3月28日，金华开发区召开中小学集团化（教共体）工作部署会，发布并解读《金华经济技术开发区义务教育阶段全域集团化（教共体）办学实施方案》。
记者了解到，该方案将开发区各小学、初中全部纳入以优质学校为核心的教育集团或教共体，可以说对开发区义务教育阶段学校办学模式、资源配置进行了一次重大改革，有望推动开发区义务教育进一步优质均衡发展，值得家长们好好关注。
为方便家长们深入了解开发区此次新举措及其影响，记者详细阅读了实施方案，并帮大家进行了一些梳理。
成立了哪些教育集团（教共体）
根据方案，开发区以优质品牌学校为核心，组建了四大教育集团和10个教共体，实现集团化（教共体）办学全覆盖。
我们通过以下两张图表，即可清晰了解。
四大教育集团
10个教共体
集团化办学的好处是什么
往大了说，通过集团化（教共体）办学，可以进一步缩小城乡、校际差距，也就是推进教育均衡、优质和可持续发展。
往小了说，一些新学校、小学校、乡村学校将获得更多优质教育资源，比如更好的理念、更好的老师、更好的资源、更好的设施等等，可以实现更快发展，孩子们将有更多的机会在家门口享受优质教育。
“融合型”“共建型”集团有何区别
开发区的集团化办学模式分为“融合型”“共建型”两种。
“融合型”教育集团，由城区1所优质学校为核心与新建学校建立“一校两区或多区”的教育集团，实施一体化运行机制。集团内各校区为一个法人单位，人事、财务、管理统一，实行“师资统配、资源共享、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体”的管理模式，实现一体化发展。先在南苑小学、东苑小学试行。
“共建型”教育集团，由城区1所优质学校为总校与新建学校或其他学校结为教育集团。由总校牵头，通过建立共同章程，制订统一规划，与成员校实行“资源共享、师资统配、管理共进、教学共研、文化共生、考核捆绑”的管理模式，在办学理念、学校管理、教育教学、学校特色等各方面实现共生发展。先在宾虹小学与东莱小学、湖海塘小学与志和小学、南苑小学与西苑小学试行。
“教共体”发挥什么作用
教共体模式也分“协作帮扶型”和“跨学段”教共体两种。
“协作帮扶型”教共体，由一所核心学校与拥有较多相同办学特质的学校结成联盟或与相对薄弱的学校结对。核心校可向薄弱校派驻管理团队，也可采用交流、跟岗学习等方式实现优质教育理念和资源向薄弱校的输送。联盟校以项目化推进的方式，在学校发展顶层设计、教师交流培养、课堂教学研讨、集体备课校本教研等方面协同发展。
“跨学段”教共体，则主要探索“小初衔接、九年一贯”运行机制，按照“理念共同、九年一贯、特色发展”的工作思路，以“小初衔接”为抓手实现九年一贯式发展，以“教研一体化”为模式实现教共体内教学质量的整体提升。
简单说说四个教育集团
南苑小学教育集团：肩负重要使命
南苑小学创办于1991年，是开发区的老牌学校。2023年秋季，学校进入了北区（原南苑小学校区）、南区（原南苑中学校区）“一校两区、分段办学”的新阶段。
西苑小学创办于1999年，也有相当长的办学历史和积淀。此次西苑小学纳入南苑小学教育集团，可以实现优势互补、资源共享、共同进步，从而提升双溪西路片区整体教育实力，助力双溪西路片区高质量开发，这也是它肩负的重要使命。
东苑小学教育集团：开启“一校两区”新时代
东苑小学创办于1999年8月，是市政府南迁配套工程，经过多年发展已成为开发区的名校之一。但东苑小学也有“烦恼”之处，那就是“人多”，现有教学班80个，学生3800余名。
梅园校区2024年秋季投入使用后，东苑小学将开启“一校两区”新时代，教育条件再上台阶。一年级新生到新校区上学，也将缓解老校区“人多”的问题。
（东苑小学梅园校区效果图）
宾虹小学、湖海塘小学教育集团：以优带新，再造名校
宾虹小学、湖海塘小学分别与新建东莱小学、志和小学成立“共建型”教育集团，均是以优带新的模式。
它们的重要任务是通过集团化办学，统筹整合领导班子力量、师资力量、教学资源，实现新建学校快速优质发展。开发区设定的目标是：一年内完成学校管理体系构建；三年内实现义务教育标准化学校要求；六年内创建省教育现代化学校，成为市内知名学校。
（东莱小学效果图）
（志和小学效果图）
校长们怎么说
南苑小学党支部书记、校长吴志坚：教育集团的各个学校都有着自己的办学追求、文化特色和教育品牌，这是极其宝贵的教育资源，是提升教育集团办学品位的坚实基础和重要条件。我们将以集团化办学为契机，以更高的办学追求，促进教育集团校区之间文化的共融、共生、共促和共进。
东苑小学党支部书记、校长倪崚嶒：东苑小学全体教师将学深悟透开发区集团化办学的意图，全力推进集团化办学工作。学校一套班子，分工负责，优化师资、设施等资源配置，并充分抓住这次机会，改造升级学校空间、课程建设，让学校教育教学质量再提升，让广大家长和孩子在集团化办学行动中受益。
宾虹小学党支部书记、校长余艳双：教育集团化办学的核心理念是让优质均衡的教育惠及每个学生、每名教师和每所学校。宾虹小学和东莱小学牵手组成了教育集团，未来，我们将聚力同心、携手同行，落地“党建+三融”办学模式，积极深化教育集团化办学，构建学校发展共同体。
湖海塘小学党支部书记、校长任倩：集团化（教共体）办学不是“一厢情愿”，而是“双向奔赴”，无论是湖海塘小学还是志和小学，都要共建教学资源，提升集团内部资源融合度。优秀教师的教学经验是能够共享的，因此，在教育集团内部，我们加紧谋划骨干教师在成员校之间的流动。
来源：浙中教育
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