为提升小学语文课堂教学质量，促进学生语文素养的全面发展，近日，图们市小学语文学科组织新课标理念下学业水平测试命题设计及解读暨区域教研活动，全市各小学校长及名师培养对象等50余人参加活动。

新课标颁布以来，教师们对单元任务群、单篇任务群的设计一直在研究的路上。为了从设计走向实践，以任务驱动学生学习，让知识结构化，提高课堂教学质量。由图们市志诚小学老师展示《十六年前的回忆》单篇任务群设计教学课例。她从单元任务群整体设计出发，设计了本课的情境任务。三个学习任务中抓住语文要素，将单篇教学与单元教学之间的张力转化为合力，切实提升学生的语文核心素养。

课后，各校语文学科主管领导和老师们结合学习评价单进行了评课。纷纷表示通过本次教学活动，对任务群教学设计在课堂中的实践有了方向。语文教研员也针对展示课进行了评价指导。同时对老师们在任务群实践中的一些教学困惑做出了解答。随后由教师团队进行“小学语文毕业年级学业水平测试命题设计及解读”汇报展示。展示后，与会老师们进行了分组研讨交流。大家积极发表自己的看法，从情境创设、题型设计、内容选择、难易度等提出了宝贵的建议。

最后，教研员结合试题案例做了微培训和总结，对教师而言，命题是风向标，可以带动教学方式的变革，从命题导向和教学思考出发，建议教师们要研读课标，转变课堂教学方式，创设情境，精心设计教学，让学生在语言文字运用的实践中提高语文素养。教研员的微讲座和活动总结，让教师们对新课标的学习和实践有了进一步的认识和思考，也为教师们转变教学、复习方式，提升课堂教学质量打下了基础。