随着新课标（2022版）的发布与实施，打破学科壁垒，实施跨学科主题学习，成为当前课程与教学回归育人价值在课程设计和教学方式革新方面的必然要求。

为了践行新的课程理念，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，青岛崂山新世纪学校以学生核心素养培育为出发点和落脚点，集合学生个性特质经验、学科视角、学校活动及地方性、世界性学习资源等要素，组织了全学科、全年级、全员参与的跨学科主题学习活动。

四年级级部“奥球多元探索计划”

在学校“探秘奥运 逐梦未来”跨学科主题学习活动之下，四年级级部组织全体学生开展了以球类运动为核心的跨学科学习。

寻觅奥运 探秘球类

在开题课上，学生们积极地将他们的主动性转化为实际行动，通过课前查阅资料，课上合作分享，了解了关于奥林匹克运动会的丰富知识。此外，他们巧妙地将这股知识的热潮与年级主题“奥球多元计划”结合起来，开展了一次充满活力的头脑风暴，并运用思维导图，以直观和系统的方式，规划了在校运会中所需开展的多方面学习和准备工作。这不仅体现了他们对知识的渴望，也展示了他们将知识转化为实践的能力，为即将到来的校运动会注入了更多的期待和活力。

多元课程 合作探究

这群充满好奇心的少年，对球类运动的物理原理进行了深度探究，钻研球体与作用力之间复杂而微妙的联系。通过实验和实践，他们感受到了牛顿定律、抛物线轨迹以及旋转动力学等科学概念，并尝试将这些知识应用到篮球、足球、排球等多种球类技能中，以此丰富校运会入场式的编排。

他们深入阅读了奥运冠军的故事，从中吸取灵感，挖掘那些顶尖运动员所具备的坚韧不拔、勇于挑战的精神。这些励志故事激发了学生们的潜能，帮助他们提炼出班级展示口号，既鼓舞人心又彰显团队特色。

在创意的翅膀下，学生们还设计出具有独特寓意的班徽，这不仅仅是一个图案，而是班级文化和精神的集中体现。经过精心的设计和制作，这枚班徽将被印在各班的运动服上，成为大家共同身份的象征。

逐梦奥运 未来可期

“奥球多元探索计划”作为一项融合多学科的综合性学习项目，其核心宗旨不仅在于增强学生的体质健康，更在于培养他们具有国际化视野和跨文化的理解能力。通过这种多维度的教育模式，我们坚信学生们能够深刻体验到奥林匹克格言“更快、更高、更强”所蕴含的超越自我的精神。而这些深挚的体会和认识也将随着学生的成长而内化于心，外化于行，不断地激励他们勇攀新高。