结合的方式参加培训。培训前，北京教育学院面向全市幼儿园教师开展了专项调研，参加调研的6000余名教师，普遍认识到托育工作不是幼儿园教育的简单延伸，有不少人认为自己还不能完全胜任2-3岁幼儿的保育照护工作，急需加强2-3岁幼儿的生长发育和心理发展特点、幼儿保健与安全以及保育照护工作方法与技巧等方面的培训。

根据北京市教委的工作部署，下一步，在北京教育学院继续开展引领性、示范性培训的基础上，各区要将托班教师纳入教育系统教师队伍建设和培训范畴，结合各区实际分区施策，组织开展师德师风、儿童发展、保育照护管理和家园共育等方面的培训，赋能托育教师成长与发展，为社会和家庭提供更加便利和高质量的婴幼儿照护服务。

首批名单戳链接

文字：王小艾 娄雪

编辑：张秋颖

编审：张秋颖

终审：冉阳 郝彬

关注教育的人都在看