他们是一群“问题学生”，不管谁提到他们都头疼不已，甚至学生们自己都要放弃自己了，但马修老师的出现，就像是漆黑夜晚当中的一抹星光，照亮了所有学生的心灵。

到底是打压式教育好，还是用爱感化学生好？

克莱门特·马修是影片的主人公，他本来是在普通学校教音乐。一次偶然的机会，他来到一所特殊的学校。

学校里面都是一群有问题的特殊儿童，他们顽劣、暴力，打架斗殴、捉弄他人早就成了家常便饭。

初次来到这里的马修对眼前的一幕很是震惊，这个学校对学生动辄打骂，学生们每天都在体罚中度过。校长为了前途根本不管学生，一味推行镇压政策。

马修面对一群顽劣不听话的学生和讨厌他的校长会怎么做呢？他是否会在这个肮脏的环境中同流合污，还是尽心教导学生？

这些十恶不赦的学生真的像传言那样吗？

1949年的法国乡村，音乐家克莱门特·马修来到一所外号名叫“池塘之底”的特殊学校担任学监，在这里，马修拥有了一段奇特的教学经历。

当马修第一次来到学校时，门口一个可爱的小男孩给他留下了深刻印象。此时他还不知，这名小男孩在今后会与他结下深深的渊源。

小男孩叫佩皮诺，他正憧憬地等待他的父母在接他。可今天不是星期六，马修有些好奇。门卫大叔马克森斯将马修迎了进去，小小的佩皮诺跟在一旁。

校长对于马修的迟到很是不满，尽管马修解释是因为车子不准时这才导致迟到的，可校长却不听解释，直言自己对马修的厌恶。

第一次见面虽然不太愉快，可到底没有给这位经验丰富的教师留下阴影，他一如既往地认真介绍自己，快速适应新的工作。

门卫大叔被学生的恶作剧划伤了眼角，伤情严重。然而校长第一时间却是让马修敲响铃声集结学生。马修对此表示疑问，校长却说去医院要钱。

学生们迅速在操场上站好，校长站在台上再次重申了一遍他们的犯错惩罚原则。若无人承认自己是凶手，一个个轮流去禁闭室关禁闭，其余人一起站在操场上受罚，直至有人自首。

校长将花名册丢给马修，让他随便选一个幸运儿第一个受罚。马修还没有搞清状况，看着手中的花名册，随意喊了一个名字。

被点到的学生十分不服，喊着不是自己做的，被老学监吼了几声才安静下来。马修看着校长继续宣布下一项处罚。

老学监即将离开，当马修问他为何离开时，他露出自己带疤的手臂，说这里曾缝了十针，留下了不可逆的损伤。

老学监走时，将害门卫大叔受伤的凶手告诉了马修。他叫莫昂奇，平时少言寡语，却十分记仇，叮嘱马修要小心他。

马修第一次走进教室，里面乱作一团，学生们都在嬉戏玩闹。当他出现时，学生们肆意取笑他，叫他秃头。

马修被台阶绊了一下，手中的皮包掉在地上，瞬间被调皮的学生捡走。他们丢来丢去，戏弄着马修，哄堂大笑。

教室的纷争引来了校长，他一脸怒容，让学生快点安静，询问马修怎么回事？出乎众人意料，马修回答自己刚在叫学生回答问题。

这就是马修和学生们的第一次碰撞，场面混乱，印象可谓奇差。奇怪的学校和顽皮的学生，这将是马修面临的问题。

马修不赞同校长的教育方式

对于校长原始的镇压措施，马修并不赞同，在他看来，一味的镇压不仅起不到好的效果，反而刺激学生愈发顽劣。

而且这些惩罚措施对于十几岁的小孩来说实在是过于痛苦，取消娱乐时间、关在黑暗的禁闭室……

马修找到校长说出自己的意见，不成想校长不仅恶狠狠驳斥了他，甚至因为他的反对，校长对他的厌恶再上一层楼。

马修不服但也无奈。就这样，马修在这所特殊的学校开始自己的学监工作。

一开始，马修不仅得不到学生们的尊重，反而经常被他们取笑戏弄，他们并不害怕马修，取而代之的是讨厌。

这里的学生平等地讨厌所有老师，只有抓住机会，就要恶作剧。但由于马修是里面最和善的，不可避免地他成了首要恶作剧目标。

一天，学生们趁着马修不注意，偷偷潜进马修的宿舍，翻出他的手提包，打开一看，里面是一叠画着奇怪符合的纸。

出于好奇和顽劣，他们拿到厕所仔细研究。天真无知的他们不知道这是什么，有的猜测是摩斯密码，有的猜测是特殊符号。

正当他们兴致冲冲地研究时，马修回到宿舍发现自己的柜子被人打开，连忙查看，果不其然自己的包被翻找过，里面的乐谱不见了。

马修十分着急，慌忙寻找。终于，在厕所，他发现三人在角落里紧张兮兮地研究着什么，一见马修进来，立马将手中的东西藏在背后。

马修上前询问，要求他们将乐谱还给自己，可三人不答。争吵间，校长听到动静过来了，一看这里的情况，询问马修。

马修回答没有什么事，自己在教他们唱歌。校长见状也不好再说啥，只提醒马修不要包庇学生，这些学生很坏。

见危机解除，学生们将手中的乐谱一扔，快速逃离厕所。马修小心翼翼地将自己的乐谱捡起来抚平放好。

马修决定教他们唱歌。他将学生按高中低三个音划分，一个特殊的合唱团就这样成立了。

佩皮诺不会唱歌，马修贴心让他做自己的助手。当他们唱歌时，莫昂奇还在接受惩罚，独自一人打扫卫生。

校长对于马修的行为十分不满，不准马修创建合唱团。为了保全合唱团，马修不惜和校长打赌，这些学生之后一定会大有变化。

合唱团成为学生精神的救赎

校长虽然不喜，但为了看到马修跌跟头，答应了，就这样，合唱团成立了。马修带着学生们兴高采烈地练歌。

在马修的带领下，合唱团焕然一新，学生们也不再整日里顽劣。此时，莫昂奇听着合唱团唱歌，心中很是向往，但他放不下面子，只得在夜晚自己一个人打扫卫生时偷偷唱歌。

他的歌声吸引了马修。当他听见莫昂奇的歌声时，很是激动。这简直是上天赐给他的好嗓子。他邀请莫昂奇加入合唱团，担任主唱。日子一天天过去，学校一改往日面貌，学生也终于有了属于这个年纪的朝气和肆意。然而，意外来的如此猝不及防。

一名转校生的到来打破了好不容易取得的宁静。蒙丹，一头红色的头发，他的脾气也如红色一样十分火爆。

他欺负弱小的学生，让他们交钱才能吃饭。没有钱的佩皮诺只好饿着肚子。马修知道后十分生气。他开始着重关注蒙丹。

不仅如此，蒙丹带着另一个学生偷吃的，两人在教室大快朵颐。被马修抓住后，蒙丹却丝毫不知悔改。

一天，校长发现自己放在办公室的法郎币不见了，第一个怀疑对象就是蒙丹。他怒气冲冲地将蒙丹打了一顿，让他说出钱藏在哪里，蒙丹解释自己没有偷钱。

可没人听他陈辞，最后，蒙丹被校长送进了少管所。蒙丹的离开没有给学校带来什么影响，日子还是像平常一样。

马修的合唱团越来越好，侯爵夫人听说了，想要听听，那天，马修带着合唱团进行演出。

犯错的莫昂奇局促地站在角落，可怜地盯着他们。之前，莫昂奇因为逃学被批评，谁也不知道那天莫昂奇去干了什么，马修询问，他也不说。这样，他被合唱团开除。

莫昂奇意识到错误，可他好面子不敢道歉。演出那天，轮到主唱部分，本来改为合唱，马修却将目光一转，示意莫昂奇唱。

而莫昂奇也不负众望，认真将这一部分唱完。歌声十分动听，打动了侯爵夫人，引得她大加赞赏。

莫昂奇却未想那么多，他的眼睛一直看着马修温柔和蔼的眼睛。两人目光交汇，马修用自己的大度慈善原谅了莫昂奇。

当所有人都以为学校变好时，一场大火却将一切化为灰烬。那天，校长为了前途去赶赴一场会议。

当校长走后，沉闷的学校焕发了光彩，连其他老师也出乎意料地热烈起来。他们决定带着学生一起外出郊游。

当他们回来时，学校笼罩在一片烟雾中，许多家长跌坐在地上哭作一团。当看见学生的身影，校长立马松了一口气。

而蒙丹站在山头望着这边的情景，露出阴郁的笑容。校长将学校的火灾怪罪在马修身上，不顾众人意愿，坚决将他开除。

就这样，马修离开了这个特殊又美好的学校。他提着行李一如当初自己孤单一人来时默默走出校门。

结语

没有一个学生前来欢送他，对此，马修觉得自己的教育是失败的，此时的他像一个失败的将军，颓废迷惘。

当他伤心时，纸飞机从天而降。原来是他的学生们送给他的，满地的纸飞机，上面写满了祝福的话语。

学生们挤在窗户边，探出头目送马修。此时，佩皮诺跟在马修身后，跟着他上了车。这天，是星期六。

看完全部，电影《放牛班的春天》不愧为教育大片。马修的教学引得无数老师和家长深思，一味的打压和控制并不可取，千人千面，应有教无类。