为了推动现代教育技术中的VR技术与多学科教学的深度融合，3月15日，现代教育技术处信息组老师携手地理学科组老师，在科技楼的VR教室共同开展了一次跨学科教研活动。
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现代教育技术处主任金细光对参与此次教研活动的地理学科组老师表达了热烈的欢迎，并深入探讨了VR技术在教育教学中与学科融合的应用价值和创新应用模式。金主任详尽地介绍了VR技术在学科教学中的显著优势，它能够将原本抽象、难以直观理解的知识，通过虚拟现实技术生动地展现在学生眼前，极大地助力学生的学习与理解，拓宽他们的学习思维。
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负责VR实验室管理的王玟瑄老师则为在场的老师们详细展示了本教室专为地理学科设计的VR教学资源，并亲身示范了如何使用3D眼镜和专用笔进行教学。地理组的老师们认真聆听、亲身体验了这些教学工具的具体操作过程，纷纷表示VR实验在地理学科中对于某些复杂知识点的教授具有极大的帮助。
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同时，信息学科主任潘丽华为地理老师们详细解读了3D技术的工作原理。两个学科组的老师们围绕使用3D眼镜进行VR教学的具体问题展开了热烈的讨论，并共同探讨了如何更加有效地开展这些课程的教学形式。
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随着科技的飞速发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术已经在教育领域获得了广泛的应用。作为一门综合性的学科，地理学科通过引入VR技术，不仅能够为学生提供更加直观、身临其境的学习体验，还能够创造出更多互动性的学习方式。VR实验室丰富多样的学习资源，无疑能够满足师生们多样化的学习需求。
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现代教育技术与学科教学的融合已经成为教育发展的必然趋势。现代教育技术处正积极投身于教育技术与各学科融合教学的教研活动中，期待这种融合在实际应用中能够发挥出更加积极、显著的作用，为我校教育事业的发展注入新的活力。
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来源：高安中学网
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