在这个美丽的阳春三月，北京市海淀区双榆树中心小学跨学科主题实践课程也像这美好的春季一样，开花绽放。2024年3月27日，在朱丹校长的带领下，学校跨学科项目团队的十六位教师一起走进北京十一学校九渡河小学参观学习，并参加九渡河小学《课程链接生活 回归教育本源》教育教学年会。此次活动不仅是一次学习的机会，更将开启双榆树中心小学未来跨学科实践课程研发与实施的崭新篇章。

走进学校，老师们被九渡河小学的一草一木以及校园生活的点点滴滴所感染、震撼。学校设有种植园、养殖园、工作坊等各具特色的六大工坊；龙猫、羊驼等鲜活的小生命让老师们感到新奇有趣；走廊里学生们晾晒的苹果干、教室里未完工的手工制品让老师们看到“学习”的真实发生；各班门口的问题银行则呈现学生们丰富的内心世界……在领队老师的介绍中，老师们真切地感受到九小课程最大的特色是与当地的产业链结合，引导学生们发现问题、研究问题，把真实的问题转化成课程，在解决问题的过程中，既实现学习知识，又培养了学生的能力素养。学校通过教育生态圈建设，将乡村教育融入当地产业链，对接社会资源，挖掘当地特色，补齐产业短板，促进产业发展，反哺农村经济。

在引导教师的带领下，老师们深入到九渡河小学的跨学科实践课程之中。在厨艺工坊、田园工坊和“想与做”木工工坊中，老师们亲身体验了九渡河小学的课程特色，感受到了跨学科教育带来的无限可能。这不仅是对学生综合素质培养的有效尝试，也是对未来教育发展趋势的积极探索。

此外，老师们还走进课堂，与九渡河小学师生进行了深入的交流和讨论。双方就跨学科教学实践的经验、问题和未来发展进行了广泛的探讨，为双榆树中心小学未来跨学科实践课程的建设提供了宝贵的经验和启示。

朱丹校长代表双榆树中心小学向九渡河小学于海龙校长赠送了学校非遗鸟虫篆社团老师和学生们的书法作品：脚下有根，胸中有志，眼里有光，人生有为。这不仅是对九渡河小学热情接待和精心准备的感谢，更是对双方未来在教育领域深化合作的期许。

通过此次参观学习，老师们不仅拓宽了视野，也收获了宝贵的教育教学资源。相信在双方的共同努力下，未来的教育之路将会更加宽广，更加充满希望。

在九渡河小学的精心准备下，老师们聆听了精彩的教育教学年会报告。报告深入浅出地阐述了课程如何更好地链接生活，让教育回归其本源。报告内容充实，既有理论深度，又有实践案例，为在场的每一位教育者提供了宝贵的思考素材。

这次交流不仅加强了双榆树中心小学与九渡河小学之间的友谊，更为双方在教育领域的深入合作奠定了坚实的基础。让我们共同期待，在不久的将来，两所学校能够在教育创新的道路上携手共进，为培养更多全面发展的学生做出更大的贡献。