在湖南大学岳麓书院，有一位“80后”副教授陈岘，他的课堂总是座无虚席，甚至时常有旁听生“蹭课”。他的课程，看似与大学课程不太相符，却因其创新的教学方式成为校园热点，引发了广泛关注并被称为网红课。这位教师的独特理解和不懈追求，使他被评为2023年湖南大学“我心目中最敬爱的教师”。
陈岘的课，乍一看似乎与大学课程不太相符。卜卦、体验“非遗”工艺、沉浸式逛博物馆和历史遗址……这些看似与学术课程无关的活动，却在他的课堂上大放异彩。他尝试从生活中的点滴入手，寻找古代文化元素，以此激发学生的学习兴趣。他的理念是：“兴趣是最好的老师，我能做的就是给学生们注入更多的兴趣。”
比如他注意到很多成语都出自《周易》，影视作品中也有很多与文化传统相关的内容，但学生们并不清楚。于是他以“卜卦”为切入点，引导学生们了解《周易》在中华民族传统文化中的地位、影响和实践。为了使学生们更好地体验传统文化，他精心设计了各种实践活动。他带领学生们走进博物馆、历史遗址，让他们亲身感受古代文化的韵味；他还邀请“非遗”工艺传承人走进课堂，让学生们亲手体验传统文化的魅力。
陈岘的课堂总是充满了活力和热情。他善于用通俗易懂的语言解释复杂的概念，让学生们能够轻松掌握知识点。他还经常引用生活中的例子，让学生们能够更好地理解传统文化的内涵。他的课堂不仅是一个学习的地方，更是一个充满欢乐和互动的交流平台。
陈岘的课程如此受欢迎，以至于原本每年开设一次的课程现在每学期都要开设。他说：“因为感兴趣的同学较多，我希望能够给更多的学生带来传统文化的魅力。”他的课程不仅吸引了本校的学生，还吸引了不少校外人士前来旁听。网友也感叹：课实在是太火了，他们根本就抢不上课，足以体现这门课有多么受欢迎。
学生们对陈岘的课程赞不绝口。熊宇璇说：“在老师的讲解之下，春秋笔法跃然纸上，稍显枯燥和复杂的公羊学文献也变得有意思和有条理了。”她表示，通过陈岘的课程，她不仅学到了知识，还对传统文化也有了更深的理解和热爱。
专业固然重要，但陈岘认为多元思维和综合能力更为必要。作为导师，他将自身开放、积极的人生态度传递给学生，鼓励他们多查阅文献，自己发现问题。他希望学生们始终保持好奇、不断追问、勇于尝试，这才是他想让学生追逐的本质。
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