元末明初，有个大儒，叫做宋濂，后来有个后辈，来找他求职，他在《送东阳马生序》里，写了自己的人生经验。
读书不是闷着头读书，读书不是背背考考，是人情世故。
宋濂借着读书，找当时的大儒。知识当然有用，但是更重要的是找到了大儒，就能拓宽他的人脉。他借书抄，谁家里有书他就知道了，谁家里条件好他就知道了，谁愿意把书借给他，他就知道了。
更重要的是，这些人知道了宋濂。
他找大儒，服侍伺候，色恭礼至，知识他确实学习到了，但是他的同学们，各个好家庭，好条件。
他的同学们也都认识了他。
这就是宋濂的资源，这就是宋濂的人脉，这些条件只要到位，再谈实力，就是顺理成章。
实力弱谋个差事，不成问题。实力强他就是一方诸侯，别人都愿意支持。要用人的时候，门生故吏虽然没有，但是故旧一大堆，他原来都通过学习的环节考察过，还有什么搞不定的？
宋濂本身水平过硬，很能考试，考试专家，最后成了明朝开国重臣。
这就是学习，学习不能乱学。要有目的的学，要有方向的学。只要方向对了，学的不行，结果也不会太差。
你一个孙猴子，学半天吐纳，最后成不了气候。就得学能打开关系的本事，比如七十二变，才能去海底打出统战价值。
就像是世界上比较小的国家的政党，要向世界强国学习，就不能乱学。
以色列学欧洲的先进经验，学了美国西部大开发的经验，防沙治沙，精准滴灌，自由主义，市场经济，但是忘了自己安身立命的本事，基布兹被忘得一干二净，那就要给哈马斯打的头破血流。
韩国在朴正熙的领导下，学了美国西部大开发的经验，修建公路，大兴土木，加强贸易，搞得非常不错，朴正熙主持了韩国的核武器研发计划，但是全斗焕为了权力，毅然卖国，废止了韩国的核武器计划。
那韩国就要给检察官搞得民众对立，女权泛滥。到现在支柱产业全面溃缩。
这就是乱学，学美国的经验，要学到点上，那就是独立战争的时候抱紧法国大腿，利用法国和英国的矛盾，从大西洋里捞出来武器，痛打英国人。
这才是学习的方向。
胡塞武装就学的很好，伊朗也学的不错，人家学美国，学到了精髓。
于是他们从沙子里找到了武器，又从红海找到了军火，封锁红海，痛战美国海军。
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