在过去的十年里，计算机科学无疑成为了最炙手可热的专业之一。自2014年美国前总统奥巴马号召国民学习计算机科学以来，这一领域的增长速度令人瞩目。

斯坦福大学的数据显示，2023年计算机科学专业的毕业生占到了毕业总数的18%，是十年前的两倍多。而麻省理工学院（MIT）的情况更为显著，计算机科学专业的毕业生比例从23%跃升至42%。

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这种趋势并非仅限于美国。北美的许多高校都出现了类似的现象，2005年后的十年间，主修计算机科学的本科生人数增长了三倍，并且这一数字还在持续上升。许多学生选择计算机科学专业，是希望能在科技领域获得财富、权力和影响力。

然而，这股热潮背后，也有专家开始表达担忧。他们担心市场可能会因为计算机科学专业毕业生的激增而变得饱和。

更重要的是，学生可能会因为过分专注于技术技能的培养，而忽视了人文、社会科学和艺术等其他重要领域的学习。

华盛顿大学的游戏设计师兼电影及传媒研究教授Ian Bogost，就对计算机科学专业学生可能缺乏的人文修养表示了担忧。

他认为，虽然技术技能至关重要，但批判性思维、沟通能力以及解决复杂问题的能力同样不可或缺，而这些能力往往与人文学科的学习密切相关。

教育者和政策制定者需要认识到，平衡技术教育和人文教育的重要性。