聚焦量感培养

落实核心素养

南安市第五小学教研活动

为落实新课标理念，深化课堂教学改革，打造高效课堂，南安市第五小学数学教研组切实利用每周四上午的教研时间，开展集体教研活动，通过校本教研活动，达到以研促学、以研促教、以研促研的目的，全面提升教师的教学能力和教研水平。

3月28日上午，南安市第五小学数学教研组全体数学老师再次齐聚一堂，开展了以“聚焦量感培养 落实核心素养”为主题的教研活动。

课堂展示 践行课标

首先，由叶燕愉老师带来研讨课——北师大版五年级下册《有趣的测量》。课前，叶老师精心准备学具，并能根据学生学情，对教学环节进行了精心设计。这堂课通过预学作业“请你设计测量一个石块体积的方案”这个问题，激发学生对新鲜知识的探索欲望；接下来通过小组合作、动手实践，在实验操作中让学生充分感受石块的体积等于上升水的体积或溢出水的体积的过程，从而发现不规则物体的体积其实相当于变化的那部分水的体积，巧用等积变形来体会转化思想；在课末沟通建联环节，聚焦转化思想，让学生充分感知转化思想的重要性，把未知转化为已知，这是解决问题的一个重要的思想方法。整节课学习氛围浓厚，充分调动了学生的学习主动性，让同学们的多种感官参与、亲历量的形成过程，从而发展“量感”。

交流研讨 收获成长

课后，听课老师们围绕叶老师的课堂各抒己见，结合叶老师的课堂教学情况析亮点、找问题、提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞中生成， 既充分肯定了叶老师的课堂依托数学实验 助推学生“量感”的生长，同时也提出了一些自己的意见和建议， 研讨活动融洽而热烈。

每一次的教研，都是一次碰撞、一次提升、一次成长。在活动中，教师们不断提升教学能力的同时，增强了学校的教科研活力，大力提高了学校的教育教学质量。通过本次教研活动，相信全体数学教师收获满满，在实践中不断学习，在反思中不断成长。

来源：南安市第五小学

编辑：尤逸群审核：唐莉洪