耿淼| Geng Miao

春风桃李，敬业爱生的瓣瓣心香

耿淼，女，江苏无锡人，九三学社社员，硕士，无锡太湖学院物联网工程学院计算机科学与技术专业专职教师、副教授，高级双师，校级督导。主持的《数据结构》课程被评为第二批国家级一流本科课程（线下一流课程）、江苏省首批一流本科课程。长期从事数据结构以及算法设计方面的教学及实践工作，在省级以上（含省级）刊物发表论文13篇；主持参与省部级教改项目3项，市厅级科研项目5项；持有实用新型专利1项；荣获无锡市“优秀教育工作者”称号；荣获江苏省本科高校青年教师教学竞赛二等奖。

1、第一作者发表论文及专利

[1]数据结构课程初步教改的探讨[J],电脑与信息技术，2017.

[2]二进制引力搜索结合LSI的混合CBIR 算法[J], 湘潭大学自然科学学报，2017.

[3]利用三维自适应分裂-合并的MRI图像分割算法设计[J], 计算机测量与控制，2017.

[4]基于物联网技术的共享单车发展趋向分析[J], 无线互联科技，2017.

[5]基于云计算应用模式的物流服务平台的建设[J], 信息与电脑，2017.

[6]基于CDIO+PBL的数据结构课程改革研究[J],电脑与信息技术，2020.

[7]Application of CNN-based Face Recognition Technology in Smart Logistics System[C]，The 20th Distributed Computing and Applications in Business, Engineering, and Sciences Conference，2021.

[8]一种基于人脸认证识别的智能快递柜，实用新型，专利号 ：202121021580.4。

2、主持或主要参与课题

  • 2017年：基于云计算技术的智慧物流系统的建设（17WURD005），横向项目，主持；

  • 2017年：基于物联网云+大数据分析的共享单车高效安全体系的研究（KX17-A-09），市厅级，排2；

  • 2018年，新工科背景下大数据人工智能领域人才培养的探索与实践（201802127004），省部级，排3；

  • 2019年：基于大数据技术的电动自行车的治理研究（KX-19-A03），市厅级，排2；

  • 2019年：以就业为导向的web前端开发课程建设（201901250004），省部级，排1；

  • 2020年：校企协作创新创业人才培养体系的改革（201902167043），省部级，主持；

  • 2020年：基于CNN的人脸识别技术在智慧物流体系中的应用研究（KX-20-C039）,市厅级，主持；

  • 2020年：基于人工智能和物联网技术的“无锡智慧健康养老”产业的分析与研究（KX-20-A01），市厅级，排3。

3、荣誉奖项

  • 2020年：江苏省本科高校青年教师教学竞赛荣获二等奖；

  • 2020年：校级优秀线上教学案例评比一等奖并推荐至省教育厅；

  • 2021年：主持的《数据结构》课程被评为“江苏省首批省级一流本科课程”；

  • 2021年：被评为无锡市“优秀教育工作者”；

  • 2023年：主持的《数据结构》课程被评为“第二批国家级一流本科课程”；

  • 2024年：校级教师教学创新大赛荣获特等奖，并入围江苏省创新大赛决赛。

耿淼：春风桃李，敬业爱生的瓣瓣心香

岁月如白驹过隙，耿淼老师用智慧的犁铧深耕知识的沃土。她像一座灯塔，照亮了莘莘学子前行的道路，她用粉笔为学生描绘出人生的蓝图。

自2003年6月入职无锡太湖学院的那一天起，二十载春华秋实，耿淼老师的教学之路如同一部厚重之书，每一页都写满了对知识的不懈追求，散发着敬业爱生的瓣瓣心香。

学校教师节表彰大会

“不想当教师”：命运与她开了个玩笑

“我是太湖学院招聘的第一批教师，是与太湖学院共同成长起来的！” 每次谈及自己的任职经历，耿淼总是满怀自豪地说。

耿淼毕业于教育卓越、英才辈出的无锡市第一高级中学。在高考前，曾面临着一个诱人的免试机会，可以直接跃入南京师范大学的物理专业，进而平稳步入教师岗位。然而，她毅然拒绝了这看似顺遂的捷径。翻开她高中时练笔本的扉页，那句励志的座右铭跃然纸上：“选择我所爱的，爱我所选择的！”——彰显出她年轻而坚定的心志。那时，她对教师职业和物理专业的认知还相对模糊，因此她毫不犹豫地放弃了眼前的机会，选择以真才实学去迎接高考的挑战。

2021年，在学院大会上发言

然而，命运的轮盘似乎与她开了个玩笑。高考结束，填报志愿之际，家人们围坐一堂，共同商讨她的未来。长辈们纷纷建言，希望她选择教师或医生这样的稳定职业，“女孩子嘛，做老师或者医生是最好的。”他们的话语中充满了对她的关心和期望。耿淼心中虽有不甘，但她明白这是家人对自己未来的殷切期盼和美好祝愿。

于是，她“再次”与南京师范大学结缘，但这次，她选择了计算机科学与技术专业，一个更符合她内心所向的领域。虽然看似又回到了起点，但耿淼的心中却充满了新的期待。她要用自己的努力和才华，去书写属于自己的精彩篇章，实现那句座右铭中的理想——“选择我所爱的，爱我所选择的！”

在南师大求学的日子里，耿淼有幸遇到了众多良师益友，他们不仅在学术上给予她悉心的指导，更在人生道路上为她点亮了前行的灯塔。随着时间的推移，耿淼逐渐发现自己的内心深处已经悄然滋生出了对教育的热爱和向往。

2003年6月，耿淼迎来了人生的新篇章，她成为太湖学院招聘的第一批教师，从此踏上了教书育人的岗位。

这一身份的转变，让她对教育事业有了更深刻的理解和体会。她发现，站在讲台上，与学生们交流知识、分享经验，是一种无与伦比的幸福和满足。

“要当好教师”：每一步都走得坚定而有力

俗话说：“干一行，爱一行。”对教育的爱，缘于发乎于心的真情；对学生的爱，还需要时间的积累。随着时间的推移，耿淼不再满足于成为一名教师，她更渴望成为一名好教师。

自任教之初，耿淼便展现出对教学的极高热情和严谨态度。站在七尺讲台上，不仅是对知识的传递，更是对自己能力的考验。因此，每一次上课前，她都会精心准备，熬夜整理课件、编写讲稿、撰写大纲、理清难点，甚至对着镜子反复试讲，只为确保自己能在课堂上表现得从容不迫、精彩纷呈。

一学期下来，耿淼老师为一门课程就写下了200多页的讲稿，其用心和付出可见一斑。然而，当学生考试成绩公布时，却未能达到预期的效果。这让她陷入了深深的思考：是哪个环节出了差错？

为了寻找答案，耿淼老师积极参加了各类研修班、培训班、专家讲座，聆听资深教授的课程，学习专家教授的讲课技巧，翻阅各类教学书籍……

课堂教学

她逐渐领悟到，教学并非简单的知识灌输，而是为了引导学生掌握自主学习的方法。正如叶圣陶先生所言：“教是为了不需要教。”教学的最终目的是培养学生独立思考和解决问题的能力。

有了这一认识，耿淼老师开始调整自己的教学方法和策略。在她看来，成为一名好教师不仅仅是完成教学任务那么简单。她努力提升自己的专业素养，不断学习新的教育理念和教学方法，以更好地满足学生的需求。

她为实现自己“要成为一名好教师”的崇高目标而不懈奋斗，每一步都走得坚定而有力。

“教授好课程”：金牌课程成为“太湖”名片

耿淼老师心中有路，眼里有光，她与《数据结构》这门课程结下了不解之缘。《数据结构》不仅是计算机领域相关专业的核心课程，更是软件工程师的入门钥匙，然而，它也被普遍认为是枯燥难教的课程。于是，耿淼老师毅然决然地踏上了教学改革之路。

从课程建设的初始阶段到探索阶段，耿淼老师的努力渐渐得到了认可，2013年，该课程被评为校优质课程。然而，耿淼老师并没有止步于此，她的心在远方，她的脚步一直行走在路上。

教育本就是一个永无止境的探索过程，于是，在“新工科”本科创新型人才培养体系建设的浪潮中，她再次站到了改革的前沿。她带领团队不断探索、实践，将现代信息化技术融入教学中，让这门课程焕发出了新的活力。

在她的引领下，《数据结构》课程改革积极推进，不断取得新的突破。2017年被评为校级精品课程，2018年校级教改项目立项，2019年完成了立体化教学资源库建设，2020年本课程被评为优秀线上教学典型案例，2020年省部级协同育人项目立项，2020年课程思政案例库初具规模，2021年该课程被评为江苏省首批省级一流本科课程……终于，在2023年，《数据结构》课程被评为第二批国家级一流本科课程。这一荣誉的获得，不仅是对耿淼老师多年努力的肯定，更是对她教学理念和方法的认可。

耿淼老师的学生课堂项目分享

在耿淼老师的课堂上，知识不再是枯燥无味的文字，而是化作了生动的故事和智慧的启迪。她总能巧妙地运用生动的案例和有趣的比喻，将那些复杂难明的概念变得浅显易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中自然而然地掌握知识。

在她的课堂上，学生们可以跟随她的步伐，一同探索科学的奥秘。他们可以了解到北斗导航系统的战略意义，深切感受到祖国的强大与崛起；能够领悟科技大师的工匠精神，从中汲取追求卓越和精益求精的力量；还能参与到设计加密解密程序的实践中，体验编程带来的挑战和乐趣；更能合作完成城市地铁交通导航系统的设计，锻炼团队合作和解决实际问题的能力。

耿淼老师用她的热情和智慧，将课堂变成了一个充满活力和创造力的学习空间。在这里，学生们不仅能够获得知识，更能够锻炼能力、提升素养，为未来的成长打下坚实的基础。

耿淼老师的名字也与《数据结构》这门课程紧密相连，成为了无锡太湖学院的一张亮丽名片。

参加无锡市智慧城市十大优秀解决方案评选路演

“培育好学生”：她是温暖人心的引路人

“传道”、“授业”、“解惑”，乃教育工作者之天职，耿淼老师铭记于心且身体力行。她不仅是一位严谨治学的教育者，更是一位温暖人心的引路人。

耿淼老师热爱学生，我们从她课堂教学环节的设计中就可以窥见一斑。比如，她通过案例，把枯燥的教学内容与奇妙的事实相联系；比如，她让学生通过有趣味的实践来验证平淡的知识内容；比如，她善于提出开放性问题，让学生进行讨论，从中探索到更深层次的内涵，达到深度学习的目的。

优秀毕业生与耿淼老师合影留念

她深信教育的本质不仅是传授知识，更是塑造人格。因此，她始终以身作则，用自己的言行影响着每一位学生。在她的引导下，学生们不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何处事。她注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们勇于探索、敢于质疑，让他们在学习的过程中不断成长和进步。

在与学生的相处中，耿淼老师总是强调独立完成作业的重要性；她用“自强不息，经世致用”来鼓励学生们努力向上，不断追求进步；她提醒学生要聚焦社会时事，关注科技前沿；她教导学生在与同学相处时，要学会沟通合作、彼此欣赏、换位思考、接纳不同，珍惜友谊。

对于学生们的未来规划，耿淼老师总是尽心尽力地提供帮助。她为学生们的考研规划提供建议、分享课程资料，告诉他们有疑问随时都能来找她。这种无私的付出，让学生们感受到了耿淼老师深深的关爱。

学生们同样也关心着她。每当深夜降临，耿淼老师仍然在线耐心解答着学生们的疑惑，直至每一个问题都得到满意的解答，而她也总能收到学生们那充满暖意的回复：“谢谢老师，早点休息哦。”有时，耿淼老师的咽炎发作，上课声音变得嘶哑，这时总会有学生主动上前关心问候，推荐各种缓解症状的“亮嗓小妙招”。

与学生们相处的日子里，耿淼老师时常被他们的真诚和热情所感动。她也从中收获了无尽的喜悦和满足。这些温暖的瞬间，将成为她教育生涯中最宝贵的财富。

耿淼老师关爱学生，立德树人，以高尚的师德和深厚的学识，精心培育了一批又一批优秀的学生。

“她是好老师”：在平凡的工作岗位上一心一意

自2003年加入太湖学院以来，耿淼老师见证了学校的蓬勃发展。作为第一批教师，她始终保持着对教育事业的热爱，为学校的发展贡献着自己的力量。

2023年新生开学典礼上，耿淼老师作为教师代表发言

多年来，耿淼老师不仅在教学上取得了显著的成就，在科研工作中也展现了良好的学术能力和专业素养，在学校的发展中发挥了积极的作用。她兼任无锡太湖学院物联网工程学院的教学督导组组长，所主讲的《数据结构》课程，因其卓越的教学质量被学校列为督导示范课之一，为青年教师提供宝贵的教学指导。在教学梯队中，耿淼老师积极发挥带头作用，与其他教师紧密合作，共同推动教师团队的发展，有效提升了青年教师的教学能力。她的出色表现赢得了领导、教师同行以及学生们的高度赞誉，并荣获无锡市“优秀教育工作者”称号。

愿化春风育桃李,青春无悔写芳华。耿淼老师表示，她将继续秉持“在平凡的工作岗位上一心一意”的信念，以高度的责任心和敬业精神，努力认真地完成每一件看似平凡的工作，倾注全心，恪守其责，为教育事业贡献自己的力量。

省青教赛获奖留影

成本茂（无锡太湖学院物联网工程学院院长）

耿淼老师作为我院计算机科学与技术专业《数据结构》课程的负责人，不仅在课程设计上独具匠心，更在教学实践中倾注了大量心血。耿老师对数据结构领域有着深入研究和独到见解，其课程不仅内容丰富、逻辑清晰，更能引导学生深入思考，激发学生的创新潜能。其负责的《数据结构》课程于2023年荣获国家级本科一流课程称号，实至名归。耿老师经常加班加点，甚至节假日也坚守岗位，这种敬业精神值得我们每一个人学习。耿老师以行动诠释了“太湖名师”的深刻内涵，是我们学院的楷模和骄傲。

赵玉香（校友，物联网工程学院计算机科学与技术专业2019届毕业生）

初识耿老师是在《数据结构》这门课上，耿老师专注的眼神、负责的态度让我至今难忘。耿老师对待教学严谨认真，她的教学方法真的很适合每一个学生，简单、易懂、灵活、深刻。虽然毕业多年，我现在仍然记得她教的先序遍历二叉树、后序遍历二叉树的判断方法。在学校时，我也会经常找耿老师问一些问题，老师非常友好，甚至还有一些意想不到的幽默。记得快毕业那年，面临着考研复试和毕业设计的双重压力，耿老师给足我包容和安全感，她利用下课的间隙帮我看论文，提出各种修改意见，最后得以顺利毕业，还被评为 “优秀毕业生”。如今，我已硕士毕业步入社会，耿老师永远是我人生的榜样！

万鑫（校友，物联网工程学院物联网工程专业2021届毕业生）

大学生活中，有幸遇到这样一位好老师，是我们莫大的荣幸。耿老师对数据结构的深刻理解和独到见解，不仅让这门复杂的课程变得生动有趣，而且极大地激发了我们对计算机科学的热情。老师的教学方法既系统又富有创意，使得抽象的概念变得清晰易懂。在耿老师的指导下，我们不仅学会了如何解决问题，更重要的是学会了如何思考问题。耿老师的耐心和热情为我们树立了学习的典范，让我们明白了在追求知识的道路上，不断探索和创新的重要性。感谢耿老师把这门重要的课程呈现得如此精彩，耿老师的教导将伴随我们在计算机科学领域的每一步成长。

邓海妮（校友，物联网工程学院 物联网工程专业 2022届毕业生）

耿淼老师的独有教学方式给我留下了深刻印象。一开始的时候，我被教材的厚度和晦涩的内容吓了一跳，但耿老师的每一节课都会根据课程内容进行调整编排。通过提问、小测试等关注学生在某个知识环节存在的问题，评判学生的学习技能是否达标，帮助引导学生突破学习中的重点和难点。耿淼老师还带领我们聚焦社会实际问题，她积极肯定我的能力，指导我成功申报了一项实用新型专利，将学习到的知识转化为实实在在的创新能力。在耿淼老师辛勤栽培和耐心教导下，我养成了一丝不苟的研学习惯，让我面对未来的考验，愈发严谨、稳重、坚韧。

葛露娜（校友，物联网工程学院 计算机科学与技术专业2023届毕业生 优秀毕业生）

耿淼老师授课不仅展现出丰富的知识和经验，而且充满了热情和活力。她总能够以清晰的逻辑和重点呈现出教学内容，让我们在短时间内get到关键知识。她对学生要求严格，但她的严格是出于对我们学习的关心和期望。在她的课堂上，我感受到了一种积极向上的学习氛围。她尊重学生的个性和思维方式，鼓励我们勇于表达和探索。耿淼老师的课堂不仅仅是知识的传递，更是一次思维的碰撞和成长的历程。

Q1：在个人成长、事业发展的过程中，您认为最关键的节点是在哪个阶段，最关键的因素是什么，对自己影响最大的是什么？

耿淼：在我个人成长与事业发展的过程中，我认为最关键的节点是在我刚步入社会，开始独立承担工作责任的初期阶段。这一阶段，我面临着从校园到职场的巨大转变，需要快速适应新的环境，学习新的知识和技能。这个过程中，我不仅要面对工作上的挑战，还要处理各种生活上的琐事，这对我个人的综合素质和适应能力提出了很高的要求。

在这个阶段，我也遇到了很多的“贵人”。前辈们的耐心指导、领导的深切关爱、同事们的无私帮助以及学生们的热情支持，都为我带来了无尽的温暖与力量。他们的帮助不仅让我很快适应了职场环境，也让我更加坚定地走向自己的职业道路。我始终心怀感恩，感激他们在我成长道路上的陪伴与扶持。

Q2：在教学工作中，您的经历和感悟也是无锡太湖学院的宝贵财富，可否选择其中的一些与大家分享一下。

耿淼：我至今清晰地记着这么一个场景：那是一个风和日丽的周末，我正在教室里准备上重修课。这时，一位西装革履的青年步履匆匆地走进教室，手里还拎着一只黑色的公文包。他直奔第一排座位坐下，并迅速拿出了书本。我当时特别惊讶，就上前询问他的来意，没想到，他竟然是一位已经毕业的学生。学校规定所有的专业核心课程平均分达到70分以上才能够获取学位证书，而他尚未达到，只能在工作之余，抽空返校参加重修课程的学习。

此外，经常有大三、大四的学生来我的课堂旁听或在线向我寻求帮助，他们告诉我，之前对《数据结构》这门课程没有足够重视，等到准备考研时才发现自己的基础薄弱，无法应对复杂的算法和数据结构问题，感到非常后悔。

我主要负责讲授的是《数据结构》这门课程，这是在大二开设的专业核心课程，对于计算机领域相关专业学生来说，这门课程不仅是后续课程的基础，也是毕业、考研、就业中不可或缺的一部分。然而，我发现许多学生在大二时并没有充分重视这门课程，等到大三准备考研、大四准备毕业或应聘求职的时候，才突然意识到它的重要性。

通过这些事，我深刻体会到在教学过程中，引导学生树立明确的学习目标和职业规划是多么重要。此后的教学中，第一节课，我都会问一下学生，他们的大学四年目标是什么，是考研、考公还是某个领域的锦绣前程。我会告诉他们，只有明确了目标，才能有针对性地制定学习计划，避免走弯路。

在为学生精心准备的本课程课外拓展阅读材料中，我还特意搜集了众多与本课程紧密相关的计算机行业的面试题。这些面试题不仅有助于学生更加明确学习目标，还能使他们在学习过程中更加有针对性和实效性。更重要的是，这些面试题能够帮助学生提前了解职场需求，为未来的职业生涯做好充分准备，增强就业竞争力。同时，我也会鼓励他们珍惜大学时光，充分利用学校提供的资源和机会，不断提升自己的能力和素质。

Q3：您与“太湖学子”课内外多有交流，对正在就读的大学生们,您有什么期望和寄语？

耿淼：在我看来，当今的大学生是非常幸运的。他们不仅拥有广阔的视野和丰富的学习资源，而且能够怀揣好奇心去探索这个五彩斑斓的世界，借助互联网的便捷，迅速解答心中的疑惑。他们生活在一个充满机遇和挑战的时代，总是能够迸发出许多奇思妙想，展现出令人赞叹的创新精神。可以说，他们是幸福的一代人，拥有着无限的可能性和美好的未来。

对于正在就读的大学生们，我衷心地希望你们能够做到“坚定目标，砥砺前行”，始终保持对未来的清晰规划和追求；同时，也要“深化学习，拓宽视野”，不仅在专业领域内深耕细作，更要广泛涉猎各种知识，开阔自己的眼界；此外，“注重实践，提升能力”同样重要，要将所学知识应用到实际中去，锻炼自己的实际操作和解决问题的能力；最后，希望你们能够“塑造品格，修身齐家”，注重个人品格的修养，培养良好的道德情操，为未来的职业生涯和人生道路奠定坚实的基础。

相信在未来的日子里，同学们一定能够在各自的领域里取得优异的成绩和丰硕的成果。

WUXI TAIHU UNIVERSITY

来源：党委宣传部

专栏策划：覃子洋

采写：吴宣

题图设计：尹乐轩

排版：尹乐轩

校对：尹乐轩

责编： 孙安

审核：薛德祥 许松

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