习近平总书记强调，要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。山东商业职业技术学院提出“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”的理念，形成了具有职教特色的思政课改革新范式。

学校马克思主义学院以“三点亮”为重点，即信仰点亮教师，教师点亮课程，课程点亮学生，通过师生以课程为载体的共创，实现教学相长。同时以“萌新-骨干-名师”为梯队，打造师资队伍成长体系。通过构筑磨课赛课平台、磨砺教师专业素养；借力课程资源平台、助推教师交流发展；搭建课题研究平台，提高教师科研水平；夯实名师工程平台、助力教师快速提升。建立萌新磨课打基础、骨干精研促成长、名师带队出成果的梯队成长体系，使教师的素质和能力适应新时代的要求。

王秀霞 山东商业职业技术学院马克思主义学院思政课教师

作为一名思政课教师，目前我已坚守在教学一线30年，在教学中，我深刻的感受到：教师只有走近学生，认真研究分析当代学生的思想实际、学生成长中的思想困惑，才能真正把思政课讲到学生的心坎里，在循循善诱中启迪心智，润物无声中传播真理。

曲倩 山东商业职业技术学院马克思主义学院思政课教师

在10年的思政课教学生涯中，我坚持“春风化雨，润物无声”，力争成长为一名思想上有高度、情感上有温度、教学方法上有力度的思政课教师，做好学生成长道路上的引路人。

冯睿 山东商业职业技术学院马克思主义学院思政课教师

作为一名思政课萌新教师，我是在思政课教学改革的春天里逐步成长的。在思政课教学岗位上，我会继续打磨好每一堂课，用铁一般的逻辑、诗一般的语言吸引学生的注意力。

乔德博 山东商业职业技术学院马克思主义学院思政课教师

作为一名思政课萌新教师，注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生成为理想高远、信念坚定、品德高尚的合格建设者和可靠接班人。

学院以学生免考为激励，采取平台评价、教师评价、学生互评、劳动实践中心评价和学生自我评价五种方式，对全程参与过程化评价，并取得优秀成绩的学生，免于期末理论考核。

李永道 山东商业职业技术学院马克思主义学院思政课教师

学校成立劳动实践中心，专门负责劳动实践教学，通过在全校范围内开展校园环保类、社团志愿类、专业实践类三种劳动形式，从而使学生在社会主义核心价值观等五方面达到提升。同时，实行将劳动实践纳入学校人才培养方案的过程性考核，以及评选劳动实践先进集体个人的激励性考核，解决了思政课实践教学考核难的问题。

近年来，学校经过全方位的思政课教学改革创新与实践，取得了一系列标志性成果，荣获全国高校黄大年式教师团队、全国高校“思想道德与法治”教学创新中心、全国高校课程思政教学研究示范中心、全国高校思政课名师工作室等省部级荣誉和成果50多项，在全国高职思政领域发挥了示范引领作用。

王岳喜 山东商业职业技术学院马克思主义学院院长

近几年来，我校把思政素养与专业素养结合、慕课自学与课堂讨论结合、课内专题教学与课外主题活动结合、思政教育与劳动教育结合，撘建了“四结合”的立体化教学模式。以网络思政MOOC为导引，以课堂讨论式教学为主体，以劳动实践和“四同教育”等各项实践活动为拓展，形成了“网络-课堂-实践”三渠道思政育人载体。

张志东 山东商业职业技术学院党委书记

学校党委高度重视思政课建设，我来联系马院，针对高职院校思政课在教师成长、课程建设、教学创新和考核评价等方面与习近平总书记对思政课提出的铸魂育人的要求尚有较大差距的问题，我校提出了“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”的理念。以学生成长为目标、教师队伍为关键、课程建设为基础、教学模式为核心、实践教学为支撑、主题活动为拓展、教学评价为保障，形成了具有职教特色的思政课改革新范式。

山东教育卫视记者：袁斌