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教学研究
英译汉课程教学表达与情感融合统一的路径研究
《现代英语》投稿：cn7kantougao@163.com

杜俊杰;初胜华; 1-4
理工类院校研究生公共英语分级教学探索——以南科大为例
徐嗣群; 5-8
浅析基于形成性评价的大学公共英语混合教学模式的构建
王兴刚; 9-12
“雨课堂”大学英语混合式教学设计与实践探究
李剑; 13-16
大学英语课程中的一种理论探索——“三位一体”教学模式
索晓非;高汝东; 17-19
中华文化与精神融入高校英语专业教学研究
历晓寒; 20-23
基于活动理论的《口译理论与技巧》课程教学研究
蒋华梅; 24-27
“四新”背景下医学学术英语视听说课程教学实践探究
曹华;张颖; 28-31
大学英语教学中学生修辞素养的提升策略分析
魏海燕; 32-35
基于“Z世代”需求的大学英语混合式教学模式研究及实践
邱嘉; 36-39
浅析认知语言学理论在英语词汇教学中的应用
宋舒萌; 40-43
语言文化
格雷格·布罗克曼在TED演讲中的积极话语分析
任晓静;陈友军; 44-47
云南省面向南亚东南亚辐射中心建设背景下财经类高校大学英语教学中跨文化交际人才培养探究
李思红; 48-51
刍议“场”认知风格与外语习得认知活动优化分析
袁云博; 52-55
SPOC赋能：工科院校英语课堂中国文化失语现象与对策探析
卓莉;康兆春;王俊梅; 56-59
中美英语语言学硕士论文中因果关系表达语的对比研究
王雅菲; 60-63
国内动态系统理论视角下英语写作研究综述
王凯璐; 64-66
基于语料库研究中国英语学习者对“heart”隐喻义的运用情况
李洋; 67-70
从对比分析角度看英汉句式差异
代淑洁; 71-74
翻译探索
人工智能赋能少数民族地区高校旅游文本翻译教学路径探索
贵赛白姆; 75-78
语域理论视角下工程机械英汉互译的问题与对策探析
白阳明;方欣; 79-82
浅析目的论视角下工程翻译中的译者主体性
孔令会;田雪; 83-86
翻译课程“翻译+领域知识+技术”分层教学模式初探
张志云;胡英花; 87-90
“三美论”视角下《Crossing the Bar》两个中译本对比分析——以黄杲炘、汪飞白译本为例
努尔比亚·吐尔迪; 91-94
语境视角下小说《明日复明日》中的对话翻译研究
乌丽凡·塔里木江; 95-98
翻译目的论在影视字幕翻译中的应用研究
姚怡静; 99-102
跨文化交际视角下中餐菜单英译——以品珍中餐厅菜单为例
单瑞菊; 103-106
从认知隐喻视阈议《额尔古纳河右岸》中的明喻翻译
程羽麒; 107-110
阐释学视域下典籍英译策略研究——以罗希文《本草纲目》英译本为例
张超;孙霞; 111-113
机器翻译对英语长难句的处理效果探究
沈雪;潘正芹; 114-118
城市宣传片《这，就叫哈尔滨!》中概念隐喻的识别与英译探析
凌红;吴林; 119-122
翻译伦理学视角下的计算机辅助翻译实践研究
李家霞;王丽丽; 123-126