京津冀(雄)教育协同发展

共融共进共育英才

3月15日，天津市“双优课”展示交流暨“京津冀（雄）”青年教师教学研讨会暨基于“综合改革实验区”的小数“教—学—评”一体化教学实施路径探索展示交流活动在天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学举行。

本次活动由天津市教科院课程教学研究中心、北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教科院小学教育研究室、天津教育出版社联合主办，滨海新区教育体育局承办，泰达街文化教育事业集团协办。

北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教科院小学教育研究室、天津市教科院课程教学研究中心、天津教育出版社、滨海新区教育体育局、泰达街道文化教育事业集团相关负责人出席活动，来自北京、河北、天津以及雄安新区的教研员、教学主任及教师代表600余人参会。

本次展示交流活动落地泰达，正值泰达教育三十周年，是对泰达教育高质量发展的认可和鼓励，也将为泰达教育的未来发展提供动力。

近年来，泰达文教集团持续以高标准、高质量为目标，着眼区域内教育高质量发展，着力K-12创新实验区的建设与发展，用足用好天津市教科院顶级教育智库资源，着力发展实验区学生创新能力，着力激发实验区学校办学活力，着力发挥实验区学校引领动力。

天津市教科院课程中心主任赵诗辉在开幕式讲话中提到：

京津冀协同发展战略实施十周年之际，我们三地教育人齐聚一堂，围绕“素养导向 实践育人 教研引领 协同发展”主题，开展青年教师教学研讨活动，共建教研共同体，共享优质资源，深化课程改革。天津小学各学科在教育改革中取得重要成果，正围绕综合改革实验区项目联合攻关。京津冀三地各具优势，此次交流不仅是教学研讨，更是理念碰撞与融合。最后，诗辉主任希望三地教师能相互学习、借鉴，共同提升教学水平，推动教育事业蓬勃发展。

天津市滨海新区教师发展中心党委书记、主任刘利新表示：

在京津冀协同发展战略实施十周年之际，基础教育领域打破地域界限，一体化发展格局显现。天津市获批建设基础教育综合改革国家实验区，滨海新区先行示范，深化与京津冀优质教育资源合作。本次联合教研活动旨在探索协同发展理论与实践，三地教师共研教学，分享经验，激发创新。活动将促进资源共享，缩小地区差距，为三地学生提供优质教育，为区域发展提供人才支撑。

天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学校长高峰代表泰达文教集团表示：

本次盛会旨在深入贯彻习近平总书记关于京津冀协同发展的重要讲话精神，加强三地教育合作，共建共享优质教育资源。泰达文教集团作为滨海新区基础教育示范项目成员，将围绕京津冀教育协同发展，依托天津市教科院的高端供给，在办学理念、发展规划、教学业务等多方面进行探索尝试，为居民打造高质量教育生态体系，提高“滨城”教育发展水平。

天津市教育科学研究院小学数学教研员任占杰老师主持活动。

“双优课”展示

来自天津市河东实验小学、河北省石家庄市桥西区长兴小学、北京市海淀区五一小学的三位老师分别为泰达小学的学生们上了三堂不同主题的数学课。

课例展示过程中，三位老师通过各自独特的教学方法，将课程内容高效地教授给了学生们。

来自天津教科院附属泰达小学的学生们认真听讲，思维活跃，与老师积极互动，展现了良好的精神风貌。

专家点评

课后，来自河北省教育科学研究所的小学数学教研员崔海江，对三位教师的课进行了深入点评和指导，为在场的所有数学教师提供了宝贵的启示和借鉴。

专题报告

本次活动还特别邀请了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的张丹教授作专题报告。张丹教授以《核心素养导向下“教学评”一体化的整体设计》为题，深入浅出地剖析了数学学科的核心素养，并为青年教师们指明了“教-学-评”一体化教学的实施路径。她的报告引发了在场教师的热烈讨论和深入思考，为大家带来了全新的教学启示。

此次活动的成功举办，不仅加强了京津冀三地教育界的交流与合作，更为青年教师们提供了一个展示才华、交流经验的宝贵平台。相信在专家们的引领下，青年教师们将不断探索创新、勇攀高峰，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。同时，我们也期待着京津冀三地教育在协同发展的战略指引下，迎来更加美好的未来。